粵港澳大灣區建設背景下國際會計專業學生生涯規劃

吳 燊

一、引言：粵港澳大灣區及國際會計發展趨勢

1.大灣區建設對會計審計等現代服務業發展的要求

2019年2月18日，中共中央、國務院印發《粵港澳大灣區發展規劃綱要》這一指導粵港澳大灣區當前和今后一個時期合作發展的綱領性文件?，F代服務業是大灣區的產業結構主體之一，《規劃綱要》進一步提出要把大灣區建成現代服務業基地，把“金融等現代服務業加快發展”作為發展目標之一，在“構建具有國際競爭力的現代產業體系”一章第三節，提出“加快發展現代服務業”，“深化落實內地與香港、澳門關于建立更緊密經貿關系的安排（CEPA）對港澳服務業開放措施，鼓勵粵港澳共建專業服務機構，促進會計審計、法律及爭議解決服務、管理咨詢、檢驗檢測認證、知識產權、建筑及相關工程等專業服務發展”。

2.大灣區建設需要更多國際會計人才

粵港澳大灣區建設中，專業服務的發展需要更多會計人員的助力。大灣區建設的啟動及《綱要》的印發為會計、審計專業人才描繪了光明的職業前景，提供了廣闊的發展空間，賦予了新的時代使命和角色重擔，也對會計人才，尤其是國際會計人才的能力提出了更高的要求。過去單一的會計職業能力已經不能滿足大灣區發展的需求，國際會計專業大學生將迎來光明的職業前景，面對機遇與挑戰，有必要及早做好職業規劃。

3.港澳會計事務對國際會計人才提出諸多要求

香港、澳門兩地的會計、法律、監管等制度同國際接軌，以其完備的服務業，廉潔高效的政府組織、便利的營商環境，深得外來投資者的信任，從而具有很多有利條件和獨特優勢，同時港澳地區的一些商務習慣、行業規則、辦事流程往往又與內地有所差異，在粵港澳大灣區的聯動發展背景下，灣區會計行業的規則碰撞與合作交流將更多，會計行業得到遠超過往的發展，也對會計從業人員，包括國際會計有著更多的要求，如粵港澳大灣區企業要求會計具有更多管理能力，要求崗位技能更加多樣化，要求更具復合型能力，也有很多企業對應聘者提出ACCA等證書及豐富從業經驗等明確要求。國際會計專業人才將面臨難得的發展機遇和嚴峻的挑戰。

二、機遇：粵港澳大灣區國際會計的職業前景與發展空間

1.大灣區會計準則領域國際合作越來越多

粵港澳大灣區經濟體量巨大，2017年總量突破10萬億元人民幣，2020年達到11.5萬億元，經濟互動頻繁而復雜，都對會計行業提出巨大需求，也對三地會計準則的交流合作提出了更高的需要。早在2017年，在內地與港澳《CEPA經濟技術合作協議》中，就新增了“會計合作”條款，作為重點合作領域之一。粵港澳大灣區國際會計、跨境會計信息服務、審計與咨詢服務、稅務服務等會計協調相關經驗，能夠為區域會計協調提供重要保障，有利于增強我國會計準則的國際影響力?；浉郯娜卮嬖谪攧諘媹蟊順嫵伞⒕唧w會計處理等方面的差異，尤其是會計準則方面，更是較大的不同，需要進行長期而深入的溝通與合作，近年來，三地已經開展了包括會計制度、會計服務、會計從事等多個領導的全面深度合作，隨著大灣區建設的展開，會計準則領域的國際合作將越來越頻繁深化，對更為專業、更加熟悉相關事務的國際會計的需求也將越來越多。

2.大灣區金融互聯互通需加強會計規則銜接與執業資格全面互認

早在2018年，深圳市“兩會”港澳委員座談會上，普華永道合伙人張展豪發言，就提出深港共建世界級高端專業服務區，并提交政協提案《深圳先行先試國際會計審計通行準則 專業打造粵港澳大灣區高端專業服務新高地》，認為深圳要大膽突破，勇于創新，“可借助香港國際化、專業化的人才優勢，先行先試推行國際會計審計通行準則，打造粵港澳大灣區世界級專業高端服務業發展新高地”。張展豪希望可采用英語、中文、葡語等國際語言，來編制企業會計報表（中英文雙語版），推動會計、審計等專業服務業在深港兩地的對接融合，輻射整個粵港澳大灣區，打造粵港澳大灣區世界級專業高端服務業發展新高地。“粵港澳大灣區是在一個國家、兩種制度、三個法域、三種貨幣體系的條件下建設的，制度和規則的銜接至關重要?！敝挥凶龅绞袌鲆巹t、會計規則的高效銜接，以及執行資格全面互認，大灣區生產要素互聯互通才有基礎，國際會計專業因其專業特點，將迎來更好的發展空間。

3.大灣區區域會計合作深化亟需會計人員跨境執業

當前，粵港澳三地會計執業標準有所不同，工作環境各有差異，會計師事務所運營風格、執業水平也有千秋，會計人才的執業互認機制不夠健全，這些都對三地會計師事務所的業務合作以及會計人才的跨境執業產生了一定程度的影響和阻礙。另一方面，三地會計服務對象以本地為主，跨境域服務的壁壘仍未有效打破。周俐娜曾經指出“近期廣東省國資委公布的省屬企業審計師備選庫中，港澳會計師事務所無一入選?！倍郯牡闹匾獣嬍聞罩校瑑鹊貢嬍聞账?，往往也很難分一杯羹。同時，內地人員考取ACCA證書，港澳人員申請CPA證書的人數也很低，嚴重阻礙行業發展。會計、審計等高端服務業在現代市場經濟中發揮著非常重要的作用，如果大灣區會計服務繼續處于分割而不互通的狀態，無疑影響到企業在大灣區的投資和經營活動。時代呼喚粵港澳會計事務進行深度有效合作，從頂層設計的政策層面來推進跨境執業，因而國際會計人才將得到更為廣闊的職業舞臺。

三、挑戰：國際會計專業人才的時代使命與技能要求

大灣區建設發展的新形勢，對會計崗位提出了更高的要求，已有學者作出了一些分析，如古青菲曾經以招聘網站海量信息為調查對象，使用Unipath機器人軟件進行數據抓取，并結合對數十家位于粵港澳大灣區內的企業進行實地調研，分析粵港澳大灣區企業對會計從業人員的技能要求，并歸納了粵港澳大灣區內會計從業人員現存問題，為大灣區人才培養提供了有益的指引，賴麗珍、朱麗秋、韓紅宇等學者也歸納總結了大灣區會計人才培養提出的新要求。具體說：

1.大灣區會計崗位需要更高管理水平

大灣區會計崗位中，雖然傳統財務會計崗位數較多，但近年對管理會計、財務分析會計的需求呈現較明顯的上漲趨勢，這些崗位多為管理者職位，需要接觸更復雜的管理業務，需要更高的管理水平，因而薪酬水平相對較高。而隨著大灣區現代服務業的進一步發展，職場對其他種類的會計崗位，包括國際會計專業的人才，也提出了更高管理水平的要求。

2.大灣區會計崗位需要更高復合能力

大灣區企業對現代服務業，尤其是會計審計行業，包括國際會計人才，提出了更高的要求，除了財務會計、審計、稅務、公司秘書等傳統服務之外，往往還希望能夠完成公司上市盡職調查、協助企業進行融資投資、實現企業內部控制及合規檢查；乃至能夠提供諸如財務分析及策劃、國際稅務、企業并購重組及風險管理等各類咨詢服務等，因此，國際會計人才同樣需要能夠熟悉掌握電算化系統操作、財務報表編制與分析、會計核算等技能，如果具有更高的復合能力，將在職場取得更大成功。

3.大灣區會計崗位需要更懂國際規則與商務習慣

中國有著與港澳不同的社會制度與意識形態，在各種政治活動、商務合作、人際往來中，都有可能產生一些不合諧乃至抵觸。但求同存異，在商言商，重在相互包容理解。如果雙方遵守有關放之四海而皆準的國際商務規則，必定可以幫助化解這些不合諧與抵觸。國際會計人才參與港澳企業的運作、管理等各類事務，要能幫助大灣區企業涉足國際市場，幫助大灣區內具國際競爭力或潛力的企業參與國際市場的重要支點和樞紐，自然要主動接受并認真遵守國際商務規則和商務習慣，只有這樣，才能在大灣區商務活動中獲得生存和發展空間，也才有可能將來逐漸創立為他人接受的國際規則。

總之，大灣區的飛速發展和復雜的政治、經濟、金融局面，對會計人才，尤其是國際會計人才，提出了更高的職業要求，這些要求，初涉該專業的學生一般并不具備，相關高校的人才培養模式往往也很難支撐這些要求，需要師生正視并共同努力。

四、國際會計大學生生涯規劃的原則

國際會計專業大學生在進行職業生涯規劃時，應該遵守以下原則：

1.清晰性原則：要考慮職業目標是否清晰明確？自己工作地點是在內地工作，還是港澳？工作意向是去會計師事務處（四大，抑或內資會計事務所），還是去企業（大中型國企抑或大型外企），去銀行（外資商業銀行或全能銀行、外資投行、全資或中資投行），去外資咨詢公司還是互聯網公司？是準備從事審計類還是咨詢類職位？相應的，自己實現目標的步驟是否直截了當？是否在做許多無用功？

2.變動性原則：制定的職業目標，因此采取的措施是否有一定的彈性或緩沖性？能否能依據具體情況的變化而相應調整。職業生涯很漫長，職業規劃應有長期規劃，有短期規劃，有職前規劃，有職后規劃，大學生在進行生涯規劃時，應該更注重短期規劃、重職前規劃，能夠根據國際及大灣區形勢政策的變化、疫情防控的變化、行業發展的變化，因地制宜、因時制宜，作靈活而適當的調整，切忌過于執著，不知變通。

3.挑戰性原則：確定的目標與采取的措施是否具有一定的挑戰性？相對于自己的學習成績、專業水平、實踐能力、創新思維，以及人際交往能力、口語、外語及書面表達能力，心理調節甚至是身體素質而言，設立的職業目標是否具有一定的挑戰性，通過自己不懈的努力才可以完成？目標設立過低，職業缺乏挑戰，則一來滋生許多經濟上的不滿，也容易產生職業倦怠。

4.一致性原則：職業生涯的主要目標與分目標是不是相對一致？制定的目標與采取措施是不是一致？個人的職業發展目標，是不是與國家、民族的發展保持一致，當代大學生追求職位財富理所當然，也要考慮事業價值，國際會計專業人才薪酬相對可觀，也可以深度參與國家發展和經濟騰飛，兩者能保持基本一致，應該可以更好地實現人生價值的實現。

當然，國際會計專業大學生進行職業生涯規劃時，除了要遵行上述幾個原則之外，還有一些其他原則，如激勵性原則：設立的職業目標是不是考慮到興趣、特長和性格方面的因素？確定的職業目標能不能對自己產生了真正的內在激勵作用；如全程原則，即制定職業生涯規劃時，要考慮職業生涯的整個過程，作全程的考慮；再如實際原則，即作職業生涯規劃時要適當考慮家庭情況、社會發展趨勢、國家方針策略等相關因素等等。限于篇幅，本文不再贅述。

五、國際會計大學生生涯規劃應采取的具體行動

國際會計專業大學生對自己情況有了全面客觀的認識，根據就業形勢和職場情況，作了環境分析與生涯機會的評估，確定了較為清晰的發展路線，就可以層層分解，執行方案了。具體說，結合粵港澳地區行業特點及國際會計職業崗位的情況，應該采取以下行動：

1.加強兩文三語學習，成長為多語型人才

所謂兩文即中文和英文；三語指廣東話（粵語）、普通話和英語。香港的法定語言是中文和英文，政府的語文政策是“兩文三語”。香港回歸后，教育署1997年9月公布的《中學教學語言指引》就規定“政府的語文教育政策，以‘兩文三語’為目標，期望我們的學生，可以中英兼擅，能書寫通順的中、英文，操流利的粵語、普通話和英語。”許多跨國公司和四大會計師事務所，往往使用英文作為工作語言。而熟悉西方財務會計、國際會計準則，以及出口退稅、貿易工作流程等事務，同樣需要具有較高的英語聽說讀寫能力，尤其是商務英語、會計英語。相比較普通會計專業而言，國際會計專業學生多數采用純英文教學或雙語教學，雖然已經具有一定的英語優勢，但仍然需要多說多寫，通過模擬語言環境，作進一步的訓練，提升專業水準。另一方面，港澳處于粵語文化圈，華裔人口主要使用粵語。國際會計人才要進行港澳跨境執業，必須熟悉港澳職場工作語言，熟練掌握“兩文三語”，才能方便溝通和交流。國際會計專業學生如果不是從小生活在粵語環境，建議花一些時間，學習掌握。而要相信具有了較高的“兩文三語”的能力，一定有助于熟練融入大灣區發展大局，與港澳會計事務無縫銜接。此外，主要從事澳門業務的從業人員，如能掌握荷蘭語，也將更有利于工作開展。當然，還要充分了解國情、大灣區區情、港澳歷史文化背景，乃至國際形勢，方能在跨境執業中如魚得水。

2.參與校政企研合作，成長為實踐型會計人才

國際會計專業或會計學（國際會計方向）的課程設置，雖然包括初級、中級、高級財務會計、會計職業道德、財務報表分析、審計學、中國會計制度與準則、財務會計理論、大數據會計應用等理論課程，可能也會設置一些國際商務模擬訓練、商務英語應用模擬訓練、ERP沙盤模擬等實踐類課程，但國際會計職場的復雜程度，遠非以上專業課和實踐課所能概括。學生需要掌握更多的經濟、管理、法律知識，具有一定的大數據分析技能，要能夠對國際經貿規則有相當的熟悉，對國際會計準則有基本的掌握，要擁有一定的創新意識和國際業務能力，具備更高的實際操作能力、更強大的心理素質，這就要求學生在課堂教學和實踐教學之外，多方實踐，從實操中提升自己，如參與與本專業相關的多種課外活動和社會實踐，多進行研究性討論、文獻閱讀與綜述訓練、口頭報告與演講訓練，除了培養知識與信息的獲得能力外，還獲得人際交往與溝通能力以及自主學習、終身學習和持續創新的能力。要積極參與學校、政府、企業、研究機構的多方合作，參與學校老師的縱向或橫向項目，增加在會計事務所或有關機構的實習時間，以培養良好的人際關系和團隊精神，習得學習提高和知識轉化應用能力。這樣在實踐中出真知，知識記得更牢，用得更好。如果學校在課程教學中能夠對接1+X智能財稅技能證書、1+X管理會計與決策技能等級證書、1+X大數據財務技能等級證書，或嘗試參加ACCA、CPA等證書課程的考試，在畢業前獲得更多的行業認可的技能證書，在職業生涯規劃中，也能夠腰板更硬，立于不敗之地。

3.嘗試學科交叉融合，成長為復合型會計人才

一專多能才能更好地適應職場，復合型人才在招聘市場往往更受歡迎。大灣區建設對現代服務業提出更高要求，也必然要求國際會計專業向服務型會計發展，單一的財務職能已經無法滿足大灣區建設對復合型人才的需求。國際會計專業人才需要在云計算、大數據、人工智能及移動互聯網等新技術迅猛發展的今天開始職業生涯，必然需要既熟悉國際會計、財務業務，又具有一定的互聯網運營能力和數據分析技術的復合型人才。高校如果設置專業必修課（會計類核心課程）與行業選修課（其他行業重點課程），如會計+金融、會計+互聯網、會計+大數據，學生可以選擇其中1－2個模塊，進行跨專業的學習，成長為交叉行業會計人才，更能滿足大灣區對國際會計復合人才的需求。國際會計專業大學生也可以自行選修其他專業有關課程，多方汲取知識，培養技能，努力成長為勝任會計師事務所、企業、金融證券機構、政府與事業單位等領域工作的復合型和創新型卓越人才。

六、結語

粵港澳大灣區建設帶來的國際會計合作、執業資格互認、金融互聯互通、區域會計合作是前所未有的，事實上為國際會計專業學生提供了廣闊的就業空間，也必然賦予大學生更多的時代使命，提出更高的技能要求。國際會計專業學生如有大灣區就業需求，遵守清晰性、一致性、變動性、挑戰性等原則，應及早進行職業生涯規劃，并充分研究大灣區不同會計規則差異和行業技能要求，深化專業學習，完善知識結構，提升業務素養，成長為多語型、實踐型、復合型會計人才，努力增強職場核心競爭力，成長為勝任會計師事務所、金融證券機構、政府與事業單位、大中型企業的復合型人才、創新型人才，更好地為粵港澳大灣區建設服務，開啟自己光明的職業生涯。