基于學生發展視角的高校學生骨干培養探索
——以學生宿舍骨干培養為例

王 旭 蘇明星

（北京科技大學文法學院 北京 100083）

學生工作發展有賴于高素質、高水平、高能力的“三高”人才，而學生骨干是大學生群體中的優秀骨干力量，需要在學生群體中發揮帶頭和榜樣作用，是學校學生組織文化建設的中堅力量，是未來優秀人才的儲備軍；宿舍骨干則是其中不可或缺的一環，是凝聚宿舍這一小的基層組織、建設這一組織文化的核心力量。2019 年5 月4 日，習近平總書記在紀念五四運動100 周年大會上提出當代青年需要樹立遠大理想、熱愛偉大祖國、擔當時代責任、勇于砥礪奮斗、練就過硬本領、錘煉品德修為，做擔當民族復興大任的新時代中國青年。可見，國家對大學人才培養提出了更高的要求。如何培養更具時代特色，可以擔負起團隊使命的學生骨干，需要更加精確的探索，也是學校工作的重要任務。在此基礎上，宿舍管理是學校務必重視的工作之一，當這一最基本最基層的組織持續穩定后，學校的發展進步才少了一份后顧之憂。

1 宿舍骨干培養概述

學生骨干是高校學生工作發展的重要力量，相比由老師組成的學工教師隊伍，學生骨干是兼具能力、素養、責任的學生團隊，是學校學生活動的主要組織者和參與者。宿舍骨干分為兩部分，一是宿舍長（包括層長樓長等），二是宿舍內的團學班委骨干，兩者均發揮著巨大作用，各司其職又相互合作，共同為集體進步獻計謀策。

宿舍作為小集體，是學生在校生活的基本場所，宿舍氛圍好壞不僅影響到宿舍成員的發展，更會影響其所在班級、年級甚至學院整體的環境。在此基礎上，宿舍長需對宿舍凝聚力負責，班委骨干則發揮班級作用，將班內各個宿舍連接在一起，成為宿舍之間溝通的橋梁和支架。宿舍是點，班級則是面，宿舍管理是班級管理的重要組成，宿舍長的帶頭作用決定了宿舍的走向，在此過程中班委必須穿梭于各個宿舍當中，以此逐漸形成凝聚力，由點及面，為學院的基層發展助力，為同學們的日常生活提供更多的保障。

宿舍骨干不僅是連接宿舍成員與班集體的紐帶，作為學校學生骨干隊伍的分支，他們也是宿舍建設的帶頭人，更是學校學院與普通學生之間的溝通橋梁之一。學生骨干在學生群體中具有較強的影響力，是協助高校教師開展各項工作，營造帶動優良校風和學風建設的有力助手，他們扮演著策劃者、實施者、參與者等多種角色，也是維護校園安全穩定、創建和諧校園的主力軍。宿舍骨干作為宿舍區域的先行者，有責任義務主動維護宿舍區的和諧環境，宿舍長或宿舍內的學生干部是這個宿舍“自我管理、自我服務”的首要責任人，通過骨干的引領和宿舍成員的互助合作，建設一個又一個和諧安定的宿舍環境，形成校園內一道靚麗的風景線。

2 學生宿舍骨干隊伍建設現狀、問題及原因分析

2.1 現狀及問題

2.1.1 組織松散，選拔培訓機制不完善

社會學中的優勢視角理論常提到個人的內在潛能，針對學生工作發展而言，優秀的學生骨干隊伍就是學校發展的有效潛能，但其依舊存在較多問題。現有的宿舍骨干僅有宿舍長、宿舍層長、宿舍樓長，雖各司其職，但相互合作極其欠缺，未形成統一的合作力；其次學校宿舍長選拔沒有統一的標準和規范，只針對宿舍管理有相關條例，導致其與宿舍的聯系不夠緊密；再者，日常實務性培訓欠缺，公寓黨支部發揮作用較大，但是對于普通學生宿舍的管理較弱，沒有黨員的宿舍很少被覆蓋，導致宿舍整體思政水平提升較為緩慢。除此外，多數宿舍對宿舍環境并不重視，且監督機制不夠完善。

2.1.2 功能模糊，作用發揮效果不清晰

宿舍長的功能究竟是什么？多數學生都有這樣的疑問，學委讓宿舍長幫忙收作業，班長讓宿舍長幫忙收班費，似乎所有細微的小事都需要宿舍長完成，但是班級決策宿舍長卻無法參加，那宿舍長在班級中的定位是什么？很多班級都沒有明確指出，所謂宿舍長應該是一宿之長，對這個宿舍的成長負責，無論是在學習生活還是工作上，宿舍長都應當發揮帶頭作用，去為這個宿舍營造一個良好的文化氛圍。除了宿舍長，宿舍內的學生骨干也應當為宿舍建設貢獻力量，而非僅依靠宿舍長一人之力，但往往很多學生干部并未在宿舍中發揮帶頭作用，甚至將學生工作上的疲累帶到宿舍環境中，影響他人的生活。

2.1.3 能力欠缺，學管兼顧程度不深刻

能力和責任是學生骨干必不可少的品質，而包括宿舍骨干在內的學生骨干隊伍具有的通病是整體學習成績并不突出，執行能力不強，工作容易堆積和拖拉；奉獻精神欠缺，功利主義較強，個人并未將自己納入班級服務者的角色當中，未能給班級建設貢獻力量；工作能力不足，抗壓能力較弱，部分學生干部認為宿舍就是睡覺的地方，因此不需要文化建設，無法兼顧宿舍整體發展和成長，或者將自己的能力施展在其他的學生工作上，不愿意對宿舍的發展貢獻過多，導致宿舍集體十分松散，面對集體榮譽時不具備競爭力。

2.2 原因分析

2.2.1 管理能力發展欠缺

缺乏管理能力和思想是宿舍建設的薄弱環節，其一，針對宿舍長，學校所安排的培訓較少，機制不健全，多數宿舍長自上崗后未參與專業的技能培訓，宿舍管理知識缺乏；其二，宿舍長多是新生入學時宿舍內部自由推舉產生，積累的管理經驗不足，基本未接受過專業的技能培訓；其三，多數人對宿舍建設不屑一顧，將個人中心放在團學工作上，借此發光發彩，未對宿舍建設予以足夠重視。

2.2.2 責任定位認知模糊

宿舍長最主要的任務有兩點，一是帶領宿舍成員營造宿舍文化學習氛圍，二是通過橋梁紐帶反饋宿舍成員的需求，但是在實際工作中無論是老師還是骨干自身，對學生骨干隊伍的定位認知均很模糊，例如在開展宿舍文化節時，更注重的是活動效果好不好、現場氛圍熱烈不熱烈，而非通過這一項活動，可以給宿舍長帶去哪些方面知識的積累、能力的提升，可以給宿舍文化環境的創建提供多大助益等，在此基礎上，宿舍長僅成為傳達工具，無法發揮其實際作用。

2.2.3 示范引領作用缺失

學生骨干是學校班團組織和團學組織的主力軍，需要發揮模范帶頭和示范引領作用，如同團學組織中部分學生干部官僚氣息濃厚、實際能力不足，部分宿舍骨干認為自己是宿舍領導者，所有成員必須聽從自己的安排，責任感缺失，不能起到帶頭作用，無所作為，不能很好的服務同學；此外，現階段學校評獎評優體系多和學生工作掛鉤，部分宿舍骨干個人功利性較強，唯利是圖，宿舍建設表面工作完美，實則外強中干。

3 基于學生發展視角的宿舍骨干隊伍建設創新嘗試

3.1 從人員選拔模式上創新，提升宿舍骨干崗位吸引力

優秀的學生骨干具備最優異的工作能力、最敏捷的思考能力和最迅速的執行能力，宿舍長作為宿舍的主心骨，一定程度上決定了這個宿舍的走向，因此宿舍長應從現有的學生骨干中選拔能力更為突出者擔任。第一類是班委會成員，作為班級管理者，他們了解整個班級的發展情況，更加清楚這個班級需要怎樣的整體氛圍，更愿意參與到班級建設與管理當中，同時也可以避免宿舍長定位不清不被納入班委的問題；第二類是團學組織成員，經過長時間工作歷練，他們個人能力和素養都得到了一定提升，對宿舍建設和活動安排更有想法和思考，也可以將自己日常工作中的經驗和做法運用到宿舍文化氛圍創建上；第三類是黨支部成員，黨員在日常生活中需發揮模范帶頭作用，黨員宿舍更應當是先鋒宿舍，且將宿舍管理納入黨員考核和積極分子考核當中，督促黨員和積極分子在宿舍積極發揮作用，為基層宿舍建設貢獻個人力量，創建和諧穩定的宿舍環境。

3.2 從崗位能力培訓上創新，增強宿舍骨干“四個”行動力

一是培養宿舍長組織管理能力。輔導員和重點學生骨干帶頭，抓好宿舍規范建設，發揮宿舍長在宿舍管理中的中堅作用，建立動態管理和責任考核制度，根據日常表現和同學評價等作為指標，加強監督檢查和教育培養；二是培養宿舍長思想引領能力。充分發揮宿舍長、學生公寓黨支部的引領和學生黨員的先鋒模范作用，將宿舍長納入學院團學骨干、班委骨干培訓當中，開展深刻的理想信念教育；三是培養宿舍長危機應對能力。尤其在心理預測、安全防范與衛生監督等方面，通過宿舍長培訓，提升宿舍長應對能力，將宿舍長日常培訓納入學院和學生公寓的日常工作當中，開展防詐騙講座，開展防疫衛生和急救知識培訓講座，提升宿舍骨干心理預防能力，危機應對與識別能力，衛生監督和突發疾病處理能力。四是培養宿舍長文化建設能力。宿舍長首先在學業成績和文化素養方面為成員樹立可學習榜樣。在班級內部建立宿舍長學習提升打卡制度，由全班同學共同學習并進行監督，依托宿舍文化節、學生公寓建設等活動，推動宿舍長在實踐中不斷錘煉個人文化發展與建設能力。

3.3 從活動開展方向上創新，打造和諧進步的“四同”宿舍

“四同”即“同吃同住同學習同娛樂”，同吃同住為宿舍關系發展和宿舍文化建設的基礎和開端，同學習同娛樂是宿舍關系發展和宿舍文化建設的發展和結果，主要目標是“推動宿舍營造全員學習、全員發展、相互促進、以強帶弱的學習發展氛圍；推動宿舍將精神文化與物質文化建設作為基礎內容，豐富宿舍文化氣息，增強宿舍娛樂能力，提升全員參與感。”

針對新生宿舍，需要將“默契和諧”作為主要培育目標，因此新生宿舍的磨合至關重要。為新生宿舍講解宿舍文化發展、學業進步、思想穩定的主要途徑與方法，幫助新生宿舍制定衛生公約、學習計劃；開展默契配合與文化展演活動，通過各類小游戲吸引同宿舍成員共同參與，提升宿舍關系，引導其逐步走上“四同”發展的道路。針對老生宿舍，要將“榜樣引領”作為主要目標，引導優秀的宿舍及宿舍長橫向相互學學習優秀經驗、縱向積極傳遞優秀經驗，共同營造健康向上的宿舍氛圍，使宿舍成為學生努力拼搏的避風港。

4 高校學生宿舍骨干培養的建議和反思

學生骨干培養一直是高校學生工作發展的重要目標之一，一支優秀的學生骨干隊伍可以為學校的基層組織建設與發展貢獻極大力量。宿舍作為高校最基層的組織，是學生日常生活的港灣，良好的宿舍文化影響著大學生的思想觀念，有利于大學生優秀人格的形成；宿舍骨干作為最基層的學生干部群體，肩負著建設和諧宿舍、維護校園基層安全穩定的重要任務。因此宿舍氛圍與環境至關重要，如何去培養優秀的宿舍骨干團隊、如何創建良好的宿舍環境，需要長時間的探索。

在高校學生工作當中，基層宿舍建設是不可或缺的一部分，從學校到學院到學生公寓到學生個人，都必須參與進來，缺一不可。宿舍骨干的培養也應該與其他學生干部一樣，學校學院需緊抓學生思政教育工作，適時引導和培訓一支“作風優良、服務學生”的骨干隊伍。