快樂儀式育崇德尚美的“花樣少年”

【摘要】崇德尚美的“花樣少年”是學校的育人目標，指向學生“向上向善”的品格和“正心塑形”的能力。江蘇省江陰市花園實驗小學在課程架構、活動創設、創造評價等方面大膽實踐，引導兒童主動參與、快樂體驗，形成雅正、自信、仁愛、謙遜的核心品格。

【關鍵詞】崇德尚美 ;禮儀規范、儀式活動;品格提升

【中圖分類號】G41? 【文獻標致碼】B? 【文章編號】1005-6009（2022）07-0000-03

【作者簡介】呂秋萍，江蘇省江陰市花園實驗小學（江蘇江陰，214431）校長，高級教師，無錫市學科帶頭人。

2018年6月28日夜晚，校園里燈火閃爍，笑語盈盈，學校的“梔子花開”畢業儀式首次以晚會形式舉行：照片墻、拍賣會、朗讀亭、游戲場、達人秀，每一個畢業生都樂在其中;家長們漫步校園，流連照片墻，感動于孩子6年難忘的成長印跡;老師們陪伴左右，穿梭各分會場，驚嘆于學生濃郁的感恩之情和奮斗豪情。“梔子花開”畢業儀式是江蘇省江陰市花園實驗小學立足“八禮四儀”，涵養“花樣少年”向上向善品格的“樂儀正心”行動的重要組成部分，也是學校品格提升工程實施過程中最精彩難忘的一幕。

“尚美”是江蘇省江陰市花園實驗小學的校訓，培養崇德尚美的“花樣少年”，讓每個學生做“更美的自己”是學校育人目標。6年的小學生活中，我們引領學生在生動可感的禮儀規范、獨特活潑的校園儀式中“致良知”“行美善”， 外塑其形，內正其心，真正錘煉“向上向善”的品格。

“樂儀正心”行動的第一波熱潮，是發動全校師生創編校園文明禮儀規范。

“做更美的自己——校園禮儀童謠征集活動”掀起了第一股熱潮。學生們結合一日校園生活經歷，設計創編了各個環節的通俗易懂、郎朗上口的禮儀童謠，如三字經版的“晨誦曲”“膳食儀”“守規歌”“暮省禮”。午餐鈴聲響起，“你拍一，我拍一，午餐禮儀心間記。用餐前，洗凈手。鋪毛巾，安靜等。領餐時，講秩序。用餐時，惜糧食……”入隊儀式上，高年級的學生拉著一年級學生的手，教他們誦讀自制入隊書簽上的《紅領巾宣言》：“紅領巾，胸前飄，愛國愛黨愛學校。見到老師敬個禮，遇到同學問聲好。好學上進懂禮貌，團結友愛我自豪。”校園里大手拉小手，禮儀相伴一起成長的景象令人振奮。

全覆蓋，課程禮儀成亮點。

課程是我們實施禮儀教育、培塑學生禮儀素養的主陣地。道德與法治課上，教師帶著學生認識校園，了解校園文化，根植“我是花園一棵苗，我在花園自綻放”的思想;主題班會課上，班主任帶著學生討論班花班名，感悟花品，制定公約，設計班級名片，“花樣少年”在獨有的“班花文化”引領下團結拼搏，勇敢擔當;課堂上，學生們專注聽講、大膽發言，“請大家跟我看……”“我想補充……”“謝謝老師的建議！”這樣的師生對話時時回響在課堂上，和諧的師生關系、美好的課堂形態在自然中傳遞著“花樣少年”的仁愛謙遜。

更有意思的是，我們在成熟的社團藝術課程的實施中，不斷積淀形成了學科特色鮮明的禮儀規范。音樂課前，學生們聽著熟悉的樂曲，蹦蹦跳跳地一邊唱“音樂響起來，小兔跳過來。”一邊在音樂教室走廊排隊。“哈嘍哈嘍，老師您好！”“哈嘍哈嘍，小白兔你好！”學生們伴隨老師的琴聲互相問好。FLASH CLUB后，所有的學生自覺地遵守“一推一擺一歸位”，鍵盤推至左上側，鼠標擺成“11點”方向，椅子隨手塞進了課桌里面……女足俱樂部的姑娘一告別綠茵場的英姿颯爽，就列隊在器材房里，折疊訓練服，排放足球鞋，離隊時，他們們向教練鞠躬致敬，又互相擊掌告別，。

讓校園的一墻一廊、一花一草成為熏染學生良好禮儀規范的場景。校園的紫藤廊是“花樣少年”風采展示廊，凌霄長廊是校園儀式活動風采廊，“尚美學苑”是禮儀常識宣講點。最吸人眼球的，是學校各個花壇里的數百塊花木標語和懸掛在每一株植物上的獨特的花木名片。2021年，我們發起了“我為花木立名片”活動，學生們興致勃勃，創意滿分。花木名片上有手繪的花卉圖、簡明通俗的常識介紹以及有關的經典的文。精巧別致的外形設計，充滿童真的創意標語，無不顯露著學生們對校園生命的呵護與尊重。

成長儀式方案出爐記

教師：同學們，你們10歲啦！你們希望今年的成長儀式是什么樣的呢？

學生1：去年的成長儀式上，我表姐班上進行了一場綠道徒步活動，這活動利用了學校周邊的場地，既鍛煉了我們的身體，又磨煉我們的意志，我覺得非常好。

學生2：我覺得我們10歲了，從此以后是大孩子了，應該懂得感謝爸爸媽媽的養育之恩，所以應該增加一個感恩父母的儀式。

學生3：我們還可以想想為我們的學校做點什么，我們已經在美麗的花園生活了四年了，再過兩年就要離開了，我們應該想想為我們的校園留下些什么。

學生4：前不久，我看到一則新聞，說幾個孩子因為迷戀一個網絡游戲，選擇了一起輕生。我覺得，我們十歲的孩子應該比以前更加懂得愛惜自己的身體，珍愛自己的生命。

學生5：我們還可以想想為身邊的小弟弟小妹妹做些什么。10歲了，我們就是大孩子了，有責任幫助比我們弱小的人了。

…………

教師：同學們，你們說得都很有道理。一個人的成長，離不開爸爸媽媽爺爺奶奶的悉心照顧，離不開同學和老師的關心幫助，更離不開為我們幸福成長提供保障的家鄉，離不開我們繁榮富強的偉大祖國。今年，是中國共產黨建黨 100年，我們還可以把我們的10年、家鄉的10年和黨的100年緊密聯系在一起。

這是2021年2月開學之初，大隊輔導員與四年級各班學生代表座談會上的一番精彩討論。在這樣的基礎上，2021年的成長儀式方案新鮮出爐了。

2021年4月30日，學校舉行了“頌建黨百年、做時代新人”成長儀式活動。儀式上，首先播放了“我在花園幸福成長”的課程短片，短片展現了“護蛋體驗生命教育、幼小拉手責任教育、綠道徒步勵志教育、花卉栽種愛心教育、家務履職感恩教育”五大課程內容的實施過程。接著，學校特別邀請的“五老”代表來到現場，為學生們講述黨史。當全身掛滿軍功章、勞動獎章的“五老”代表們走上舞臺，送上殷切的成長寄語時，學生們被深深地震撼了——從來沒有一個儀式，讓他們感受到生命是如此珍貴、生活是如此幸福。他們滿懷激動，現場書寫了屬于自己的成長夢想，所有的夢想卡還被保存檔案史志館，可以憑借收藏證書，到時去開啟驗證自己是否夢想成真。我們相信，這次的成長儀式將成為學生童年生活里最鮮紅的一抹記憶， 將引領他們朝著自己的理想奮斗、前進。

“太好啦！太好啦！江陰市文化館成立‘玩轉戲劇夏令營’了！館長剛剛通知，我們社團全體成員全部免試進入宣講團了！”消息傳來，學校“丑小鴨劇團”的學生們忍不住歡呼雀躍起來。“丑小鴨劇團”是學校成立十多年的一個王牌社團，社團經常受邀外出表演，多次在各級比賽中獲獎，獲得多方的認可。這些成績的取得，除了是因為社團成員們扎實的舞臺功底、出色的表演能力、過人的理解能力、精彩的語言表達之外，更重要的是，我們社團的每一個成員都保持著朝氣蓬勃的形象體態、體現著大方得體的禮儀規范。自從我們的宣講團上崗后，“課文里的紅色經典朗讀”“校園劇本創演”就成了市文化館的一道獨特風景，成為了江陰市少年兒童學黨史、銘黨恩的一張名片。除了文化館，江陰市自來水廠、遠望測量船、河豚魚養殖基地、社區服務中心……多個校外實踐基地都成了“尚美少年”學禮用禮、獻愛行美的的第二課堂，學生們在廣闊天地里，用真誠的微笑、得體的言行演繹著自信、勇敢、擔當的尚美少年形象。

我們還鼓勵學生在家庭日常生活中，用兒歌童謠表演自己習得的禮儀規范，用端茶送水、掃地洗碗來履行家庭小主人義務。除夕夜，孩子們會根據春節禮儀來學習擺放年夜飯碗筷、安排長幼坐席，送上貼切祝福;重陽節，孩子們會給爺爺奶奶揉肩捶背、表演節目來表達孝心;端午節，孩子們會在家人陪伴下學習包粽子、做鴨蛋網、編五色繩……“尚美少年”不僅僅是家庭的希望，家庭的責任，更是每個家庭快樂的源泉、幸福的種子。

學校、家庭、社會共同承擔著“花樣少年”禮儀教育的使命，也共同享受著品格教育帶來的甘甜。

“尚尚、美美來給大家頒發《‘花樣少年’成長手冊》啦！”“尚尚、美美要記者招待會啦！”“尚尚、美美禮儀小課堂開講啦！”在花園，尚尚、美美這一對形象代言人是學生最喜歡的小明星。

2018年，學校組織開展了“尚尚”“美美”形象設計大賽，全校學生踴躍參與，共收到有效設計稿200多份。學校組織教師、家長、學生代表圍繞設計意圖、畫面表達、應用場景進行綜合評定，最終評選出十副優秀作品。學校根據入圍作品的應用場景，形成了“經典版”“樂動版”“運動版”“膳食版”“古韻版”“青春版”等不同的系列，同時將這些形象代表制作成海報、獎章，在運動會、文藝匯演、傳統文化節、光盤俠活動中引領著全體花園兒童盡情揮灑、積極向上。

我們設計匯編了《“童心花語”禮儀知識讀本》，設計制作了《“花樣少年”成長手冊》，一月一主題，一周一目標，學生們在目標鮮明、形式活潑的校園禮儀教育和儀式活動中時時打卡、常常記載，在有意思的評價活動中浸潤著、涵養著、生長著。每年的開學季，“尚尚”“美美”都會為每一株小花苗送上《“花樣少年”成長手冊》，而到了期末總結儀式上，“尚尚”“美美”又會為獲得“花樣少年”稱號的代表們頒獎，與他們合影留念。

“尚美”，向著美的方向生長，讓所有的花園少年在儀式活動中如花般綻放，已然成了校園里最美的風景。

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