“雙減”要落地，家庭教育要跟上

■肖慧

2021年7月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》，這讓全國人民拍手叫好，但是，要讓這樣的好政策真正落地，取得實效，還需要系列配套措施。我以為，這其中比較重要的一項就是家庭教育相關政策要跟上，以緩解家長焦慮。

首先，可以從家長學校、家委會等家校溝通主陣地著手。《中國教育現代化2035》明確指出：“要加強對家長的教育指導服務，引導家長樹立正確教育觀念，掌握科學教育方法?！睂W校要在充分調研學生家庭狀況的基礎上，有針對性地制定家庭教育指導的整體規劃，通過各種渠道加強家校溝通，及時反饋學生在校學習情況，多方面聽取家長對學校教育教學工作的意見和建議。這樣的有效溝通，有利于學校深入了解學生校外學習生活狀況，也有利于家長深度了解孩子在校學習情況，真正促進學生健康成長、全面發展。

其次，要嚴格家庭教育指導服務機構的審批和管理。面對“雙減”政策，家庭教育指導服務機構應運而生，這是市場和家長的需求，也是學校教育要健康發展的必然需求，更是要全面營造風清氣正的良好育人環境的必然需求。很多社會機構立即轉向，甚至一些曾經的校外補習班直接轉身變為“家庭教育指導服務機構”。所以，在嚴厲整治校外培訓機構的同時，要從一開始就嚴格審批和管理好家庭教育指導服務機構。要對家庭教育指導服務機構的主要課程、專家團隊進行審查，引導他們進行正面的、積極的宣傳教育，將科學的人才觀、育兒方法、溝通技巧傳遞給家長。還要嚴格落實日常的監督管理，確保正確的方向。

最后，要加強家庭教育專業隊伍的建設。要真正提高家庭教育的水平，建設專業的隊伍是非常重要的。家庭教育指導師的培養和培訓都非常重要。對家庭教育指導師進行專業的培訓，應該有明確的行業從業資格認定，從而確保其專業性、教育性和合法性，持有家庭教育指導師資格證書才能從事專業的家庭教育指導，由專業的隊伍確保家庭教育指導機構及家庭教育工作開展的專業性是至關重要的。