幼兒園版畫教學的方法與運用實踐分析

彭金蘭

摘 要：在當前幼兒園的教學活動開展的過程中，版畫教學工作的開展在一定程度上可以極大地滿足當前幼兒的實際興趣需求，而且能夠極大地符合幼兒自身的心理特征。為了能夠保證整個版畫教學工作的順利進行，作為幼兒教師必須要通過多種教學方式，不斷深入剖析，為當前幼兒園版畫教學工作的有效應用搭建良好的平臺。本文主要是根據當前幼兒園版畫教學工作中的方法，以及在其運營過程中的相關內容進行深入分析。

關鍵詞：幼兒園;版畫;方法;實踐

【中圖分類號】G610? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號】1005-8877（2022）03-0077-03

Analysis on the Methods and Application of Printmaking Teaching in Kindergarten

PENG Jinlan? （The First Kindergarten of Fujian Sangang （Group） Co.， Ltd.， China）

【Abstract】In the current process of teaching activities in kindergartens， the development of printmaking teaching can greatly meet the actual interest needs of current children to a certain extent， and can greatly meet the psychological characteristics of children themselves. In order to ensure the smooth progress of the entire printmaking teaching work， as a kindergarten teacher， we must use a variety of teaching methods to continuously analyze and build a good platform for the effective application of the current kindergarten printmaking teaching work. This article is mainly based on the current kindergarten printmaking teaching methods and related content in the process of in-depth analysis.

【Keywords】Kindergarten; Printmaking; Method; Practice

從當前幼兒園的教學工作開展情況來看，幼兒自身的創造力、思維的發展相對比較活躍，通過這種藝術形式的有效開展，對于幼兒自身的想象力以及創造能力的發展具有重要的意義，在后期進行具體的版畫教學活動開展的過程中，教師必須要充分結合幼兒的發展特點，根據已有的知識經驗進行相關教學活動的開展，穩步激發幼兒自身的大腦潛能，極大地提高幼兒的創新能力，進而為后期的學習以及發展創建良好的條件。

1.基本方法探析

（1）看畫

從當前的版畫教學工作開展來看，首先必須要重視“看畫”，也就是說在進行欣賞版畫的相關美術作品期間，由于適當的觀察，能夠極大地引發幼兒的注意力，對于小班的幼兒來說，對于作品的欣賞能力存在一定的局限，因此，在進行觀看的過程中，亟須選擇簡單、直觀、有趣的作品。……