青島市排球裁判隊伍建設現狀調查及對策分析

朱劭蕓 柳馨 北京體育大學中國排球運動學院

隨著中國女排在2019年女排世界杯上以十一連勝的驕人成績成功衛冕之后，排球賽事的發展進入了一個新階段，對排球裁判的需要也在增加。因此，作為排球競賽工作的重要組成部分，必需要加強排球裁判隊伍的建設，從而帶給所有參與者豐富的體驗和美好的享受。青島市排球一直有著優異的成績，但本市排球裁判隊伍卻一直沒有得到同步的發展，過多消耗資本和精力去聘請其他地區的裁判，不利于裁判員的可持續發展。

本文對青島市排球裁判隊伍的發展現狀進行研究，從中探詢影響青島市排球裁判隊伍發展的制約因素，為促進青島市排球裁判隊伍建設發展提供理論借鑒，培養我市優秀裁判員走向全國乃至世界的舞臺，還可以帶動當地的排球運動向著規范化的方向發展，也為中國排球事業作出更大貢獻。

一、研究對象與方法

（一）研究對象

本文將以青島市排球裁判隊伍的建設為研究對象。

（二）研究方法

1.訪談法

通過線上對青島市排球裁判員中具有多年執裁經驗的資深裁判員進行訪談的方式，對本文的研究思路、重點等征求專家意見，為本文提供依據。

2.文獻資料法

通過查閱與排球運動、排球裁判、排球裁判培養、排球裁判隊伍建設等有關的文獻資料，并進行歸納分類，了解現狀，為本文構建研究思路。

3.問卷調查法

本文采用線上填寫和回收問卷的方式，共發放了79份，回收了78份，回收率為98.7%，有效回收了78份問卷，有效回收率為100%。

4.數理統計法

對有效問卷的信息，使用Excel數據處理軟件，獲取所需信息。

5.邏輯分析法

將整理出來的數據和信息進行歸納和總結，后根據邏輯進行相關分析，對本文所涉及的問題進行科學的綜合和比較。

二、研究結果與分析

（一）青島市排球裁判基本信息

1.青島市排球裁判男女比例及年齡分布

在青島市排球裁判員中，男性有48位，女性有30位，這表示男女比例失調，男性的比例明顯大于女性。其中年齡在30歲以下有56人，31～40歲有14人，41～50歲有3人，51歲以上有5人，由此看出青島市排球裁判年齡結構相對合理，并且中年輕人相對較多，可以很快地接受新鮮事物。

2.青島市排球裁判學歷及職業分布

學歷是影響裁判發展的因素，也意味著其受教育水平。在青島市排球裁判中?？萍耙韵聦W歷的有6人，本科學歷的有63人，研究生學歷的有9人，博士生學歷有0人。可看出青島市排球裁判員的知識水平較高，能夠較好地為賽事服務，也能更好更快地理解裁判知識。較高的文化水平可以提高裁判員的執裁效能，也能夠增加裁判員交流和學習的機會。問卷顯示職業為體育管理者2人，體育教師31人，排球教練員6人，學生31，人自由職業者3人，其他5人。說明青島市排球裁判大都是由各級學校教師和學生構成，他們的受教育程度較高，學習能力較強。

3.青島市排球裁判等級及執裁年限分布

調查顯示有62人擁有證書，有16人沒有證書。其中國家級裁判有1人，一級裁判有22人，二級裁判有39人，并沒有國際級排球裁判。由數據可以看出，青島市缺乏級別較高的排球裁判員，并且在賽事的執裁過程中大部分人員以二級裁判員為主，因此我們要在保持培養新裁判員的過程中，也要注意向國際化靠攏，大力培養國家級或國際級裁判。有59人的執裁年限在5年以內，6～10年有7人，11～15年有4人，16～20年有0人，21年以上有8人。在訪談中得知，一些年輕的裁判經驗較少，鍛煉不足，尤其體現在對于臨場判斷和處理突發問題的能力上非常欠缺，執裁年限5年以內的人數相對較多，可以證明青島市排球裁判具有較強大的新生力量，但執裁年限在11～20年的人數非常少，這種現象會導致當執裁年限在20年以上資深老裁判退休后，會有很長一段時間缺少經驗較豐富的裁判帶領其他裁判，在培訓或授課方面可能需要聘請外省人員來進行授課，會導致浪費經費，也不利于培養青島市自己的排球裁判講師。

4.青島市排球裁判英語水平

青島市排球裁判有54人未考取英語相關證書，有19人擁有英語四級證書，有3人擁有英語六級證書，有1人擁有雅思托福證書，有3人擁有其他英語等級如二級、三級英語證書。由此可見，青島市排球裁判中英語平均水平較低。而71的人表示愿意學習與排球裁判相關的英語知識，僅7人表示不愿意，而不愿意的大部分是年齡較高的裁判，他們表示是因為學習能力已經達不到。

5.青島市排球裁判對排球裁判工作的喜愛程度與動機

在日常裁判員訓練中，要提高他們掌握排球裁判知識的能力、興趣、機會以及方式方法，以滿足裁判水平多元化的需求[1]。根據問卷可看出，青島市排球裁判共有66人表示非常喜愛或喜愛這個工作，沒有人表示不喜愛或很不喜愛這個工作，不難看出青島市排球裁判對于這份工作是喜愛的，可以證明大家對這份工作有著較高的動機。雖然大多數人的動機都會略有不同，但是在選項中大部分都會選“自身興趣”，俗話說興趣是最好的老師，正確的動機才能帶來正確的行動，可見青島市排球裁判有著較為正確的動機。

（二）青島市排球裁判培訓現狀

1.青島市排球裁判的業務素質情況

排球裁判的基本業務素質主要包括排球技戰術理論知識、排球裁判規則、個人體魄、從容的心理品質、對排球的熱愛、抗干擾能力、默契的合作溝通能力、控制與管理比賽的能力、個人綜合能力（人際交往、臨場制裁等）等[2]。調查顯示，青島市排球裁判對于自己整體的業務素質相對滿意，但是在排球技戰術方面有所欠缺。雖然排球技戰術并不是裁判員能力的決定因素，但由于現代排球技戰術的打法多變，表現出更強的激烈性，對于技戰術的了解有利于在比賽中注意容易發生犯規的情況，及時作出準確的判罰，同樣也指出了對于心理的品質培養的重要性。

2.青島市排球裁判執裁情況分析

裁判的成長需要不斷的練習，參加賽事比賽是裁判員鞏固和檢驗所學內容、增加執裁經驗、快速成長的重要途徑。共有61人平均每年參加排球競賽活動的裁判工作的頻率3次左右，有17人的頻率為7次左右，表明青島市排球競賽的舉辦數量還算較多，為裁判員提供的執裁機會也較多，也可以表明青島市排球裁判平均每年參加的賽事數量較多。

想要全面提高排球裁判的能力，除了要進行理論知識和臨場實踐的學習外，還應該參加高級別賽事，拓寬視野。參加地市級的有48人，參加國際級的僅有2人?？梢姶蠖鄶登鄭u市排球裁判所參加賽事都是地市級的，這是由于青島市每年市南區、市北區等地方都會舉行中小學排球賽事，而其他地市的賽事在當地裁判能夠滿足比賽需求時，一般不會考慮外地裁判，所以大部分裁判只能先通過在本市舉辦的排球賽事中進行鍛煉，而后逐漸提高自己的能力，繼而參加更高級別的排球賽事的執裁工作。

3.青島市排球裁判培訓情況分析

排球競賽規則每四年會有所修改，以適應現代排球比賽特點發展，所以裁判員的學習應該是持續的，應該不斷地提升自己。大部分裁判員所參加的培訓是在考取證書之前和在賽前賽后進行學習，這種培訓方法對于想要更好發展裁判員的綜合素質是遠遠不夠的，也會阻礙青島市排球裁判整體的發展。除了通過等級考試的途徑外，還有其他途徑對知識進行講解，比如召開裁判知識的講座，聘請對專家裁判進行培訓[3]。

黨的十九大明確提出，強教必先強師。通過訪談得知，青島市目前的排球裁判師資力量比較欠缺。主要因為講師沒有等級劃分以及待遇較低，并不能滿足講師想要向上晉升的渠道和動力[4]。講師絕大多數都是本市經驗豐富的資深裁判員，通過個人經驗和知識來進行講授，沒有進行系統的培訓，所以可以考慮組織針對講師的培訓。

（三）青島市排球裁判對培訓的需求

1.青島市排球裁判對于時間的需求

根據調查可知，在青島市排球裁判中，絕大多數人還有其他的職業，大部分人能夠在寒暑假及周末參加培訓，這是由于大部分人從事教師這個職業。而根據訪談得知，排球裁判培訓是由山東省排球協會或青島市以晉級前培訓的方式不定期舉行。雖然這種時間的不確定性會導致大家的積極性不能充分調動，但也會督促在培訓之前做好下發通知的措施，從而保證了一定的出勤率。

有75人認為規律性組織裁判培訓是有必要的，表示青島市排球裁判期望的培訓時間是規律性的，從側面也可看出大家學習熱情非常高漲，這種情況下組織裁判培訓是效率最高的。

2.青島市排球裁判對于內容的需求

目前更強調素質教育，這種教育方式是要發揮學生的主體作用。排球裁判的培訓內容應是以提高裁判員綜合素質為導向。根據調查顯示，裁判員在參加培訓的時候都想學習綜合性知識，說明在這些方面裁判員知識儲備還有欠缺，應該在培訓時多準備這些方面的知識，也能夠讓裁判員在學習過程中有充分的熱情。

（四）青島市排球裁判隊伍管理現狀

1.青島市排球裁判考核制度的現狀

考核意思是考試，考定核查，是對學習后的一檢驗?？己酥贫葢撌侨娴摹栏竦亩沂墙洺５?。根據訪談中得知，青島目前沒有非常完整且系統的考核制度，舉行的考核是不定期的，導致大家對于學習的熱情被逐漸消耗。考核的形式不一定只是晉級前的考試，而應該定期地舉行考核以形成良性競爭關系，從而增加學習動機，對裁判員實行嚴格的選拔制度，既要重視業務素質的培養，更要重視裁判員的職業道德；全面培養裁判員的業務素質和心理品質[5]，從而在真正的臨場發揮中能夠運用自如。

2.青島市排球裁判選派的現狀

根據訪談得知，青島市排球裁判的選派大都是根據“印象”“熟悉”“經常用”來進行選派的，導致參加排球賽制裁判工作的總是一小部分熟悉的人，對于那些對排球賽事或裁判有極大興趣的人，更像是設置了一道屏障，會缺失部分新鮮血液加入排球裁判隊伍，因此可以通過增加宣傳的次數和途徑來進行改善。

3.青島市排球裁判注冊的現狀

根據訪談得知，青島市一級及以上的排球裁判參加晉級培訓班，通過考試后進行現場注冊，這樣往往會導致部分人不清楚考試后同時完成注冊的要求，錯過注冊時間。還有部分裁判員未注冊在案，這可能會導致在選派的過程中忽略或遺忘部分人員，會影響部分裁判員對于排球裁判相關工作的熱情和信心，也不利于裁判員的儲備。

（五）青島市排球裁判管理中存在的問題

1.青島市排球裁判個人因素的影響

一個隊伍的建設，不僅要依靠上級管理者的悉心管理，還需要被管理者的配合和進取。根據調查，有68人在業余時間自覺學習排球裁判業務，有10人沒有。自覺學習可以根據自身的不足有選擇、有針對性地進行，并且靈活多變，可控制時間，對于提高自身水平起著十分重要的作用。應該強調自覺學習的重要性。

大部分裁判會在比賽前進行翻看排球業務的學習，這遠遠不夠，突擊只能起到“臨時抱佛腳”的作用，而且知識并不牢靠，無法真正做到提高自身的能力，這可能是因為青島市排球裁判之間競爭壓力不大，能力上略有缺失基本不會影響自身參加排球賽事的執裁工作，所以缺乏積極性。并且精通裁判相關英語的人并不多，這也是導致青島市排球裁判不能盡快“走出去”的原因。

2.青島市排球項目領導關注程度的影響

領導是通過指引或影響個人或組織來實現所期望目標的人[6]?？梢婎I導能為一個隊伍提供方向。一般某市的裁判由相應項目的協會進行注冊管理，但是從訪談中得知，青島市排球協會已在2018年注銷該機構，原因是其中的管理者人數太少，機構中大部分部門只是空架子，再加上還有一部分人在排球協會工作之外另有其他工作，也會產生一定的不便。注銷的目的雖然是為了減少資金浪費，但若是能建立起一個專門性的組織或機構會更加有利于長遠的發展。

三、結論與建議

（一）結論

（1）青島市排球裁判的性別結構不合理，裁判大都集中在男性，30歲及以下，他們的職業也大都相似，執裁年限也以5年以下居多。但其受教育程度較高。從裁判等級方面，二級排球裁判員的人數最多。

（2）青島市排球裁判的學習動機和興趣非常強烈，但在培訓排球裁判的環節中，沒有定期舉行培訓活動，只是在晉升或者比賽之前進行培訓。講師一般是本市資深排球裁判，但沒有針對講師的培訓。

（3）青島市目前沒有規律的考核時間，考核的唯一方式是晉級前參加培訓后的一次性考核。目前，所有的培訓都會重視理論與實踐的學習，但缺少心理素質和裁判專業英語的學習。

（4）在裁判員注冊的方面，采用的是考核后現場注冊，并沒有其他的注冊方式。所有青島市排球裁判會統一加進微信群，有通知會通過微信群的方式進行下發。目前，沒有青島市排球協會，青島市所有的比賽由年紀較大的老裁判關注并負責比賽的承辦。

（二）建議

（1）可利用現代的信息技術構建網絡管理平臺，運用大眾較流行的網絡軟件如微信、QQ等開發公眾號，進行統一管理和監制。也可借社交平臺來拓寬宣傳途徑，加大宣傳力度，與各青島市高校合作舉行講座等。

（2）組織培訓不一定只是晉級前或比賽前的形式，更應該設置規律性的培訓以形成系統的學習，拓寬排球裁判之間的交流機會。在培訓內容方面，除了理論知識與實踐經驗的學習之外，適當考慮加入心理穩定和裁判專業英語的學習。同時進一步完善裁判員培訓及準入的規章制度，形成培訓、考核、管理等一套系統的制度。

（3）建立青島市排球協會或裁判委員會，從而對青島市排球裁判進行統一管理，將已有裁判員的檔案進行存檔，為之后選派裁判時，給予青島市全體裁判員平等的機會。作為管理部門，要爭取組織培訓時間場地等。

（4）在保證本市比賽正常舉辦的基礎上，盡力爭取更高級別賽事的舉辦權，為青島市排球裁判提供參加更高級別賽事的機會，以培養具有資歷而走向全國的青島市排球裁判。