研究生黨員發揮先鋒模范作用的實證研究

常興珍，李鴻昌

(大理大學 馬克思主義學院，云南 大理 671000)

習近平總書記在統籌推進新冠肺炎疫情防控和經濟社會發展工作部署會議上的講話中指出：在這場嚴峻斗爭中，各級黨組織和廣大黨員、干部沖鋒在前、頑強拼搏，充分發揮了戰斗堡壘作用和先鋒模范作用。[1]發揮先鋒模范作用是黨員的職責和使命。研究生黨員是黨員群體中的新鮮血液，更應充分發揮其先鋒模范作用，為黨的事業發展提供不竭動力和力量源泉。本研究采用問卷調查的方式，對研究生黨員進行抽樣調查，研究其發揮先鋒模范作用的成效、存在的問題及成因，并提出相應對策，以更好地促進其先鋒模范作用的發揮。

一、研究生黨員發揮先鋒模范作用的內涵及意義

(一)研究生黨員發揮先鋒模范作用的內涵

“共產黨員應在民族戰爭中表現其高度的積極性；而這種積極性，應使之具體地表現于各個方面，即應在各方面起先鋒模范作用。”[2]每一代人有每一代人的責任和使命，黨員發揮先鋒模范作用在不同的時代也有不同的內涵。在戰爭時代，黨員的先鋒模范作用更多地體現在戰場上沖鋒在前、不怕犧牲。在和平年代，黨員的先鋒模范作用更多地體現在黨員同志在生產、工作、學習及社會活動中通過自己的骨干、帶頭和橋梁作用，影響和帶動周圍的群眾共同實現黨的綱領和路線。作為本文調查對象的碩士研究生，特指擁有中共黨員或中共預備黨員政治面貌的在校碩士研究生。

(二)研究生黨員發揮先鋒模范作用的意義

習近平總書記一直對青年寄予厚望，強調青年的發展關系祖國的前途和民族的命運。黨章明確規定，黨員必須貫徹執行黨的基本路線和各項方針、政策，帶頭參加改革開放和社會主義現代化建設，帶動群眾為經濟發展和社會進步艱苦奮斗，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用。[3]研究生是青年群體中擁有較高學歷層次和較高知識水平的部分，研究生黨員充分發揮先鋒模范作用，無論對自身的發展、學校黨建工作和黨的事業發展都有至關重要的意義，是我們黨保持先進性和純潔性的重要內容。

二、研究生黨員發揮先鋒模范作用的成效、存在的問題及成因

為客觀、全面地了解大理大學研究生黨員發揮先鋒模范作用的現實情況，按各學院研究生黨員比例進行了抽樣調查。通過網絡問卷的方式，發放問卷180份，收回有效問卷180份。調查結果顯示，研究生黨員入黨動機端正，黨員身份認同感和發揮先鋒模范作用意識強，能遵守紀律、服從國家利益。但是，部分研究生黨員存在與群眾聯系不夠、對黨的最新理論方針政策關注度不夠、開展批評與自我批評不夠、生活及工作上發揮先鋒模范作用不夠等問題。

(一)研究生黨員發揮先鋒模范作用的成效

1.入黨動機端正，但逐漸趨于多樣化

入黨動機代表每個黨員加入黨組織的真實目的和想法，入黨動機是否端正直接影響黨員群體的先進性和純潔性，也是黨員能否充分發揮先鋒模范作用的主要影響因素。調查結果顯示，研究生黨員入黨動機端正，95%的研究生入黨是為了實現共產主義、全心全意為人民服務。但是,也出現因工作需要、父母期望等等因素而入黨的狀況。

2.發揮先鋒模范作用意識強，學習方面表率作用發揮好

思想是行動的先導，研究生黨員發揮先鋒模范作用意識的強弱直接決定其發揮先鋒模范作用的成效。調查結果顯示，81.11%的研究生黨員認為發揮先鋒模范作用很重要，對自身發揮先鋒模范作用的意識很強，并且特別注重自己在學習方面的表率作用。72.72%的研究生黨員一直認真學習并爭做大家的表率，在學習態度上保持熱情，對知識有著強烈的渴望。

大概一個多星期，我的癥狀再次加重了。但這次沒有霧霾。也沒有雪。老婆再次提及去省城，我依舊拒絕。老婆不悅，說我太固執，早晚會在這方面吃虧的。我說：你少給我扯，這和我固執沒關系，是因為這個冬天一直沒有下雪。

3.黨員身份自我認同感高，重視自身的繼續教育

研究生黨員只有時刻牢記自己的黨員身份，在日常生活中自覺以黨員的標準嚴格要求自己，才能強化研究生黨員先鋒模范作用的發揮。調查結果顯示，研究生黨員對黨員身份的認同感很高，98.89%的研究生黨員能時刻認識到自己的黨員身份。同時，研究生黨員也很重視自身的繼續教育，87.22%的研究生黨員表示自己不會因為已經通過黨組織的考察而放松對自己的要求，98.89%的研究生黨員能按時參加黨組織的黨課和會議，按質按量完成黨組織的活動和任務。

4.遵守紀律，服從國家利益

中國共產黨從成立開始，就始終重視黨的紀律建設。嚴明的紀律是我們黨深入民心、深受人民擁護和愛戴、無往而不勝的重要保障。調查結果顯示，96.67%的研究生黨員都能嚴格遵守國家法律、黨章黨規和校紀校規。此外，93.33%的研究生黨員能自覺做到個人利益服從黨和人民的利益。

(二)研究生黨員發揮先鋒模范作用存在的問題

調查結果顯示，研究生黨員發揮先鋒模范作用的情況總體向好，但是部分研究生黨員還存在一些問題，需要引起關注。

1.與群眾聯系不夠緊密

研究生黨員平時與群眾的聯系相對密切，54.44%的研究生黨員會經常聯系群眾進行談心談話。但是，部分研究生黨員存在和群眾聯系不夠的問題，36.11%的研究生黨員偶爾會和群眾聯系，9.44%的研究生黨員只有在教師安排的時候才會與群眾進行聯系。在調查研究生黨員是否會主動幫助在生活或學習上存在困難的同學時，10.56%的研究生黨員表示自己不知道同學是否存在困難。可見，部分研究生黨員缺乏主動聯系群眾的意識。

2.對黨的最新理論方針政策關注度不夠

3.批評與自我批評開展得不夠

大部分研究生黨員在批評和自我批評方面做得很好，67.22%的研究生黨員能夠積極地開展批評和自我批評，勇于揭露和糾正錯誤，堅決和消極腐敗現象作斗爭，并認為這樣做可以保持黨的純潔性和先進性。但是，31.67%的研究生黨員還存在不敢或不愿批評與自我批評的問題。

4.生活及工作上發揮先鋒模范作用不夠

部分研究生黨員在生活及工作上存在發揮先鋒模范作用不夠的情況。63.89%的研究生黨員平時生活樸素、勤儉節約，不會鋪張浪費，不和同學攀比吃穿，能在生活上充分發揮先鋒模范作用。但是，26.67%的研究生黨員偶爾會浪費和攀比，認為消費是自己的事；9.44%的研究生黨員在生活中經常浪費和攀比，認為這在同學中是很常見的事情。在工作方面，61.11%的研究生黨員經常會主動承擔班級和學院的任務，也樂意組織和參加班級及學院舉辦的各項活動，能在工作中充分地發揮先鋒模范作用。但是，27.78%的研究生黨員偶爾會主動承擔班級和學院的任務，10.56%的研究生黨員只有在老師安排任務時才會去做，0.56%的研究生黨員不愿意承擔班級和學院的任務，認為做這些工作會浪費自己的時間。

(三)研究生黨員發揮先鋒模范作用存在問題的成因

1.黨員聯系群眾制度落實度不夠

部分研究生黨員聯系群眾不夠緊密，是由于其宗旨意識、責任意識不強。目前，研究生黨員多以獨生子女為主，在家庭中習慣扮演中心角色，不同程度存在以自我為中心的觀念，集體意識和為他人服務的意識較薄弱，缺乏聯系群眾的主動性。部分黨支部對研究生黨員聯系群眾重視程度不夠，對黨員聯系群眾制度的軟性要求多而硬性要求少，在實踐中不同程度地存在落實黨員聯系群眾制度力度不夠、對制度落實缺乏監督檢查和制約等問題。

2.部分研究生黨員對黨的理論學習的意義認識不夠

思想認同是行為自覺的基礎，部分研究生黨員對黨的最新理論方針政策關注度不夠，其主要原因是部分研究生黨員認為專業課的學習和學術水平的提升是首要任務，因而對黨的理論知識學習的意義認識不到位。重視專業課學習而輕視黨的理論知識學習，導致部分研究生黨員對黨的理論知識學習的自覺性、主動性不強，缺乏學習的內生動力。研究生黨員對黨的基礎理論的學習多來自于學校統一組織的黨課培訓及黨支部組織的最新理論的相關學習活動，學習形式為傳統的授課或征文比賽等，缺乏趣味性，研究生的參與熱情不高，學習效果不佳。

3.部分研究生黨員對開展批評與自我批評的認識不到位

研究生黨支部組織生活會的開展情況總體是好的，但開展批評與自我批評的深入度不夠、質量不高、收效不大。部分研究生黨員沒有真正地認識到開展批評與自我批評對黨的建設的重要性，沒有領悟只有通過批評與自我批評，才能保持黨的純潔性，提高黨的戰斗力，永葆黨的先進性。部分研究生黨員害怕影響自己和同學的關系或得罪人，是其批評與自我批評不夠的重要原因。

4.部分研究生黨員發揮先鋒模范作用的自覺性不強

網絡科技的迅猛發展、多元文化的交融碰撞對研究生黨員產生了沖擊。少數研究生黨員對黨員身份認同度不夠，榜樣意識弱，黨支部展現黨員發揮先鋒模范作用成果的平臺不足，沒有真正形成良好的氛圍，在一定程度上影響了研究生黨員發揮先鋒模范作用的積極性。

三、發揮研究生黨員先鋒模范作用的對策

(一)搭建研究生黨員聯系平臺，完善密切聯系群眾機制

堅持人民主體地位，全心全意為人民服務，是我們黨同一切剝削階級政黨的根本區別。[4]首先，研究生黨員要樹立正確的宗旨意識。要增強研究生黨員合作交往，創造相互尊重理解、相互幫助的交往環境。其次，要拓寬和創新黨員聯系群眾的途徑，搭建研究生黨員聯系宿舍、聯系專業的平臺。最后，把黨員群眾談心談話常態化，切實落實談心談話內容，為群眾排憂解難，在動態實踐中不斷完善密切聯系群眾機制。

(二)注重發揮研究生黨員在教育培訓中的主體性，增強學習的主動性

黨支部在堅持課堂講授黨課等學習形式的同時，要結合研究生黨員的專業和興趣，創新教育培訓形式，把思想政治理論教育與實踐活動有機結合，更充分地調動研究生黨員學習的積極性，讓他們在學習和活動過程中更充分地發揮主體性。同時，要發揮研究生黨員在學習中的主動性，通過開展研究生黨員輪流講黨課、黨的最新理論知識競賽、演講比賽等活動，使研究生黨員把黨的最新理論、方針、政策內化于心、外化于行。

(三)提高認識，努力推進批評與自我批評常態化

習近平總書記對怎樣開好民主生活會提出了具體、明確的要求，要求開展批評與自我批評要紅紅臉、出出汗，同時又指出批評和自我批評不是拍桌子、吹胡子瞪眼，而是可以通過多種形式進行。[5]首先，要通過教育、培訓、交流和組織生活會等形式，讓研究生黨員真正從思想上認識到批評與自我批評對加強黨的建設、促進個人成長成才的重要意義。其次，要充分利用開好批評與自我批評的武器，開好組織生活會，不讓這銳利的武器流于形式，敢于開展批評與自我批評，敢于提出深入批評和原則問題批評，防止批評與自我批評通俗化、平淡化、隨意化。另外，要把批判和自我批評抓在經常、落到日常，多用、常用、用夠、用好批評與自我批評，使之成為一種習慣、一種自覺、一種責任。

(四)完善相關激勵機制，爭做先鋒模范

首先，要注重培養研究生黨員服務群眾的主動性，鼓勵研究生黨員主動在學院和班級中擔任學生干部，提高服務奉獻意識，促使其在學習、生活和工作中更好地發揮先鋒模范作用。其次，要進一步完善相關的激勵機制，如：在黨員先鋒欄櫥窗或學院的公眾號上對充分發揮黨員先鋒模范作用的研究生黨員進行表彰；建立黨支部公眾號，評選研究生黨員先鋒之星，提升研究生黨員發揮先鋒模范作用的意識。再次，要努力為研究生黨員營造良好的學習、生活、工作氛圍：在學習上認真刻苦，為其他同學樹立學習榜樣，帶動同學共同進步；在生活中樹立正確的消費觀，樹立良好的生活作風，不與身邊的同學盲目攀比；在工作上積極主動承擔班級和學校的任務，鼓勵和引導非黨員同學積極向黨組織靠攏。

四、結語

研究生黨員作為大學生黨員中的特殊群體，是國家發展和民族復興的堅實后備軍，充分發揮其先鋒模范作用顯得尤為重要。高校充分發揮研究生黨員的先鋒模范作用，是落實立德樹人根本任務的重要組成組分。當前，研究生發揮先鋒模范作用仍存在一些問題，需要從研究生黨員自身意識和黨支部制度、機制兩個方面繼續提升和完善。