
作者簡介:李巨龍(1984— ),朔州師范高等專科學校圖書館館員。
摘 要:文章簡述了開放獲取出版的發展歷程及主要模式,并提出了開放獲取出版視角下的圖書館服務策略:圖書館不僅要主動參與APC定價和培養館員的專項素養與技能,更要著眼全局,參與開放獲取出版的可持續機制建設,協同多方力量共同推動開放獲取出版的發展,助力開放學術生態系統的構建。
中圖分類號:G252 文獻標識碼:A 文章編號:1003-1588(2022)02-0076-03
關鍵詞:學術出版;開放獲取;長效機制;APC模式;圖書館
2001年12月,布達佩斯開放獲取先導計劃首次提出“開放獲取”概念,即文獻在Internet公共領域可以被免費獲取,允許任何用戶閱讀、下載、拷貝、傳遞、打印、檢索、超鏈接該文獻,并為之建立索引,用作軟件的輸入數據或其他任何合法用途[1]。知識資源是一種公共資源,開放獲取充分體現了人們對加速推動學術交流和知識傳播,以及促進科研創新提升知識資源公共利用程度的期待和訴求。圖書館服務的核心在于以信息知識的搜尋、組織、分析、重組為基礎,為用戶解決問題提供知識應用和知識創新的有效支持,知識資源是圖書館賴以生存的核心要素。開放獲取出版一直是圖書館界關注的重要內容,近年來,在科研資助機構、國際組織、科研機構、高校圖書館、出版商等相關組織的共同推動下,學術出版逐步由傳統訂閱向開放獲取轉變,開放獲取出版已成為學術出版的重要趨勢。
1 開放獲取出版的發展歷程……p>