突發公共衛生事件下閱讀療法開展的應用研究

袁軼男 張瀟雨

作者簡介：袁軼男（1982— ），南通市崇川區文化藝術中心副主任，崇川區圖書館館長，館員（系本文通訊作者）;張瀟雨（1992— ），南通市圖書館館員。

摘 要：突發公共衛生事件不僅會對感染者的身體造成傷害，同時也會對其他人產生心理影響。研究表明，閱讀療法在促進群眾心理健康方面的輔助效果顯著，能幫助受疫情影響產生心理問題的人民群眾舒緩心境，增強其情緒管控能力。圖書館可以有效利用信息資源，借助閱讀推廣服務平臺，開展閱讀療法服務，輔助醫學心理治療，讓人民群眾能戰勝消極、悲觀的心理情緒。文章從突發公共衛生事件下開展閱讀療法的必要性入手，明確閱讀療法開展的應用對象，構建疫情環境下閱讀療法的實施書目，提出療法的實施流程，以期豐富圖書館應急管理領域的相關研究。

中圖分類號：G252 文獻標識碼：A 文章編號：1003-1588（2022）02-0122-05

關鍵詞：閱讀療法;公共衛生;圖書館;心理治療

《突發公共衛生事件應急條例》規定：“突發公共衛生事件是指突然發生，造成或者可能造成社會公眾健康嚴重損害的重大傳染病疫情、群體性不明原因疾病、重大食物和職業中毒以及其他嚴重影響公眾健康的事件。”[1]近年來，人類對大自然的過度開發利用導致環境污染、生態紊亂，國際性來往頻繁導致傳染病入侵機會增多，加之原生物病耐藥性變異、病原體宿主多樣化等原因，埃博拉、西尼羅、瘋牛病、禽流感、新冠病毒肺炎等疫情蔓延，使全球重大公共衛生事件進入高發期。……