被互聯網改變的家庭教育

楊慶華

不知不覺中，我們已被互聯網包圍，在享受它帶來便利的同時，我們的生活方式也已經悄然發生了改變，與此同時，親子關系和家庭教育也正在經歷新的變革。

從出生開始，“10后”已經是非常典型的互聯網“原住民”了，他們就生活在網絡世界里，這讓家庭教育因互聯網這個因素而充滿新的挑戰。

被互聯網改變的生活

網絡已經滲透到我們生活的各個角落，它是一把雙刃劍，讓人歡喜讓人憂—我們愛它的豐富多彩，也擔憂它的神秘莫測。

經濟行為的改變

我們坐在家里幾乎可以買到所有的商品，能夠滿足我們的日常所需。我們還可以通過網絡進行商品交易和商業貿易，創造經濟價值和社會價值。很多人現在更是在通過網絡謀生，實現個人價值。

交往方式的改變

網絡讓社交空間變得無限大，社交方式也變得多種多樣，而社交過程卻很有神秘感。我們不必在有限的空間、真實的世界里面對面，人與人之間可以隨時隨地建立聯絡，成為朋友，也可能成為“敵人”，這樣無邊際的社交空間讓人充滿好奇，也讓人害怕。

學習方式的改變

過去的學習方式主要是在課堂里，老師在臺上講，學生在臺下聽，學習的主要媒介是書本。而現在，我們可以不用走進課堂，不用面對老師，不用手拿書本，在任何時間、任何地點都可以學習，不再受物理空間的限制。強大的搜索引擎、豐富的網上課程都能夠快速地滿足我們對知識的渴求，隨時獲取我們想要的資訊。

休閑方式的改變

上網成為了越來越多青少年的主要休閑方式。尤其是網絡游戲和短視頻，準確地把握住了青少年的喜好，在開闊視野和享受娛樂的同時，也讓越來越多的青少年深陷其中。

被互聯網改變的親子關系

父母的工作、孩子的學習以及全家人的娛樂生活都已經離不開網絡，我們需要明確地意識到，互聯網時代，我們的親子關系也正在發生巨大的變化。

親子關系出現危機

良好的親子關系是和諧家庭的一項重要指標，它能夠促進兒童形成健康的心理狀態。但是，在互聯網時代，社會的工作節奏加快，父母忙于給子女帶來良好的物質基礎，在處理工作上也沒有了明確的上下班界限，從而可能會使陪伴質量降低，忽視了與孩子的深度交流，對孩子內心的需求了解不足，這會讓孩子缺乏安全感，時間長了，難免出現心理問題。

也有一些父母比孩子還深陷網絡世界不能自拔，一回家就玩游戲或者看短視頻，忽視了與孩子溝通的同時也給孩子起到了不良的示范作用。同樣，網絡世界對于孩子的誘惑也是巨大的，如果父母沒有察覺，及時進行有效的調節和干預，孩子就容易沉迷于網絡，與父母的交流越來越少，逐漸形成親情淡漠的情狀，親子關系甚至會從不和諧發展為不可調和，孩子還可能會出現反叛、暴力、犯罪等情況。

家長的權威性降低

在傳統家庭教育模式中，父母在家庭中的地位更具權威性，通常扮演的是長者、強者，是掌握話語權的關鍵人物，孩子遇到難題時，第一時間會想到去向父母求助，父母是權威，是“標準答案”。

但是，在網絡背景下，這種情況卻發生了改變。現在的很多孩子在遇到困難時，第一時間想到的是去網上找到他們所需要的信息和答案，因為強大的網絡內容提供遠勝于父母的知識儲備和閱歷，他們不需要再從父母那里尋找答案，也不再對父母盲目崇拜，父母的權威性和話語權也就逐漸降低了。

對孩子的不了解程度加深了

互聯網時代，孩子可以依據自己的興趣，從互聯網上擷取自己所需的知識，通過網絡實現自主學習、自我成長，也在網絡中形成了自己的社交模式和社交圈。與此同時，由于互聯網的隱蔽性，孩子在網上接觸到的信息、在網絡上的社交狀態卻無法被父母完全掌控，這在無形之中讓父母更難了解自己的孩子，也增加了家庭教育的難度。

網絡時代，家庭教育方式怎么變？

網絡時代，親子關系已然發生了巨大的變化，如果家庭教育的方式不隨之發生改變的話，教育效果必然會受到沖擊。需要提醒的是，想要調整出更好的家庭教育方式，父母首先要明確知道我們已無法改變互聯網生活模式，因此要適時地加強學習，改變自己，學會與孩子共同成長，與時代共同成長。

改變觀念，提升自身信息素養

網絡時代，父母要注重網絡素養的提升，只有不斷地與時俱進，才能跟上孩子的腳步，才能和孩子對話，走進孩子的內心，消除代際差異。

隨著時代的發展，孩子在信息設備運用技能上會逐漸高于父母，兩代人可能會逐漸出現“代際鴻溝”。很多父母無法及時獲取網絡流行詞或是流行元素等信息，那么就很難掌握孩子的興趣點，缺少交流的共鳴。其實父母不妨蹲下來和孩子好好聊聊他們的網絡世界，向孩子去“請教”時下的流行元素，既了解了孩子的興趣點，也可以及時監督孩子通過網絡獲取信息的情況，方便及時發現問題。

用心陪伴孩子

陪伴是最好的教育。對于孩子的成長來說，沒有誰可以代替父母的存在，父母的陪伴對孩子來說完全不同于其他親人或同伴的陪伴。孩子在與父母的互動中產生的情緒是積極的，哪怕是哭鬧、生氣，都是在一種心理放松的狀態中表現出來的，是不設防的。在這種狀態下，孩子形成的情感是依戀、信任、期待，這對于孩子今后與他人交往、逐漸適應社會都更有好處。父母要自己先跳出網絡世界，給孩子講故事、陪孩子做游戲、帶孩子到戶外進行鍛煉等，用多種形式有效地陪伴孩子。

建立寬松的家庭氛圍

家庭成員間要互相尊重、互相關心。家庭要提倡民主，父母要允許孩子有不同的意見表達。隨著孩子逐漸長大，父母更要與孩子進行平等交流，耐心聽取他內心的想法，對于正確的觀念加以贊揚，對錯誤的觀念也不要直接否定或批評，而要進行引導。如果家庭無法成為孩子合理表達的出口，那么孩子很可能會去網絡上宣泄，陷入激進或是負能量的網絡黑洞中。

引導孩子合理安排休閑生活

美國教育學家琳達·杰克遜曾對130個平均年齡為13.5歲的美國孩子進行跟蹤調查發現：在長達16個月的時間內，當這些孩子在與親朋共處、學業和社團活動上進行了很好的時間分配后，他們的交友數量、個人情緒和自我評價并沒有因上網而發生明顯改變。相反，他們的學習成績，特別是閱讀能力還有所提高了。

由此可見，加強對孩子休閑生活的指導，可以消減孩子對互聯網的依賴，也可以減少不良行為習慣。父母要幫助孩子合理安排好休閑活動，讓生活更豐富，培養健康情趣，比如一起看電影、一起運動、一起去博物館都是不錯的選擇。當父母和孩子一起共享有意義、多元化的休閑生活后，孩子會感受到完全不同的樂趣，自然就可以減少對網絡的依賴。

引導孩子理性上網

孩子陷入網絡成癮的兩大誘因是網絡游戲和網絡聊天，而網絡成癮也是未成年人犯罪的重要誘因。作為父母，需要幫助孩子認識網絡的優勢和弊端，引導他們把網絡作為獲取信息、增加知識、豐富自我和展示自己的平臺。

理性上網也能有效控制網癮的發生。無規矩不成方圓，父母可以同孩子一起協商制定上網規則，包括上網時間以及可瀏覽的網頁類型，一旦達成共識，必須嚴格執行。

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