秦鐘的迷失

岳煒

關鍵詞：《紅樓夢》;解讀;教育啟示

中圖分類號：G44 文獻標識碼：B 文章編號：1671-2684（2022）03-0079-02

秦鐘，字鯨卿，秦可卿的胞弟，《紅樓夢》中曇花一現的人物。

此少年在第七回登場，第十六回去世，戲份不多，卻頗值得玩味。

秦鐘初次露面，形象極好，書中寫他：眉清目秀，粉面朱唇，身材俊俏，舉止風流，似在寶玉之上，只是怯怯羞羞，有女兒之態，靦腆含糊。

看來不像一般人物。連鳳姐都說他，“把寶玉比下去了”。寶玉自己一見秦鐘，也頓時自慚形穢，心里想：天下竟有這等人物！如今看來，我竟成了泥豬癩狗了。

可就是這樣一個人物，卻越來越不討人喜歡，最終狼狽不堪，年紀輕輕就赴了黃泉。從備受喜愛到狼狽離場，秦鐘到底經歷了什么？這些經歷對他的生命產生了怎樣的影響？讓我們翻開原著，跟隨作者的筆墨，一睹究竟。

一

秦鐘的父親是個“宦囊羞澀”的普通公務員，家境很一般。第七回中，十四歲的小秦被姐姐秦可卿帶入寧國府，開始和寶玉等貴公子們有了交集。賈府的一切，對于這個沒見過多少世面的少年來說，充滿了新鮮感。于是，他的一舉一動，盡是一個靦腆少年的局促和不安。書中寫他：怯怯羞羞，有女兒之態，靦腆含糊。

在這種狀態下，小秦第一次見到寶玉。他眼里的寶玉是這樣的：形容出眾，舉止不凡，更兼金冠繡服，驕婢侈童。于是，就有了這樣的心理活動：果然這寶玉怨不得人溺愛他。可恨我偏生于清寒之家，不能與他耳鬢交接，可知“貧窶”二字限人，亦世間之大不快事。

“貧窶”的意思，就是貧窮。此刻開始，賈府的富貴，讓秦鐘心生向往。而且，他開始厭惡自己的出身了。沒多久，備受大家喜愛的秦鐘要來賈府的私塾上學了。其父親很是重視，只是宦囊羞澀，那賈家上上下下都是一雙富貴眼睛，容易拿不出來，為兒子的終身大事，說不得東拼西湊的恭恭敬敬封了二十四兩贄見禮，親自帶了秦鐘，來代儒家拜見了。

就如同今天，一位收入不高的父親，拿著辛辛苦苦攢了很久的學費，滿懷希望地把兒子送進了貴族學校。按理說，父親的表現，也許會讓孩子更加發奮地讀書。但很多時候總是事與愿違——一個家境一般、出身普通的孩子，忽然置身于聲色犬馬的豪奢生活中時，容易迷失和沉淪。秦鐘正是如此。一個愛慕虛榮的少年從此瘋狂生長了起來。

這是秦鐘的第一次迷失。

二

第九回，秦鐘跟寶玉一起到賈府的家塾里上學。這一天，學校里發生了一場群體斗毆事件。起因是秦鐘與同學金榮發生口角，向老師賈瑞告狀，而賈瑞因顧忌薛蟠的勢力，不敢秉公處理。所以，一場混戰很快爆發了。

事情過后，寶玉的隨從們又向賈瑞施壓。賈瑞此時怕得罪了寶玉，就讓金榮給秦鐘賠禮道歉。一向盛氣凌人的金榮因為沒有顯赫的家庭背景，只能忍氣吞聲，給秦鐘磕了頭，這才了事。

在這場鬧劇里，秦鐘看到的不只是同學們之間的打鬧，更看到了每個人背后的權勢角逐。可以說，通過這件事，淳樸少年秦鐘第一次親身體會到了權勢帶來的優越感，并且從此醉心于此。正如金榮事后所說：

“秦鐘不過是賈蓉的小舅子，又不是賈家的子孫，附學讀書，也不過和我一樣。他因仗著寶玉和他好，他就目中無人。”

這話雖是氣話，卻也并非全無道理。

從這時起，秦鐘和寶玉的關系愈加親密。從寶玉這里，他享受著富貴權勢帶來的快感，而之前的淳樸、謹慎、靦腆都不見了。

這是秦鐘的第二次迷失。

三

秦鐘的姐姐秦可卿死了。賈府為她舉行了盛大的送葬儀式，幾乎所有人都忙得團團轉。

此時，作為弟弟的秦鐘在干嗎呢？秦可卿停靈的鐵檻寺旁邊，有個饅頭庵。秦鐘在和一個叫智能兒的小尼姑偷嘗禁果，被寶玉撞破后，他還有些惱怒。

這是第十五回里的情節，回目中就寫明了“秦鯨卿得趣饅頭庵”。私下里，他和這個小尼姑早有很多來往。文中說他倆：背地里多少幽期密約，俱不用細述。

也是從這時起，我們發現，秦鐘這孩子確實越來越讓人失望。之前是愛慕虛榮、醉心權勢，現在是深陷情愛欲望的漩渦。

這是秦鐘的第三次迷失。

四

從鐵檻寺回來后，秦鐘就病了。這一天，智能兒偷跑進城，來找秦鐘。秦鐘的父親發現了兩人的私情，大發雷霆，把智能兒趕了出去，又把秦鐘狠狠責打了一頓。老父親氣得犯了舊病，幾天后就去世了。

秦鐘有傷病在身，又遭遇老父亡故，病勢沉重，很快就去世了。這正是“秦鯨卿夭逝黃泉路”。直至離開這個世界前，他才從自己的迷失中醒悟：做人還是要腳踏實地。貪慕虛榮，醉心權勢，沉迷情色，終究不能長久。

所以，臨終前，他對寶玉說：

“以前你我見識自為高過世人，我今日才知自誤了。以后還該立志功名，以榮耀顯達為是。”

這是其用短暫的一生換來的領悟。可惜，寶玉也未能完全理解和接受。

秦鐘，一個淳樸少年的迷失，一個年輕生命的消逝，給了我們這樣的警示：

當一個孩子進入一個新的環境時，作為老師和家長，最應該關注的，是環境的變化是否對他的世界觀、人生觀、價值觀產生了不良影響。同時，要拿出足夠的時間和精力去幫助他調整好心態，以積極向上的姿態迎接學習、生活狀態的變化。

編輯/劉 芳 終校/石 雪