高校與企業資源共建共享模式的實踐研究

劉海燕

(江漢大學 圖書館，湖北 武漢 430056)

信息時代發展背景下，信息和知識已經被看作是現代社會重要的戰略資源，信息產業以及知識產業的發展、信息資源和知識資源的開發成為目前社會經濟發展的重要動力。21世紀將是一個信息產業的時代，在這樣的時代背景下高校的資源信息對企業的發展格外重要。高校與企業兩種資源共建共享模式符合時代發展趨勢，在發展中必須著眼于高校與企業各自具有的優勢資源。高校與企業合作推動實用型人才培養體系和創新型的教育教學模式。而企業通過二者之間的合作可以加快產品研發速度、促進企業人力資源優化，保證企業內外結合的造血功能。

1 高校與企業資源共建共享模式的必要性分析

結合目前時代發展趨勢來看，高校與企業資源共建下的合作方式，可以推動高校在人才、科技、資金與設備等方面的優勢，實現二者的全面發展，推動知識對經濟社會的發展。注重校企合作模式，可以打破傳統的教學模式。比如以課堂為中心的傳統人才培養模式不再適應現代社會的發展需求。強化傳授知識的重要性，構建學科體系，構建知識系統性與完整性。強化學生職業能力、素質培養的重要性，順應時代發展趨勢構建新的人才培養模式。注重校企合作，轉變教學模式，從最初的學校教育轉變為企業實踐相結合的模式。人才培養模式需要建立在市場需求的基礎上，構建相應的教學模式，以此確定教學內容。強化實踐，才能培養技能型人才，為今后的發展奠定基礎。

另一方面，隨著改革開放的深入和市場經濟的逐步完善、企業信息化的逐步實現，企業所面臨的社會、經濟、技術、環境等方面的問題越來越多。企業只有及時補充優秀的人力資源、了解技術發展動態、市場變化情況及同行業競爭對手狀況，才能在激烈的競爭中立于不敗之地。而高校在人才培養、技術創新、產品開發中都具有獨特的優勢，同時高校還可以主動開發一些具有針對性、適用性、時效性和系統性的文獻信息提供給企業。開展校企合作對企業而言，不僅可以及時補充優秀的人力資源，還可以提升技術研發速度，及時獲取市場信息，進一步增強企業的競爭力。

校企合作不再是以往的行政驅動，是建立在雙方互補性的基礎上，以此保證合作基礎。從這一點來看高校與企業合作需求不同，自然而然二者之間的資源共享與合作也不同，實現完美的契合。值得注意的是高校與企業人力資源方面存在互補性的特點，能夠實現二者整體發展。企業與高校對知識與人才的互補性需求，建立在雙方深入與開放性合作的內在驅動力，也建立在緊密合作的基礎上的，以此帶動整體發展。

2 高校與企業資源共建共享合作方式分析

隨著現代社會的快速發展，21世紀人類進入網絡信息化時代，呈現出明顯的社會信息化特點。其中網絡信息技術與數據通信技術快速發展背景下人們產生相互通訊、資源共享的要求，唯有這樣才能實現整體發展。所以在接下來發展中高校與企業資源共建共享合作方式，應該以項目性合作模式、培訓與實踐共享及文獻資源共建共享模式為主。

2.1 項目合作模式

這里的合作模式主要是指高校根據自身發展情況，成立企業以及高校、研發人員簽署合作協議，單方約定責任、權利以及利益，展開項目的研究。也就是說高校在發展過程中注重研發工作，而企業根據發展動態實現生產與市場銷售職能。運用這種方式可以提高高校參與企業研發、銷售與生產的過程，強化高校研發人員對市場產品需求的敏感度，幫助研發人員把握研發方向，為整體的發展奠定基礎。項目合作方式可以將高校、研發人員與企業聯系在一起，互相發展與互相促進，以此實現利益共享，提高合作效率。

2.2 培訓與實踐共享模式

所謂的共享模式主要是指高校與企業之間對培訓、實踐方面的需求，由于二者性質不同自然而然需求也不同。比如說高校學生需要實際的工作崗位，通過專門崗位的實踐與技能培訓，滿足學生今后的發展需求。而高校的教師需要進入企業了解企業對學生素質的要求，在教學中不斷完善與改革，做到有的放矢。對于企業來說，他們的員工需要理論體系方面的培訓，才能為企業的發展奠定基礎。企業為高校提供職業培訓，比如組織高校教師進入企業進行掛職鍛煉，注重理論與實踐相結合，完善教學方式、方法，保證教學的實用性。利用校企合作的方式，在學生畢業之前完成實踐訓練，強化學生整體素質，培養鍛煉學生解決問題及分析問題的能力，為今后步入社會奠定基礎。

2.3 文獻信息資源共建共享模式

隨著現代教育教學改革的不斷深化，創新創業教育的全面推進，圖書館在高等學校辦學中占據著重要的地位，是高等學校公共服務體系的重要構成部分。作為專業信息服務機構的高校圖書館，不僅擁有內容豐富的文獻信息資源，而且擁有先進的現代化檢索手段和完善的服務體系，高校圖書館在為本校教學和科研服務的同時，正著眼于拓寬服務領域。而隨著經濟和技術的發展，企業對文獻信息資源的需求越來越強烈，對高校圖書館的信息服務表現出巨大的現實需求和潛在需求。近年來，各高校圖書館紛紛開展面向企業的創新服務，實現與企業文獻信息資源共建共享模式，不僅提高了圖書館文獻信息資源的使用價值，而且將文獻信息資源盡快轉化為了生產力和經濟效益，促進了本地區經濟快速發展。

3 高校與企業資源共建共享模式的實踐研究

在高校與企業二者之間的合作，有助于發揮高校在人才、科技，企業在資金和設備等各自的優勢，促使知識對經濟發展產生推動作用。高校與企業資源共建共享模式，必須立足于整個社會信息系統的大環境下，思考整體發展趨勢，尋找突破的機遇。強化校企合作模式，從單純學校教育向學校教育與企業實踐相結合轉變?；诖?，筆者認為高校與企業資源共建共享模式的實踐研究應該從以下幾點入手。

3.1 注重虛實結合，共建共享實踐教學資源

高校實踐教學資源是保證技術人才培養質量的基礎。而我國目前各高校的實踐教學資源存在總體短缺和局部資源過剩的現象，而與企業的資源共建共享則是解決這種結構性短缺的最好途徑。高?？膳c企業合作，搭建一體化的實踐育人平臺，與企業共同制定人才發展規劃及培養方案，包括課程內容，實施課程教學。與此同時注重加強與政府、院校以及企業的協同共建，推動整體的發展。構建多方參與的合作辦學機制，構建一批協同育人優質平臺、實踐基地，為實現創新資源的共享、合作育人的目的。整合校內優質實踐平臺，強化人才培養模式。結合我國相關政策理念，堅持統籌規劃，突出重點原則，整合優質實驗室資源，構建相關平臺的發展。

3.2 以實踐教學管理為主，優化教學資源

在高校與企業資源共建共享的前提下，注重構建合作模式，將高校的就業、教學與科研與企業的研發、人力與運營等內容，實現資源共享與緊密合作。也就是說推進資源的校內外共享，切實提高實踐教學使用效率，加大共享平臺建設，切實推動整體發展。注重構建管理平臺，推動大型儀器設備的校內外共享、學生自主開展實踐項目，以此提高實踐教學的效果。

基于實際情況開展實踐教學綜合管理平臺，高?？梢愿鶕陨韺嶋H情況發布實踐教學文件、教學信息，實現實踐教學信息化管理。強化實踐教學管理模式，切實提高學生項目設備使用效率，以此提升實踐資源使用效益，以此促進開展學生自主實踐項目，積極參與創新型實驗項目。強化整體智能管理系統，提高整體管理質量。同時注重優化平臺管理與發展，開展相關的活動，自主預約創新型實驗項目的時間與地點，切實推動大學生內在創造力。把握平臺建設的方向，切實提高廣大學生進行實踐課程學習的興趣，切實提高廣大學生實踐創新能力，以此推動整體發展。與此同時在發展中樹立隨機應變的服務理念，跳出固有的模式框架。高校圖書館注重結合實際情況，根據用戶的需求調整服務策略。高校要與企業密切合作，推動科學研究、技術創新與服務經濟和社會的共同發展。唯有這樣，才能發揮資源的最大化，才能帶動整個領域的全面發展。

3.3 注重校企合作環節，建立招聘平臺

“大力提升高校畢業生就業能力。針對當前形勢，教育部要求各高校要采取多項舉措大力提升畢業生就業能力……大力組織以促進就業為目的的實習實踐，確保畢業生在離校前都能參加實習實踐活動，增強畢業生的崗位適應性?！苯Y合實際發展情況，高校也需要進行市場信息的收集。也就是說在發展中注重了解用戶的需求，也需要了解市場上已有的服務提供者的狀態，才能根據實際情況進行宣傳推廣工作。

同時高校必須發揮自身優勢，適應市場發展需求，強化“招生—培養—就業”的聯動機制，以提高就業層次與就業質量。加強校企雙方的合作，深化辦學、科研合作的基礎，鞏固大學生就業市場的發展，構建企業招聘平臺，為整體發展奠定基礎。同時高校應采取必要手段，以提高教學質量與就業質量為教學目標，定期走訪用人單位，做好相關工作，收集人才培養質量的相關評價反饋。結合調查數據進行反饋與總結，調整教學目標，強化人才培養。與此同時強化與企業之間的溝通，掌握企業需要的人才、招聘需求，在此背景下選擇匹配的畢業生，實現與企業的精準對接。除此之外高校還應該建立對應的機制，剖析企業行業發展的動態、未來市場的走向，構建長久的供需合作關系。共同發展，共同完善。也就是說在高校與企業必須緊跟時代發展趨勢，共同商定并調整未來的招聘與就業計劃，才能真正推動整體發展，強化校企合作。

“人是科技創新最關鍵的因素。創新的事業呼喚創新的人才。我國要在科技創新方面走在世界前列，必須在創新實踐中發現人才、在創新活動中培育人才、在創新事業中凝聚人才①。”也就是說在發展中以時代為背景，拓展產業發展規模，增加畢業生的就業機會，不斷改善就業環境提高就業率。構建平臺建設，強化人才供需的對接，為企業的持續發展提供助力。

3.4 構建文獻資源共建共享平臺

高校圖書館與企業文獻資源共建共享可以采取圖書館為企業共享本館的文獻信息資源，也可以針對企業的特點和需求，挖掘和開發自己獨特的文獻信息資源優勢，構建特色資源，建立文獻資源共建共享平臺。比如與企業行政主管部門、行業協會與企業三項聯合的，打造企業綜合信息服務平臺、網絡體系，著重收集區域內經濟與產業政策信息，注重開發并建立與企業相關的各種經濟專題信息庫，為企業的信息服務提供源頭，從而促進整體的發展；建立規范化的科技成果信息庫，高校圖書館可以結合實際情況與同行、管理部門以及其他高校相關的部門建立聯系，搜集相關的成果信息。結合實際情況選擇性的引導企業查詢，或者向企業推薦，實現企業技術選擇，深入分析經濟；也可以構建專門人才信息庫。結合高校的實際情況建立全國性專家庫，記錄專家的姓名、專長以及科研成果等。企業在發展中需要專家提供必要的服務，那么高校可以結合實際情況為企業提供對應的專家信息，提供企業選擇，幫助企業實現發展。或者是提供企業有關專家聯系的機會，強化企業發展質量。

高校圖書館還可以建立綜合性科技進展信息庫，高校圖書館結合實際情況利用科技期刊、研究報告等文獻資料、因特網信息等，綜合出各學科的科研成果，為企業準確把握特定科技領域的發展動態奠定基礎。

值得注意的是高校圖書館為企業提供信息服務，也要處理好與企業之間的利益關系。也就說，圖書館在為企業提供信息服務的同時，適當的收取費用。可以考慮信息服務產生的預期的經濟效益，按照雙方比例分享。通過有償服務，為圖書館發展創造條件，有助于更好地為社會所服務。

4 結束語

資源整合符合時代的發展理念，也符合節約型社會發展的要求，做好高校教育切實推進全民終身學習是學習型社會的要求，高校和企業在人才培養上各具優勢，所以在發展中還需要強化整體發展，做好教育內容，開拓創新。高校與企業資源共建共享，不僅突出了高校的教育功能，發揮了高校的教學、科研優勢，而且使企業獲得了良好的經濟效益，促進了經濟的發展。

〔注釋〕

①習近平總書記《在黨的十八屆五中全會第二次全體會議上的講話(節選)》。