北京市朝陽區宋金萍特級教師工作室

宋金萍，北京市特級教師，正高級教師，北京市陳經綸中學學科研究中心和骨干發展中心物理學科組長，北京市農村中小學教師研修工作站指導教師。

工作室以“基于全納教育理念的新課程高中物理課堂教學實踐研究”“多學段物理概念規律的銜接教學策略及實踐研究”及“初高中物理實驗一體化設計與實施”三個立項課題為抓手，開展系列研討活動，聚焦物理教師的專業發展，聚焦提升物理學科教學質量的學段銜接，聚焦物理學科核心素養的培育，聚焦提升物理教學質量的優生培養，引領教師們在學習、研究、實踐、反思、交流中提升自身的教育教學水平和科研水平。

由于工作室人數較多且覆蓋初高中兩個學段，主持人宋金萍老師依據成員的骨干級別及發展特點，搭建了骨干教師培養的框架式層級結構，將70位教師組成24個工作室，既發揮每一名骨干教師的專業特點及優勢，又充分激發每一個層級骨干教師的專業發展熱情。工作室統一思想和認識，深入研究如何在中學物理教學中引入“全納”教育理念，探索初高中一體化教研，特別關注實驗教學的研究，讓每一名物理教師的專業水平都在原有基礎上得到提升，逐步形成了一套行之有效的教研策略。