小場(chǎng)地條件下如何進(jìn)行有效體育教學(xué)

隨著中國(guó)體育的發(fā)展，體育教育越來(lái)越受到關(guān)注。作為體育教育的最基本階段，小學(xué)體育在近年的發(fā)展中進(jìn)行了一些開(kāi)發(fā)。但是在場(chǎng)地、器材不足與缺乏的情況下開(kāi)展體育教學(xué)，需要教師在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、評(píng)價(jià)方式等方面積極開(kāi)動(dòng)腦筋。還要充分利用現(xiàn)有的教學(xué)資源。在實(shí)際推行中體育會(huì)場(chǎng)和器材的利用效率相對(duì)較低。以有助于體育課的實(shí)際發(fā)展為目的，分析了小學(xué)體育會(huì)場(chǎng)和機(jī)器的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用的具體方案。小學(xué)體育課會(huì)場(chǎng)和設(shè)備開(kāi)發(fā)與應(yīng)用，小學(xué)體育課程的確立，在小學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)中起到了一定的作用。在小學(xué)，因?yàn)樾W(xué)生特性，體育非常受歡迎。由于先進(jìn)教材的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用，在小學(xué)體育的過(guò)程中，會(huì)場(chǎng)和設(shè)備的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用，雖然具有現(xiàn)代性和科學(xué)技術(shù)，但在大多數(shù)小學(xué)都不能有效地反映出來(lái)。為了更有效地開(kāi)發(fā)小學(xué)體育課程，有必要采取有效的對(duì)策。

1 臨夏市西關(guān)小學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀

2019年7月7日，臨夏市西關(guān)小學(xué)在第十九屆全國(guó)學(xué)校體育聯(lián)盟（教學(xué)改革）研討會(huì)中被授予“全國(guó)學(xué)校體育聯(lián)盟實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?，這也使得西關(guān)小學(xué)成為了臨夏州第一所獲此殊榮的學(xué)校。筆者校長(zhǎng)武子平與學(xué)校體育組組長(zhǎng)何林明赴內(nèi)蒙古包頭市參加活動(dòng)，全國(guó)學(xué)校體育聯(lián)盟主席毛振明為我校授牌，并對(duì)我校近年來(lái)的陽(yáng)光體育改革和特色體育活動(dòng)給予了高度評(píng)價(jià)。體育教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是學(xué)校精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)的重要組成部分，對(duì)學(xué)生的素質(zhì)教育起著積極的促進(jìn)作用。由于市委市政府和教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，我校體育改革工作也取得顯著成效，呼啦圈操、健美操、武術(shù)操、跳繩操等體育項(xiàng)目已成為我校的特色和亮點(diǎn)。我校舉辦了由各教學(xué)改革試點(diǎn)學(xué)校“一校一品”“一校多品”展示活動(dòng)。臨夏市西關(guān)小學(xué)于2018年5月在全市團(tuán)體操比賽呼啦圈操項(xiàng)目中獲得二等獎(jiǎng)，2018年9月榮獲臨夏市教育局體育改革“先進(jìn)單位”，2019年7月被授予全國(guó)體育聯(lián)盟（教學(xué)改革）實(shí)驗(yàn)學(xué)校，得到全國(guó)體育聯(lián)盟有關(guān)專家的充分肯定。我校以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，強(qiáng)化教育引導(dǎo)，堅(jiān)持多措并舉，大力提倡學(xué)生熟練掌握一至兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，不斷豐富體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，逐步實(shí)現(xiàn)了“一校一品”的教學(xué)模式。在本次展示活動(dòng)上帶來(lái)“千人呼啦圈表演”“呼啦圈操”“綜合操”展示。在動(dòng)感歡快的節(jié)奏中，孩子們邁著整齊的步伐，五彩的呼啦圈在孩子們腰間旋轉(zhuǎn)。

2 小場(chǎng)地體育教學(xué)的內(nèi)容

體育會(huì)場(chǎng)是體育課實(shí)施的基本保證。目前，一些學(xué)校網(wǎng)站擁有同樣的資源，特別是由于城市學(xué)校的不足，體育場(chǎng)狹窄的問(wèn)題是普遍的。另外，學(xué)校的授課和授課也有很多水平，大的班級(jí)容量和很多學(xué)生，網(wǎng)站資源相對(duì)不足在一定程度上影響了體育的實(shí)施效果?！靶?huì)場(chǎng)，大智慧”，我們必須使用小教育設(shè)施進(jìn)行物理教育，這是體育老師必須合理安排會(huì)場(chǎng)使用，充分利用現(xiàn)有資源，注意會(huì)場(chǎng)的整體規(guī)劃，老師要互相調(diào)整教學(xué)方法靈活多樣，可以改變組織形式，學(xué)校的網(wǎng)站可以擴(kuò)展體育設(shè)施的功能，在小會(huì)場(chǎng)的狀態(tài)下展示智慧，提高體育教育的效率

2.1 趣味性教學(xué)

在小學(xué)教育階段，大多數(shù)學(xué)校通常有不合理的班級(jí)安排?；拘畔⒄n程的課程組織較多，體育、音樂(lè)、美術(shù)等主題的課程安排較少，體育課程時(shí)間表合理性，場(chǎng)地和設(shè)備使用均率不高。例如，在很多班級(jí)的小學(xué)里，有幾個(gè)班級(jí)同時(shí)進(jìn)行體育教育。在以往的教育過(guò)程中，由于空間有限，設(shè)備數(shù)量有限，只能保證高學(xué)生使用，低學(xué)生使用設(shè)備的數(shù)量非常少。如果運(yùn)動(dòng)器材得到充分保證，就不必?fù)?dān)心這種情況。

因此我校進(jìn)場(chǎng)組織跳繩、羽毛球和其他比賽，要求學(xué)生參與制作小道具、課間休息和在家練習(xí)。新體育形式的引入有效地緩解了學(xué)校活動(dòng)的狹隘性，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生們喜歡學(xué)校開(kāi)展的各種各樣的新運(yùn)動(dòng)，如跳繩、呼啦圈等。每天將體育課的總課時(shí)平均分配給所有班級(jí)，以避免過(guò)多的班級(jí)受到影響和干擾。

首先只有學(xué)校管理人員、場(chǎng)地、體育器材等設(shè)備能夠得到升級(jí)和改進(jìn)，才能為體育的正常、正確發(fā)展提供物質(zhì)保障。其次學(xué)校還要尊重體育教師及其成就，從物質(zhì)和精神上關(guān)心和獎(jiǎng)勵(lì)體育教師，避免其消極消極情緒。課堂上出現(xiàn)“放羊”“不工作”等消極因素。還要嚴(yán)格控制類別數(shù)量和確保小規(guī)模。只有當(dāng)班級(jí)人數(shù)減少時(shí)，我們才能確保學(xué)生在課堂上有足夠的時(shí)間和空間，最后建議教師共同備課，共同制定培訓(xùn)進(jìn)度。根據(jù)場(chǎng)地的實(shí)際情況，體育組的教師必須共同準(zhǔn)備課時(shí)，相互配合。改進(jìn)課程中同等的教育內(nèi)容，每節(jié)課在不同區(qū)域進(jìn)行，互不影響。

2.2 家?；ブ虒W(xué)

“將家庭教育與體育聯(lián)系起來(lái)”涉及學(xué)校體育和家庭教育方面的聯(lián)合行動(dòng)，包括為家庭體育活動(dòng)提供技術(shù)支持的學(xué)校，以及監(jiān)督、監(jiān)督和控制兒童在家體育活動(dòng)的家長(zhǎng)，在家庭環(huán)境中，體育活動(dòng)的空間通常很小，可以根據(jù)地點(diǎn)的不同而適當(dāng)。如果你能熟練地借用環(huán)境，創(chuàng)造運(yùn)動(dòng)，你也可以在家里的小場(chǎng)地運(yùn)動(dòng)中取得好成績(jī)。例如，使用沙發(fā)、桌椅訓(xùn)練上肢力量，將腳放在沙發(fā)或桌椅上，在地板上練習(xí)俯臥撐。使用床墊訓(xùn)練腰部和腹部的力量，仰臥在床上，做穩(wěn)定的支撐等。使用門框訓(xùn)練上肢力量，提高對(duì)門框的抗體。用走廊的樓梯訓(xùn)練下肢力量，蛙跳和單腳跳，用走廊的樓梯練習(xí)連續(xù)跑，反復(fù)上下樓梯等。在家里的墻上練習(xí)羽毛球，在墻上的地毯上練習(xí)排球，雙手放在胸前的球上練習(xí)籃球等等。簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)器材的生產(chǎn)不僅解決了教育工具的不足，而且提高了學(xué)生的創(chuàng)新思維、實(shí)用主義和環(huán)保意識(shí)。通過(guò)熟練地使用和制作體育器材，我們可以在一個(gè)小體育場(chǎng)的作用下實(shí)現(xiàn)體育樂(lè)趣和教育。例如，用一個(gè)舊的報(bào)紙袋“球”代替實(shí)心球、排球、籃球、足球等。坐下來(lái)向墻上扔實(shí)心球，自傳體緩沖練習(xí)排球，單手投籃練習(xí)籃球，練習(xí)足球等。用橡皮繩代替跳高棒進(jìn)行跳躍。練習(xí)用床墊代替健身房。像立定跳遠(yuǎn)的跳高標(biāo)記一樣，單手投擲紙球，練習(xí)羽毛球擊球動(dòng)作等。也可以熟練地使用運(yùn)動(dòng)器材在家里進(jìn)行小規(guī)模的野外訓(xùn)練。

3 對(duì)小場(chǎng)地教學(xué)發(fā)展的建議

3.1 合理利用現(xiàn)有資源

在開(kāi)發(fā)和應(yīng)用小學(xué)體育設(shè)施和器材時(shí)，要完善體系結(jié)構(gòu)。我們應(yīng)該改進(jìn)它。首先，必須妥善維護(hù)所有體育器材，并監(jiān)控儲(chǔ)存環(huán)境，如儲(chǔ)存室的溫度和濕度，以確保器材不會(huì)因環(huán)境過(guò)于潮濕而變形和變化。還必須對(duì)設(shè)備進(jìn)行分類，并將相同的設(shè)備放在相同的位置。

不要隨意地使用它，二是配備專業(yè)教師管理體育器材，做好常規(guī)體育器材的使用工作，做好庫(kù)房的登記管理，保存使用過(guò)程中損壞的場(chǎng)所和時(shí)間，做好大型功能體育器材的使用工作，此外，應(yīng)及時(shí)更換或補(bǔ)充運(yùn)動(dòng)器材。對(duì)于室外設(shè)備，如車體、乒乓球和跑道，應(yīng)進(jìn)行定期維護(hù)，以避免使用過(guò)程中出現(xiàn)安全問(wèn)題。通用各種室內(nèi)運(yùn)動(dòng)器材，如羽毛球、枕頭、跳繩、籃球等，必須及時(shí)完成，并向公眾公布學(xué)生和解釋體育器材的正確使用，以便小學(xué)生能夠發(fā)展出管理小學(xué)公共財(cái)產(chǎn)的良好方式。在體育教學(xué)過(guò)程中，要引導(dǎo)學(xué)生能正確使用體育器材。

在發(fā)展和使用小學(xué)體育設(shè)施和器材時(shí)，教師應(yīng)學(xué)會(huì)因地制宜，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)創(chuàng)新。例如，在體育教學(xué)中，學(xué)生可以使用塑料制品、羊毛等生活中沒(méi)有使用過(guò)的產(chǎn)品制作穿梭機(jī)，并通過(guò)學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)提高學(xué)生對(duì)體育的興趣。此外，學(xué)生還可以用舊衣服的布包和針頭制作沙袋，讓學(xué)生在教室里玩丟包的游戲進(jìn)行體育教學(xué)，提高課堂體育教學(xué)質(zhì)量。此外，學(xué)生可以對(duì)比生活中跳繩情況，并比較自己在課堂上跳繩和常規(guī)跳繩的不同應(yīng)用，以激活體育氛圍。通過(guò)當(dāng)?shù)氐慕處熀蛯W(xué)生系統(tǒng)，適合自己制作體育器材，不僅豐富了學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，而且豐富了體育器材的種類，為提高學(xué)生能力開(kāi)發(fā)了綜合課程。

3.2 改進(jìn)體育教學(xué)周期，確保體育訓(xùn)練場(chǎng)地和設(shè)備的使用

例如，高年級(jí)的學(xué)生可以利用籃球場(chǎng)進(jìn)行籃球的體力訓(xùn)練，年紀(jì)小的學(xué)生可以利用操場(chǎng)進(jìn)行基本的技能訓(xùn)練和體育活動(dòng)。另外，學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生參加課堂以外的活動(dòng)，利用閑暇時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行登山、跑步等活動(dòng)，利用閑暇時(shí)間進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)，確保基本的身體特征得到改善。

3.3 增加資本投資

確保會(huì)場(chǎng)和器材的建設(shè)和采購(gòu)。體育場(chǎng)館和設(shè)備，增強(qiáng)了物理保障，提高了物理教育的質(zhì)量，提高了學(xué)生的健康。學(xué)校已制定了所有級(jí)別的學(xué)校體育器械和設(shè)施目錄，但據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)主要中學(xué)有相當(dāng)多的正規(guī)體育場(chǎng)館，亦有相當(dāng)一部分體育器械嚴(yán)重不足的學(xué)校。為了開(kāi)發(fā)、活用學(xué)校各種現(xiàn)有資源，確保教育目標(biāo)、指導(dǎo)內(nèi)容、學(xué)生的狀況、會(huì)場(chǎng)、設(shè)備的安全性，創(chuàng)造性地進(jìn)行的方法是前方體育工作者的最優(yōu)先事項(xiàng)。目前，部分市中心學(xué)校的游樂(lè)場(chǎng)很小。在這樣的條件下，認(rèn)為難以具有良好的授課。但是，面對(duì)作為體育教師的運(yùn)動(dòng)熱情，克服困難，進(jìn)行高效指導(dǎo)是很重要的。因此，小學(xué)的體育教育應(yīng)有的狀態(tài)是提高體育課質(zhì)量的課題。

根據(jù)相關(guān)信息，中國(guó)小學(xué)可供使用的體育場(chǎng)館面積不足3平方米，城市條件略好于農(nóng)村地區(qū)，但場(chǎng)地和設(shè)備開(kāi)發(fā)和使用效率低下的問(wèn)題很普遍。隨著我國(guó)體育事業(yè)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，在義務(wù)訓(xùn)練階段，體育場(chǎng)館的建設(shè)和設(shè)備的開(kāi)發(fā)與使用也逐年增加財(cái)政保障。這是非常重要的。隨著教育投資的增加，與體育相關(guān)的教育資源已納入整個(gè)學(xué)校教育預(yù)算，這確保了體育愿景的有效發(fā)展。此外，新建小學(xué)的體育館和設(shè)備分布已成為審查學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的條件之一，有效地保證了小學(xué)體育館和設(shè)備的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用。例如，由于經(jīng)濟(jì)條件有限，傳統(tǒng)的訓(xùn)練過(guò)程無(wú)法保證正常的使用。為了保證語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)等知識(shí)課程的正常發(fā)展，對(duì)體育課程、音樂(lè)課程和藝術(shù)課程的資金投入非常有限。隨著新一輪教育改革的提出，提高學(xué)生素質(zhì)越來(lái)越受到重視。體育方面的資本投資也得到保證。建筑工地越來(lái)越大，設(shè)備也越來(lái)越多。有效地保證了小學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技能，提高身體素質(zhì)。

3.4 提高教師素質(zhì)，確保場(chǎng)地和設(shè)備的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用

在開(kāi)發(fā)和使用體育場(chǎng)館和器材時(shí)，還必須注意提高體育教師的個(gè)人素質(zhì)。體育教師應(yīng)確保正確、熟練地管理籃球、跑步和健美操等各類體育器材，使學(xué)生能夠以自己出色的表現(xiàn)個(gè)性，適當(dāng)?shù)卦鰪?qiáng)運(yùn)動(dòng)技能，開(kāi)展體育活動(dòng)學(xué)習(xí)。體育教師也必須處于正確的位置。做好課前準(zhǔn)備，重視學(xué)生課后體育能力的管理，體育老師還要根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)，開(kāi)展快樂(lè)體育課教育，使小學(xué)生能夠以愉快的心情投入體育項(xiàng)目，提高體育設(shè)施和器材的使用效率。

3.5 有效修改和整合已有的體育場(chǎng)館

例如，籃球場(chǎng)可以改造成羽毛球場(chǎng)、迷你足球場(chǎng)等。利用學(xué)校的免費(fèi)區(qū)域進(jìn)行統(tǒng)一的測(cè)量和設(shè)計(jì)，建設(shè)爬墻、木橋、跑道、鋸齒等。開(kāi)放空間學(xué)區(qū)設(shè)備轉(zhuǎn)換，在課堂上創(chuàng)造生動(dòng)創(chuàng)新的教育方法，才能提高教育的有效性。鉛球、壘球、其他的投擲練習(xí)等。我們可以合理交換教育用的體育器材。可以代替壘球扔沙袋、羽毛球、航天飛機(jī)等。另外，也可以引用背越式跳遠(yuǎn)來(lái)代替山羊式跳遠(yuǎn)，這不僅能補(bǔ)充教育任務(wù)，還能節(jié)約練習(xí)空間，提高學(xué)生的練習(xí)興趣?？傊?，小地方體育的發(fā)展除了充分利用有限的教育資源，合理利用會(huì)議場(chǎng)所的設(shè)施外，還需要管理者的支持和重視。另外，教師在當(dāng)?shù)氐木臏?zhǔn)備和教育也是良好體育教育的重要因素。參加小型、多樣化的比賽和體育運(yùn)動(dòng)是學(xué)生提高身體素質(zhì)、獲得運(yùn)動(dòng)技能、增進(jìn)健康、樹(shù)立樂(lè)觀快樂(lè)生活方式的重要途徑。體育運(yùn)動(dòng)有著悠久的歷史，它有兩個(gè)非常重要的特點(diǎn)：普及性和競(jìng)爭(zhēng)力。從不同程度和水平的競(jìng)爭(zhēng)來(lái)看，“誰(shuí)更高、誰(shuí)更快、誰(shuí)更強(qiáng)大”，體育運(yùn)動(dòng)長(zhǎng)期深入人心的根本原因，學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)也不例外。一些戶外比賽可以克服目前場(chǎng)地狹窄和設(shè)施不足的問(wèn)題，可以更好地培養(yǎng)他們參加體育運(yùn)動(dòng)的興趣和興趣，是堅(jiān)持體育鍛煉和終身體育意識(shí)的一種方式

4 結(jié)束語(yǔ)

總之，只有激發(fā)、調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，重視和發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)中的主體地位，以及充分利用多種不同的教學(xué)手段，才能在小場(chǎng)地上好體育課，同時(shí)，也需要教師付出更多的心血，想出更多的辦法，吸取他人的經(jīng)驗(yàn)、成果，才能不斷地提高自己的教學(xué)水平，才能更加出色地在小場(chǎng)地中上好體育課。通過(guò)增加資金投入、提高體育課時(shí)、完善制度建設(shè)、因地制宜開(kāi)展與提升教師素養(yǎng)等措施的具體開(kāi)展，可以有效的保障小學(xué)體育場(chǎng)地和器材的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用，以緩解當(dāng)前小學(xué)體育課開(kāi)展過(guò)程中存在的問(wèn)題，為小學(xué)生的健康成長(zhǎng)做好保障，也有效的提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)了小學(xué)體育教育事業(yè)的發(fā)展

課題：本文系甘肅省教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃2021年度一般規(guī)劃課題。課題《小場(chǎng)地條件下有效開(kāi)展體育教學(xué)的研究》的研究成果論文，課題立項(xiàng)號(hào)GS[2021]GHB0862。

（作者單位：臨夏市西關(guān)小學(xué)）