基于科學知識圖譜的我國大學體育教學模式可視化研究以及現狀

聶琦

運動教學方式是體育運動課程的主要部分，運動教學方式隨著社會的發展和需要不斷地進行著蛻變，這為運動質量的提高提供了保證，這是因為幾年來廣大研究者們恪盡職守、不辭辛勞地的研究成果，浸透了許許多多科學家的心血。但是，由于上述研究成果大多是運用傳統的科學研究方式加以研究的，因此傳統的科學研究方式也有它的局限。本文將利用新穎的科學知識圖譜法對體育教學展開深入研究，解決以往探究方式的局限。以中國CNKI科學文獻數據庫所收集的有關體育運動教學模式的有關論文為主要研究對象（1982—二零一二年），利用科學知識圖譜法對中國境內體育運動的教學模式開展了可視化分析。首先，系統分析了國內外有關體育教學方法研究成果的時間分布特點：論文數量的變化、作者合作狀況、科研機構分布狀況，進而剖析了國內外體育教法研究的熱點和前沿。研究結論包括：國內體育教學方法的著作數量長期保持上升發展的態勢;科研組織類型較為簡單，大多以高校教師為主，沒有建立大型合作團隊情況。其中以北京師范大學體操與運動學院、北京體育大學為核心的合作網絡規模最大，以毛振明團隊和李季瀏團隊為主的專家學者也為運動教學科研工作作出了無可磨滅的奉獻;根據國內外體育教學方法研究領域關鍵詞的共現與網絡圖譜，我們可以看到"教育"、"變革"、"教學模式"等始終是人們熱議的關鍵字。通過名突發詞的共現，分析得出"終身體育"、"高職院校"、"模式"等方面的研究成果，是當前運動教學領域研究的熱點和前沿。

1探索體育學科某一領域的研究主體

某一領域的研究主體通常是指專門研究該領域的學者，即相對文章來說，研究主體通常就是著者、作者所屬的研究組織、作者所屬的國家或地域等。通過對運動教育學科中某一領域研究最主要的基礎信息的掌握，就可以令人直接了解到研究領域的發展走向，從而準確地掌握運動最新的發展動向。陳棟等以美國WEb of SciEnce中的SCI-e. SSCI數據庫為主要數據源泉，繪制了關于運動教育等研究領域的高產國家、高產著者，以及研究組織的知識網絡圖譜凹。焦喜便等學者經過對國外數據庫的深入研究，發現了中外對體育學科動態發展趨勢研究中，以歐美英國、荷蘭為重點研究國家，高等院校為科研主導，科研組織間的聯合程度較低特征三十二。田烈對CNKI上收錄的四百五十三篇論文進行了文獻計量分析，其結果表明中國體育信息化科學研究缺少了核心作者和主要科研群體田。而這些研究成果，都從科學計量學的視角對運動學科中某一領域的科學人才、機構、地區等進行定量分析與評價。借助科學知識圖譜，這些研究形象而立體化地介紹了著者、作者合著、研究機構分布圖譜等。

2探索體育科學某一領域的知識基礎

課程的知識基礎，一般包括論文內容和有關論文所發表的期刊，兩部分為十八點一九。研究基礎由高引用文獻的共被引用文獻所構成，也因此對被引用文獻必須進行共被引用解析，才能獲取高被引用論文，從而找到該研究領域的知識基石，進而探索研究領域的研究熱點、理論脈絡和趨勢。石巖通過描繪了運動風險研究的知識基礎上的被引網絡圖譜，展現了將運動風險研究的整個發展流程由基礎理論研究逐步轉移到了應用研究，并深人地分析了在各個階段的研究熱點與側重點之間的差異網。王琪教授利用先進科學的知識圖像和信息可視化技術，對中、美、英三個發達國家有關體育科學技術的權威性綜合期刊資料加以分析，總結概括出了二十一世紀以來三個發達國家的體育科學技術發展的主要特點和差異點，并總結出了各個發達國家所關注的研究重點和主要科研方向等啊，為廣大中國的體育科學技術研究者提供了理論依據，并帶來了新意。經過上面的剖析，可以發現，科學知識圖譜對挖掘人類體育科研中各個領域的科學知識基礎有著很重要的幫助，它并不僅僅只，的提高了效率，更關鍵的是富有科學性與合理性，使科研人員能夠很清晰地觀察到相關科學研究領域的內容。另外，CSSCI也具有引文分析的功能，有助于人們更好地發掘科研領域的知識基礎，在日后的科學研究中也應更多地據此進行運用。

3探索體育學科某一領域的研究進展

研究進展是對某一研究領域的宏觀把握，可將其概括為研究熱點、研究技術前沿和科研發展趨勢等一百二十三。研究熱點揭示了某一研究領域的熱點，而研究前沿則描述了某一-研究領域的發展動向，而科研趨勢則是在研究熱點與科研前沿的基礎上，根據人們對當前研究成果的掌握情況，對研究成果日后發展走向做出預見。近年來，關于運動學科研究進展的討論引起體育研究者的普遍重視，出現的成果也日益豐富。張承毅通過對與1990-二零一六年在國外核心雜志上發表的中籃球訓練研究有關的論文進行了可視化數據分析，并發現在此階段中籃球訓練的研究熱點主要在于體育表現、訓練內容和選手的力量練習、受傷防治、少兒籃球、競賽與疲勞訓練等多個方面的十。李立峰通過分析高頻關鍵詞的共現網絡和時域圖譜，認識到公共體育服務研究的熱點已經從對體系和定義的分析上轉移到對服務體系評價的研究上，并看到該領域的研究主體逐漸多元化，研究內涵也日益深人，橫向、縱向研究相輔相成的特點"。朱昆、趙丙軍等用CiteSpace繪出了中國競技運動后備人才發展演變的科學知識圖譜，并闡述了該領域研究的空間分布特點、科研熱點和發展路徑網;石巖以一百四十二篇論文為主要數據源，對中國當前與體育暴力有關研究的熱點、發展脈絡與趨勢進行了研究，并指出了未來對中國當前體育暴力問題有關研究的發展方向與叨。綜上所述，通過利用科學計量學方式對體育學科中各個領域的研究進展進行數據分析，就能夠使研究者們清楚地了解當前科學研究的進展動向，從而了解當前研究者們所關心的科學焦點及其科研發展趨勢，這對于科學工作者們而言富有實用價值?？茖W知識圖譜的發現和運用，還突破了運動學科領域中傳統定性分析或以思辨方式的探究范式，同時研究者也開始利用運動科學計量學中定性定量相結合的研究方式，來探討當前運動學科的發展趨勢。

4體育學科領域中科學知識圖譜應用的不足

綜上所述，在運動學科領域的研究應用科學基礎知識圖譜，主要目的就是研究某-領域的研究主題、知識基礎及其研究進展，這正符合了科學技術圖譜的功能。不過就目前研究情況來說，科學技術圖譜在運動學科領域中的實際運用還存在欠缺，主要體現在如下三個方面。

（1）統計分析的方式較為傳統。目前絕大多數關于應用科學知識圖譜的研究成果都集中在對關鍵詞、作者、期刊數量等頻數的統計分析上，對因子分析、聚類分析、正交保護尺度分析方法等多元統計分析方式的運用相對較少，但而后述的這些方式都已經成為了輔助應用科學計量學科研的最常見方式。

（2）文獻計量學方式的使用較為簡單。根據作者在上文山中對體育學科領域運用于科技意識圖譜的科學研究方式的總結可以看出，學者們較多注重于關鍵詞、刊物、組織等共現分析方法、聚合分析方法、共被引分析方法等，而忽視了在科學計量學中比較經典的引文分析方式、耦合分析，以及社會網絡分析方法。

（3）可視化技術和數據分析在管理軟件的使用上略顯單薄?？茖W技術圖譜的使用在信息情報學、經濟管理、計算機等學科專業中已經建立了完善的體系，其之所以能夠在各學科專業中都得以有效推行和普及，重要原因緣于使用系統軟件的科學化、合理化和有效性，以及能夠進行對文獻的測量數據挖掘等。在體育學科專業應用領域中，對科學技術圖譜的實踐運用并沒有很良好地借鑒于其他專業學科領域的應用實踐中，如沒有很好借助SATI3.2文獻量數據統計分析管理軟件、Netdraw和Ucinet社會資源網絡解析應用軟件管理系統的使用等。

科學技術圖譜法在科技計量學、文獻計量學等領域中早已建立了完善的系統，相關的技術繪圖軟件系統與數據分析手段也都有了長足的進展，但體育學科領域的研究者們卻更多地僅僅重視由陳超美發明的CiteSpace軟件系統中所描繪的大引文數量科學知識圖像，而忽略了對早前在科技測量學中的耦合分析方法、連接理論分析、共引理論分析、社會網絡理論分析等的運用，因而后述的方法也是闡明學術發展過程與聯系規律及其學術結構的最高效方法。