建設風清氣正的清廉學校

范玉蓉 鄭桂萍

2021年以來，宜昌市第十九中學以打造高新區廉政文化示范校為契機，以孔孟君子文化為底色，以屈原清廉文化為切入點，以清廉學校創建為推手，不斷加強黨風廉政建設，打造崇廉、尚廉風氣，讓清明、清凈、清正、清新成為校園新氣象。

武裝思想，人人崇“廉”。學校始終堅持理論學習，增強黨支部及教師隊伍廉潔自律意識，形成人人崇“廉”的良好風尚。

理論學習明“底線”。學校采用理論學習中心組學習、支部集中學習、專題研討分享、黨小組分組學習和黨員自學的“五學聯動”機制，提高黨員干部及教師政治思想認識，增強拒絕腐敗的自覺;加強國家黨紀法規學習，明確紀律規矩的底線，打造一支清正廉潔的教師隊伍。

警示教育遠“紅線”。觀看警示教育片，知曉違紀違法典型案例，以案說紀，形成震懾，警醒全體教師保持清廉初心，遠離違法亂紀的紅線。

師德教育筑“高線”。為全面落實立德樹人根本任務，學校結合區師德建設年活動，將師德師風培育與黨史學習教育相結合，著力提升教師職業道德水平，不斷涵養優良的師德師風，激勵教師樹立堅定而崇高的理想信念。

學校組織學習《習近平總書記關于師德師風的重要論述摘編》《新時代中小學教師職業行為十項準則》以及“七一勛章”獲得者張桂梅校長的先進事跡，集中開展違規有償補課和違規收受禮品禮金問題專項整治工作，公開簽訂《廉潔從教承諾書》與《崗位風險防控表》，激勵教師以鏡自鑒，抵御崗位潛在風險，努力做到“以德促師能”“以德筑師魂”，爭做“四有”好老師。

健全制度，事事尚“廉”。突出正風肅紀這一關鍵，扎實推進黨風廉政建設和民主建設，助力清廉學校建設。為進一步加強學校事務民主、規范、制度化管理，有效規避學校工作各環節、各鏈條的廉政風險，學校結合日常工作梳理出涉及教師職稱評聘、學生入學分班、食堂采購招標等30個“小微權力”事項清單，繪制“小微權力”事項運行流程圖，編制《宜昌市第十九中學“小微權力”工作手冊》，保障學校各項事務陽光、公開運行。

創新活動，時時聞“廉”。創新黨建形式，豐富活動形式，搭建黨風廉政教育載體，讓清廉進駐師生心間。

2021年10月，學校黨支部組織全體教師開展了書法、繪畫、剪紙、攝影等形式多樣、內容豐富的清廉文化作品創作大賽。豐富多彩的作品詮釋了老師們對清正廉潔的理解。11月初，學校組織觀看黨史教育片《我的父親焦裕祿》，有效弘揚紅色文化，充分發揮影片的宣傳教育作用，激勵全體黨員教師清廉擔當、干事創業。11月底，學校黨支部書記趙華以《中國廉政文化的鼻祖——屈原》為題為全體教師作微廉課分享，號召黨員教師以屈原為標桿，做清廉好教師，并呼吁全體黨員教師要用屈原的品德教育引導學生，以清為美、以廉為榮，培養健康向上的情操。目前，學校以“微廉課”為特色活動，人人講微廉課，挖掘古往今來、書中和身邊的廉潔故事。12月，學校組織教師開展廉潔隨筆及廉潔教學設計大賽，展示教師對清正廉潔的思考與踐行，挖掘各學科中的清廉元素，探討將清廉教育融入各學科教學的路徑、方法。

打造陣地，處處見“廉”。突出黨風廉政建設特色氛圍營造，學校加快校園廉政文化長廊建設。古樸、韻致十足的長廊圍繞習近平總書記關于廉潔的重要講話精神、屈原生平、廉潔古語、學校黨風廉政建設等進行宣傳，讓來往師生都能沐浴悠久的清廉文化。同時，利用學校走廊、文化墻等實體陣地宣傳廉潔論述，利用電子屏、工作宣傳欄、微信公眾號等多層次、多形式做好黨風廉政宣傳教育，讓校園內處處見“廉”。

如今，學校處處見廉影、時時聞廉音、人人沁廉香，以“廉”的態勢，承“廉”的精神，建設風清氣正的清廉學校，書寫無愧于心、無愧于黨、無愧于人民的答卷。

責任編輯/李慕絢