輪滑世界冠軍創(chuàng)業(yè)，會有什么不同

◎ 邢 婷

一名輪滑世界冠軍去創(chuàng)業(yè)，會有什么不同？

對青島農(nóng)業(yè)大學大二學生趙依然而言，世界冠軍、輪滑小將、抖音紅人、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目負責人、社團會長、校青馬工程建設(shè)中心副主任……每一個身份都賦予了她不同的挑戰(zhàn)和使命。

她從無數(shù)次的省市級比賽出發(fā)，一路成長為中國自由式輪滑國家隊隊員、越南自由式輪滑國際公開賽3個項目的世界冠軍得主。她也是一名在校大學生，和團隊一起，帶著聚焦年輕群體的“互聯(lián)網(wǎng)+高端觀賞魚”項目闖入全國大學生創(chuàng)業(yè)比賽并屢獲佳績。在青春的旅程中，她始終在探索自己的邊界，始終有著將不可能變成可能的決心。

趙依然5歲開始對輪滑產(chǎn)生興趣，輾轉(zhuǎn)各地拜師學藝、夜以繼日地練習、迎接各種前所未有的挑戰(zhàn)，都成了家常便飯，參加大大小小的賽事，榮獲獎牌和獎杯也已司空見慣。日復一日的輪滑訓練的磨煉下，趙依然的青春動力來源于骨子里的對新奇事物的熱愛和挑戰(zhàn)難度的拼勁。

一連串行云流水般的動作，在最后一個20圈單輪前向旋轉(zhuǎn)動作完成后，全場爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，不少人激動吶喊——“China！”

這是2013年越南自由式輪滑國際公開賽的比賽現(xiàn)場，來自山東德州的11歲女孩趙依然獲得3個項目的冠軍。

高中3年，她遠離賽場備戰(zhàn)高考，2020年成為青島農(nóng)業(yè)大學的一名大學生。

“作為互聯(lián)網(wǎng)時代成長起來的‘00后’大學生，我希望能借助各類網(wǎng)絡(luò)信息平臺，結(jié)合農(nóng)業(yè)高校大學生的優(yōu)勢，為電子商務(wù)行業(yè)的發(fā)展貢獻力量，尤其讓鄉(xiāng)村、山區(qū)的農(nóng)產(chǎn)品借助電子商務(wù)的便利東風走出大山，走向城市，走向世界，為鄉(xiāng)村振興、‘三農(nóng)’事業(yè)發(fā)展貢獻自己的一份力量。”這是趙依然選擇電子商務(wù)專業(yè)的理由，她與同學組成了“電商2020團隊”。

在趙依然看來，輪滑帶給自己的，不只是強健的體魄，還有敏銳的思維。帶著一份“不尋常”的觀察力和好奇心，趙依然及其團隊將創(chuàng)業(yè)目標投向同專業(yè)一位學長愛好的觀賞魚養(yǎng)殖上，建立聚焦年輕群體的“互聯(lián)網(wǎng)+高端觀賞魚”項目，利用自身的電商運營優(yōu)勢，運用線上線下融合的多種網(wǎng)絡(luò)營銷模式銷售高端觀賞魚，尋找傳統(tǒng)水族行業(yè)互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型的可能性。

經(jīng)過一年多的運營實踐，2021年3月，趙依然與其團隊成功建立了青島銘霆科技有限公司，她出任財務(wù)部、宣傳部經(jīng)理，并代表青島農(nóng)業(yè)大學征戰(zhàn)各項創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽。

“其實，我們遇到的困難和諸多創(chuàng)業(yè)團隊是相似的。”趙依然回憶。

對行業(yè)情況不了解，信息短缺，經(jīng)驗不足，團隊在調(diào)研過程中常常碰壁。為了寫出一份完善的項目書，當時上大一的趙依然和團隊成員除了上課幾乎都泡在圖書館里，查閱專業(yè)書籍，學習理論知識。

進入備戰(zhàn)比賽階段，趙依然團隊仍舊面臨一些現(xiàn)實性問題：產(chǎn)品的成本預估是多少、要如何投入市場運作、要如何運用營銷手段才能使顧客認識到產(chǎn)品的價值……趙依然與伙伴們反復琢磨、思考、調(diào)查、咨詢，又在一次次實踐中推翻之前的思路，在不斷摸索的過程中吸取經(jīng)驗，這使團隊水平得到質(zhì)的飛躍。

在2021年全國高校商業(yè)精英挑戰(zhàn)賽創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽中，趙依然的團隊獲得省賽一等獎、國賽二等獎的好成績。

自小學習輪滑的趙依然深諳貴在堅持的道理，在輪滑場上堅持不懈勇于進取的體育精神，也在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的比賽中彰顯出來。趙依然與團隊創(chuàng)立的“互聯(lián)網(wǎng)＋高端觀賞魚大學生創(chuàng)業(yè)孵化項目”，經(jīng)過反復打磨不斷成熟。通過專業(yè)觀賞魚養(yǎng)殖技術(shù)，利用社群營銷和短視頻直播等新興營銷工具，與各類觀賞魚養(yǎng)殖基地、企事業(yè)單位、觀賞魚養(yǎng)殖愛好者建立直接關(guān)聯(lián)，為客戶提供在線賞魚售魚、安全有效的物流運輸以及完善的客戶關(guān)系管理，由此構(gòu)建了“互聯(lián)網(wǎng)+高端觀賞魚”大學生創(chuàng)業(yè)的新模式。

項目獲得了第十一屆全國大學生電子商務(wù)“創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽校級賽特等獎第一名，代表青島農(nóng)業(yè)大學進入省賽后獲得山東賽區(qū)三等獎，并于2021年成功申請青島農(nóng)業(yè)大學校級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)立項。

然而，從立項到具體實施過程中，趙依然與團隊遇到了許多無法以現(xiàn)有專業(yè)知識儲備直接解決的問題。

這次事故發(fā)生后，趙依然調(diào)整了公司的運輸渠道，由公路運輸升級為航空運輸，并在各大城市聯(lián)系二級運輸站點，與順豐速運達成合作關(guān)系。在航空運輸高效的運輸能力下，活體觀賞魚運輸中的死亡率大大下降。

目前趙依然的公司運營良好并且處于盈利狀態(tài)，自2021年3月至2022年3月盈利總計二十余萬元。對趙依然來說，目前所得成就只是“雙創(chuàng)”事業(yè)的開始。她參與的“點點星火公益項目”已成功申請2022年青島農(nóng)業(yè)大學校級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)立項，并且持續(xù)跟進該項目，準備參加2022年中國“互聯(lián)網(wǎng)＋”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。在創(chuàng)業(yè)之余，她仍舊在個人自媒體賬號上堅持做輪滑知識的普及和傳統(tǒng)文化的展示。

對趙依然而言，人生就像輪滑一樣，在無數(shù)次的跌倒中成長，在每一次爬起后奮進，在向前沖刺的道路上回應(yīng)質(zhì)疑，在起身旋轉(zhuǎn)的過程中完美蛻變。

（青兒摘自《中國青年報》2022年7月12日）