關于高校體育與民族傳統體育文化融合發展的探討

劉 鵬

（山西應用科技學院，山西 太原 030062 )

中華優秀傳統文化是中華民族發展的根和魂，其中凝聚著中華民族自強不息的精神追求，上下五千年的文化結晶現如今已經成為每一個中華兒女的精神信仰。民族傳統體育文化是中華優秀傳統文化的重要內容，將其融入高校體育教學中，不僅是民族傳統體育文化傳承和發展的必然需求，也是提高當代大學生民族凝聚力、豐富他們精神文化生活的重要手段。因此高校一定要充分發揮出高等教育的資源優勢，積極推動民族傳統體育文化的傳承和發展，幫助大學生樹立文化自信和文化自覺，最終堅定不移地為社會主義現代化建設貢獻力量。

一、民族傳統體育文化與高校體育教育融合發展的意義

（一）有助于強化高校體育教育的滲透力和凝聚力

中國民族傳統體育項目有著十分顯著的民族特征并且種類豐富，不同民族也有著各不相同的體育文化，如果能在高校體育教育中融入這些民族體育運動，將會極大程度地豐富高校體育課程資源，可讓高校體育活動更具趣味性和可參與性，這對于培養大學生的體育意識至關重要。除此之外，民族傳統體育活動不僅蘊含了豐富的體育文化，同時也涵蓋了大量的生活文化，體育文化和生活文化的完美融合，也賦予了民族傳統體育活動強烈的生活氣息和藝術氣息，如果能夠將其滲透在高校體育教學中，那么高校體育教育也將具有更強的滲透力和凝聚力，如此也能真正發揮出高校體育的教育價值，在強化當代大學生身體素質的同時，引導他們更加深入地了解和掌握中華傳統體育文化內容，最終以高度的文化自信抵御社會上多種糟粕文化的沖擊，并在實踐中堅定不移地貫徹落實社會主義核心價值觀。

（二）有助于中華優秀傳統文化的弘揚和發展

中華民族傳統體育活動是我國古代先民結合當時的社會現狀、生活背景、行為習慣、價值信仰等內容，編創出來的休閑娛樂活動，是當時歷史文化和民俗習慣的直接體現。經過數百年的傳承和發展，中華傳統體育文化也成了中華優秀傳統文化中一顆璀璨的明珠。在高校體育教育中融入民族傳統體育文化，不僅是堅定和弘揚中華優秀傳統文化的直接表現，同時也是提高當代大學生愛國主義情操的重要手段，能夠促使當代大學生產生更加強烈的民族共同體意識，最終形成一定的民族認同感和歸屬感。通過民族傳統體育文化的滲透，大學生在體育實踐中就可以更加深入地感受到傳統文化的魅力，這可顯著提高高校體育教育的育人價值，賦予當代大學生更加高尚的人文情懷。除此之外，因為歷史相對遙遠和厚重，與大學生的生活聯系并不密切，而將民族傳統體育文化融入在高校體育教育中，不僅能夠切實拉近大學生與歷史之間的距離，同時也能深層次地激發他們了解民族傳統體育文化的熱情，這對于弘揚和傳承中華優秀傳統文化來說至關重要，文化只有通過不間斷地傳承，才能充分發揮出文化魅力，才能對世人以熏陶和警醒。

（三）有助于打造體育強國

現如今打造體育強國，已經成為我國社會主義建設的重要內容，在文化強國背景下，將民族傳統體育文化融入高校體育教育中，能夠為體育強國的具體實踐提供新目標和新方向，這對高校體育教育也有一定的開拓和引導作用。在本質上來說，文化強國和體育強國互為依托、相輔相成，這也在一定程度上表達出了高校體育建設和民族傳統體育文化之間的密切聯系，將民族傳統體育文化融入在高校體育教育中，不僅僅是一種教育改革，而更多的是責任和使命，是希望高校體育教育能夠包含更高的政治理想、能夠制定更加清晰的教育目標，讓高校真正成為培養身體素質和思想素質雙過硬的人才培養搖籃，成為社會主義現代化建設的重要人才輸送基地。在高校體育教育中全面滲透民族傳統體育文化，促使民族傳統體育活動的大力普及，這也可在一定程度上讓高校體育教育得到升華，實現質的飛躍和發展，在此基礎上所培養出來的人才，必然帶著強烈的家國使命，必然能夠全身心地投入到社會主義的現代化建設中。總的來說，在體育強國背景下，傳統民族體育文化在高校體育教育中的滲透和發展，是實現體育強國的根基，也是加快實現中華民族偉大復興夢想的重要手段。

（四）有助于實現高校體育的多元化發展

將民族傳統體育文化融合在高校體育教育中，可在很大程度上推動高校體育的多元化發展，因為民族傳統體育活動大多具有一定的組織形態，這種組織形態是在高校的體育教育形態之外的，二者的有機結合，可以促使多民族的體育文化精神與高校體育文化建設高度兼容，并在高校體育教育中進行傳承和拓展。現如今高校在建設體育文化時，也多青睞多民族傳統體育文化的匯聚，并迫切希望使之成為高校體育文化的重要補充，希望可以通過彼此之間的融合促進，實現高校體育的多元化發展。

二、高校體育與民族傳統體育文化融合發展的現狀分析

（一）仍處于融合契合點的探索過程中

現如今，民族傳統體育文化在高校體育教育中的融合現狀并不樂觀，因為不同地區、不同民族都有著不同的風俗習慣，彼此之間存在著很大的文化差異，而這些具有差異性的民族傳統體育文化在具體的融合過程中，也很難完全適用統一制定的方案策略，在融合過程中難免會出現厚此薄彼的情況。若想真正發揮出民族傳統體育文化和高校體育教育的育人價值，絕非簡單的文化宣傳即可實現，所以很多高校仍處于探索和挖掘的過程中，仍然在努力尋找民族傳統體育文化和高校體育教育更為契合的融合發展策略。

（二）高校體育的育人功能有待強化和提高

在體育強國背景下，絕大多數高校都已經對體育教育形成了更加深層次的認識：強化大學生對民族傳統體育文化內涵的學習，將高校體育教育由簡單的競技體育學習轉變為更深層次的修身養性學習，強化校園體育文化建設，利用多種民族文化價值觀，鼓勵大學生積極突破自我、戰勝自我并挑戰自我，以堅定的文化自信和文化自覺，推動中華優秀傳統文化的創新性發展，賦予當代大學生更加高尚的道德情操、更加強壯的身體素質，使之能夠全身心地投入到社會主義現代化建設中。但是在具體的實踐過程中，高校體育教育依然更加側重于對大學生的動作技能和身體素質的培養，對精神意志、家國情懷、民族信仰的教育和熏陶還不夠強烈，并未貫徹落實民族傳統體育文化的學習和教育，這也在一定程度上影響了高校體育的育人價值。

（三）沒有凸顯民族傳統體育文化的教育優勢

將民族傳統體育文化融入高校體育教育中，對提高大學生的身體素質和人文素質都有著十分重要的作用，但是現如今仍舊有很多高校的體育教師，并沒有真正發揮二者的教育優勢，在實際教學過程中對民族傳統體育文化的滲透不夠重視，也沒有采取有效手段來激發大學生產生了解和學習民族傳統體育文化的欲望，學生的課堂參與度不高，與民族傳統體育文化的交流不夠密切和深入，所以也就無法從本質上理解民族傳統體育文化的學習價值。體育教師不能充分把握民族傳統體育文化的教育優勢，不能激發大學生學習民族傳統體育文化的熱情，這也是民族傳統體育文化與高校體育教育融合過程中，存在的一個客觀事實。

三、促進高校體育與民族傳統體育文化融合發展的優化策略

（一）強化師資隊伍建設

現如今，師資力量不足是影響民族傳統體育文化與高校體育教育融合的主要問題之一，師資力量的缺失，導致高校很難進行民族傳統體育項目拓展，傳統體育文化滲透也就失去了實踐平臺。所以若想真正促使民族傳統體育文化和高校體育的深度融合，高校就需要不斷壯大師資力量，為民族傳統體育項目的開展奠定扎實的人才基礎，推動民族傳統體育活動的多元化發展，讓當代大學生能夠原汁原味地感受民族傳統體育文化，并在傳統體育活動的踐行過程中真正理解民族傳統體育，并從中汲取養分和力量。高校體育教師也要站在民族文化和體育競技技能兩個角度，在開展體育教學時充分滲透民族傳統體育文化的教育功能，真正發揮出高校體育全程育人的教育功能，促使高校體育的長遠健康發展。

（二）切實把握民族傳統體育優勢

我國是一個多民族國家，不同的民族有著不同的體育項目并遵從不同的體育文化，這些豐富多元的體育文化如何才能在高校體育教育中深度融合，這也是高校所需要研究的重點課題。民族傳統體育活動多與當地人們的生活習慣和風俗息息相關并代代流傳，而且很多體育活動項目都是由農耕勞作逐漸演變出來的，這些體育活動項目不僅蘊含著厚重的歷史文化，同時也是對我國勞動人民優秀品質的肯定和鼓勵。將民族傳統體育文化融合在高校體育教育中，也要求高校體育教師能夠切實把握民族傳統體育活動中所蘊含的教育優勢，真正發揮出傳統體育文化的育人功能，并使之成為高校體育文化建設的重要補充，同時推動高校體育文化建設的創新性發展，并利用傳統文化的熏陶和宣傳，提高當代大學生的愛國精神和民族意識，最終實現高校體育的全過程育人價值。

（三）培養民族傳統體育繼承人

在民族傳統體育文化和高校體育的融合發展過程中，人是直接的實施者和推動者，所以高校一定要強化培養民族傳統體育繼承人，為民族傳統體育活動的長遠健康發展奠定扎實的人才基礎。高校體育教育在開展過程中，也要更加深入地挖掘民族傳統體育文化內涵，并引導大學生在練習實踐技能的基礎上，掌握文化內涵本質，真正為民族傳統體育文化在高校體育中的落實提供土壤。在復興體育的道路上，高校體育教育任重道遠，不僅需要培養出高素質、高技能的專業體育人才，同時也要確保人才具有高尚的人文素養和堅定的政治立場，能夠真正成為祖國體育運動事業的接班人。在體育強國背景下，高校一定要投入更多精力用于培養民族傳統體育接班人，并促使體育教育致力于民族傳統體育文化傳播，實現不同民族傳統體育文化之間的高效交流，最終通過交流與合作，構建起強有力的體育強國支撐體系，積極推動中華民族傳統體育文化精神走向國際舞臺，加快實現中華民族偉大復興夢。

（四）建設民族傳統體育項目訓練基地

完善的硬件設施是開展體育項目的重要前提，為了促使民族傳統體育文化的高質量傳承和發展，高校也要投入充足資金，建設配套的訓練基地，為民族傳統體育項目的開展提供平臺，并配備專業的師資力量，建立民族傳統體育項目開展的常性機制。高校的體育學院可以充分發揮出地域優勢，建設適合自身發展的傳統體育運動訓練基地，將學生培養成專業的民族傳統體育項目繼承人，最終實現對傳統體育項目的深度開發和利用。

綜上所述，體育強則少年強，少年強則中國強，中國強則體育興。在堅定不移傳承和弘揚中華優秀傳統文化的背景下，將民族優秀傳統體育文化融合在高校體育教育中，不僅可以拓寬高校體育教育課程資源獲得渠道，同時還可真正發揮出高校體育教育的全程育人價值，并能顯著提高當代大學生的愛國主義精神和民族情懷，能夠使之真正成長為對祖國現代化建設有用的人才。由此不難看出，民族傳統體育文化的融合與滲透，對推動高校體育教育的順利開展、提高高校體育教育質量、培養優秀體育人才來說，有著十分重要的作用。所以為了更好地實現民族傳統體育項目的傳承與發展，為了進一步提高當代大學生的體育綜合素質和體育競技精神，高校體育教育在開展過程中一定要促使民族傳統體育文化的深入融合，確保每一個大學生都能在體育鍛煉中修身養性并汲取營養和力量。