工會如何做好新時代職工思想政治引領工作
——關于職工思想政治認知的調研及對策研究

王繪乾

（天津市工會管理干部學院 天津市 300380）

黨的十九大明確提出，要加強和改進思想政治工作。職工群眾的理想信念是否堅定、道德情操是否高尚、精神狀態是否振奮和人心向背，直接關系到新時代中國特色社會主義事業的成敗。工會切實做好職工群眾的思想政治宣傳工作，必將是今后工會工作的重中之重。作為新時代工會工作者，不僅要有做好此項工作的信心，更要有提升做好此項工作的能力。

我國廣大職工群眾對國家大政方針的認可度如何，怎樣進一步提升他們對國家政治的認同感，如何調動他們干事創業的積極性、主動性，是新時代工會宣傳教育工作的一項新課題。針對上述問題，我們以“工會如何做好新時代職工思想政治引領工作”為課題，開展了相應的調研工作，對天津市某集團公司下屬多家企業的在職職工進行了問卷調查（以下簡稱“問卷”）。

一、開展調查問卷工作的概況

此次調查共收到有效問卷1341份，總共記錄了47000多條數據，數據真實且具有代表性。可了解目前這段時期職工群眾的思想政治動態，并作為提供解決方案的參考。

（一）調研對象

參加本次問卷調查人員的平均工齡為13.2年。年齡占比情況：18～29歲16.6%；30～39歲53.2%；40～49歲20%；50～60歲10.2%。男女占比情況：男性70.9%；女性29.1%。政治面貌占比情況：中共黨員41.6%；群眾及其他58.4%。學歷占比情況：中學或中專以下9.6%；本科或專科77.7%；研究生或以上12.7%。

（二）調研結果的數據統計

1、您對國家發展趨勢的看法（有效數據1423個）。98.5%看好；0.7%不看好；0.8%不關注。

2、您認為思想政治和黨史的學習有多大作用（有效數據1427個）。72.7%學習作用很大，無論對個人對團體都有意義、非常重要；21.8%對各項學習都比較認同，對思想的提升還是有幫助；4.3%僅對個別內容感興趣，但學習的作用不大；1.3%不感興趣，占時費力、影響工作、起反作用。

3、您對革命先烈的看法接近哪個選項（有效數據1425個）。56.6%深入學習英雄和楷模事跡，作為自己學習的榜樣；29%非常崇敬，系統深入了解，為之感動；14%比較崇敬，僅個別了解，并不深入；0.3%不了解、不關注。

4、同事之間是否常談論政治和時事。85.1%選“是”。56%談論的導向，充滿正能量；36.5%正能量居多；7.5%正、負能量皆有；負能量觀點為主的為0%。

5、您是否經常關注國家政治。95.3%選“是”。通過哪些途徑（可多選）：18.2%報刊；70%電視新聞；28.7%電視臺專欄；49.7%門戶網站（電腦）；87.6%手機App；30.9%政治書籍。

6、您是否經常關注國內外時局。89.4%選“是”。通過哪些途徑（可多選）：13%報刊；70.4%電視新聞；24.1%電視臺專欄；48.9%門戶網站（電腦）；86.9%手機APP；18.6%政治書籍；

7、您是否經常關注政治和時事評論。45.2%選“是”。問及關注哪些評論員，能夠填寫出評論員名字的，只占總問卷數的28.1%（選擇“是”的人員中，只有62.1%的人能夠填寫出，而37.9%的人并未填寫出）。

8、您認為最能體現國人自豪感事件是哪一個（有效數據1428個）。24.6%抗美援朝；29.3%“兩彈一星”；16.4%北京奧運；79%舉國防疫。

9、新冠肺炎疫情之后您對國家思想政治觀念可有轉變（有效數據1430個）。53%始終保持著較高的認同感；44.6%認同感和關注度均大大提升；3.7%認同感和關注度略有提升；0.35%仍不關注。

10、下列哪個觀點與您的認知比較接近（可多選，有效數據1426個）。 79.5%思想政治學習是意識形態確立的過程，是非常重要；52.9%應當充分肯定馬克思主義指導地位；44%提升個人業務水平比加強政治學習對企業發展更有用；34.2%全民普選的民主（一人一票）是真正的公平和民主。

11、您對勞模、工匠的看法接近哪個選項（有效數據1419個）。68.5%關注并學習；21.9%關注；7%了解但不感興趣；2.7%不關注。

12、您對政治學習和宣傳的態度（有效數據1431個）。57.4%非常認可；33.5%比較認可；7.6%不反對但也較少支持；0.9%較為反感；0.6%與我無關。

13、您是否愿意每天花時間主動進行政治和時事學習（有效數據1417個）。70.7%可以但時間自己把握；27.1%愿意并花大量時間；2.2%不愿意。

14、政治學習、國家的發展和個人發展三者之間的關系（有效數據1411個）。89.8%關系緊密；9.4%有關系但不緊密；0.5%沒關系；0.4%不關心。

15、您希望通過哪種方式進行思想政治學習（可多選，有效數據1421個）。80.4%電視或自媒體；51.2%讀書；46.1%黨建活動（如演講等）；43.9%培訓課；27.1%知識競賽。

16、您認為我國的思想政治教育工作做得如何（有效數據1429個）。80.5%恰好；11%不足；8.5%過多。

二、對策與思考

（一）增強政治認同感，將信念轉化為行動

1.貫穿“為人民謀幸福”的宣傳主線。“中國共產黨是全心全意為人民服務的政黨。全心全意為民服務，是我們黨一切行動的出發點和落腳點，也是新時代黨的政治建設的出發點和落腳點。”縱觀黨史學習，耳熟能詳的政治口號如“全心全意為人民服務”“三大紀律八項注意”“人民萬歲”“不忘初心、牢記使命”“江山就是人民、人民就是江山”等都一以貫之了“人民至上”觀。探究各時期的精神譜系，建黨百年的每一時期都體現了這一根本目的。因為國家的發展利益同職工群眾的個人利益是一致的，而最終的落腳點是人民生活越來越美好，所以“為人民謀幸福”應作為新時代工會宣傳教育中的重點內容。各級工會組織是“黨聯系職工群眾的橋梁和紐帶”，是深入基層與職工群眾關系緊密的社會團體，通過工會的宣傳教育，使廣大職工群眾充分認可，才能讓他們將認識轉化成動力，才能更好地加快建設進程。

2.激發黨員干部先進模范作用。在單獨將黨員學習榜樣情況做了統計后，發現在黨員中有61.5%的人選擇了“深入學習英雄和楷模事跡，作為自己學習的榜樣”，此數據僅比整體平均數56.6%略好4.9個百分點，雖意識較高，但不明顯，這恰恰說明黨員的帶頭作用做得不夠突出。黨員要真正起到帶頭作用至關重要。革命戰爭時期，是黨員干部身先士卒、犧牲在前，帶領人民群眾建立了和平強大的新中國；社會主義建設時期，還是黨員干部犧牲奉獻、吃苦在前，帶領人民群眾才有了國家發展的輝煌成就。習近平總書記就開展黨史學習教育提出了明確要求，全黨同志要做到“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”，教育引導全黨同志學黨史、悟思想、辦實事、開新局[1]。這里的重點是通過學習黨史，教育激發黨員干部要將學習收獲體會最終落實到“力行”上，在工作上要切實地“辦實事、開新局”。當絕大多數黨員能夠做到學黨史、學英雄、樹榜樣，并且身體力行、身先士卒時，必定會帶動職工群眾，進而形成眾志成城的良好態勢。

3.學習先進榜樣，讓職工群眾感同身受。“黨的歷史是最生動、最有說服力的教科書。”[2]因此做好黨史的宣傳教育可以成為工會宣傳教育工作的主要突破點。通過問卷統計，黨史教育涉及“向英雄楷模學習并視為榜樣”的占比近57%，但還有43%的人盡管崇敬英雄，但是難以將榜樣之力轉化到力行上。在百年黨史中，我們黨各種精神譜系和英雄楷模在職工群眾中的形象是高大偉岸的，而這種高大偉岸往往無形中拉開了他們與普通人之間的距離，對英模的崇敬有時會令人覺得他們的所作所為是理所應當的，對于普通人來說是遙不可及的。因此，在學習黨史中的先進事跡和英雄楷模時，應該做到讓職工群眾“感同身受”，無論是一種精神下的群體還是某個事跡中的個人，他們都是普普通通的“人”。如果從“人”這個層面審視英雄，或者說讓受眾以第一人稱的形式帶入到故事情節中去深切感受，就能體會到英模的壯舉是如何的偉大，進而起到最大的教育意義。

（二）創新理論宣傳，傳播正能量

造成職工群眾對于政治避而不談或有負面觀點流傳的原因有：一是職工本身就不關心政治甚至刻意遠離政治；二是慣性思維與早前的政治生態或認知習慣；三是被謠言和公知帶偏節奏而被蒙蔽雙眼。這些錯誤認知的存在會影響職工群眾“想在一起、干在一起，風雨同舟、同甘共苦”，延緩廣大職工群眾走向共同富裕的道路進程。因此，工會宣傳教育工作者應該堅持“一個原則”，做好“三個方面”的工作。

“一個原則”就是堅持推進黨的創新理論大眾化，深入到廣大職工群眾中去。創新理論大眾化是新時代宣傳思想工作的要求，是習近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨、教育人民的戰略舉措，是凝聚智慧力量、推進事業發展的重要任務，也是加強黨的思想建設的根本要求。[3]

1.關心政治、傳播正能量，歸根到底是事關個人利益的大事。“脫貧路上一個也不能少”或許未必涉及每個人，但是共同富裕的道路上必定有每個人。無論個人積極與否，國家發展的步伐是不會遲緩的，每個職工群眾都會在這場發展中獲益。因此，所有的職工群眾都要做國家發展的積極因子，這才是我們最明智的選擇，而這個選擇將在不遠的“第二個百年奮斗目標”中看到結果。

作為個人，業務的提升固然是家庭收入的保障，但是，職工群眾不僅要低頭干活，更要抬頭看路。國家的發展日新月異，新時代中國特色社會主義思想猶如推動歷史的巨大車輪，它滿載著全國人民的希望與幸福、國家發展的紅利、共同富裕的偉大藍圖，浩浩湯湯之勢不可阻擋。工會思想政治宣傳工作的最終落腳點就是把我黨最代表職工群眾利益的政治觀點解釋給職工群眾，讓每一個深入學習的人，都堅定對黨和國家的信心，團結一致，投入到新時代中國特色社會主義建設的洪流之中，每個人的個體利益方能最大限度地體現。

2.直面問題不回避矛盾，用事實引導職工群眾。將思想政治知識深入淺出地表達出來，過往如千年文明、百年黨史、精神譜系，今夕如反腐正風、脫貧攻堅、抗擊疫情等。現時有太多正面、積極、鮮活的事實能講好中國故事；未來有“十四五”規劃、2035年遠景、第二個百年奮斗目標，勾畫出了美好的前景。工會宣傳教育工作者要用職工群眾喜聞樂見的形式把這些好素材講述出來。

3.傳遞正能量，增強“四個自信”。2020年以來，在新聞媒體和民間輿論中對所謂“公知”和境外反華媒體的堅決斗爭大大加強了，這也是“四個自信”提出后作用的顯現。現今，在中國各媒體尤其是自媒體中，許多傳遞正能量的專家和媒體人“轉播中國好聲音”，把中國的事情說清楚，讓職工群眾的認知趨向良性，這些都成為思想政治教育的良好助力。工會宣傳教育工作者也要抓住這些有利的態勢，積極推介職工群眾有針對性地開展新形勢下的宣傳教育。

（三）豐富理論學習的內容

1.加強時事政治學習。時事政治學習是意識形態領域的最前沿，是習近平新時代中國特色社會主義思想理論宣傳的第一線，是國內外輿論戰的主戰場，對社會輿論和社會生活產生廣泛而深刻的影響。工會宣傳教育工作者做好政治理論和新聞輿論的宣傳是自身最主要的工作任務，因此，要適應國內外形勢發展，堅持黨的領導，堅持正確政治方向，堅持以人民為中心的工作導向，尊重新聞傳播規律，創新方法手段，切實提高黨的新聞輿論傳播力、引導力、影響力、公信力，更好地強信心、聚民心、暖人心、筑同心，為奪取全面建設社會主義現代化國家新勝利、實現中華民族偉大復興的中國夢提供強有力的輿論支持。[4]

2.用偉大功績教育引導職工群眾。從問卷數據看，舉國防疫的偉大成功切實地提高了民眾對時事輿情的認知，在始終保持著較高的認同感的基礎上，又大大提升了人們對時事輿情的認同和關注。工會宣傳教育工作者應該充分利用更多激勵國人的事件，如脫貧攻堅的勝利、紀念抗美援朝70周年、RCEP的簽署、“十四五”規劃開局、2035年遠景目標、建黨100周年、航空航天成就卓著、諸多科研項目的突破、中國共產黨與世界政黨高層對話會、孟晚舟回國等等，作為宣講的范例，結合新時代中國特色社會主義思想，加大思想政治宣傳的力度，做好思想政治宣傳。

3.大力弘揚勞模精神、勞動精神和工匠精神。新時代工會要加大“三個精神”的宣傳力度。2020年11月24日，習近平總書記在全國勞動模范和先進工作者表彰大會上發表重要講話，第一次全面深入系統地闡述了勞模精神、勞動精神和工匠精神的科學內涵。工會宣傳教育工作者在勞模精神、勞動精神、工匠精神的宣傳中，一是可參照對革命英雄的宣傳思路。勞模故事、勞動故事和工匠故事與黨史中的革命先烈故事一樣感人至深。勞模精神、勞動精神和工匠精神也同屬于中國共產黨人的精神譜系，也是以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神的生動體現，是鼓舞全黨全國各族人民風雨無阻、勇敢前進的強大精神動力。[5]二是請勞模工匠現身說法。各省市工會對本地區勞模的宣講工作一般都會有系統的規劃和安排，各機關單位和企業可以通過當地的工會或勞模協會咨詢勞模宣講事宜。講好勞模精神、勞動精神、工匠精神故事的目的是體現勞動最光榮的觀念。新形勢下，我國工人階級和廣大勞動群眾要繼續學先進、趕先進，自覺踐行社會主義核心價值觀，用勞動模范和先進工作者的崇高精神和高尚品格鞭策自己，從而煥發勞動熱情、厚植工匠文化、恪守職業道德，將辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動作為自覺行為。[6]

（四）加強政治意識，糾正錯誤認知

1.加強職工群眾意識形態工作不放松。加強意識形態工作是黨的一項極端重要的工作，宣傳思想工作也是黨的一項極端重要的工作。意識形態不是天生就有的，是隨著認知的提高逐步建立、提升甚至完善的，有時也會隨著認知的改變而相應變化。社會主義意識形態在社會主義國家中占主導地位，為社會主義制度服務。工會宣傳教育工作者要認清意識形態工作的重要性，在職工群眾中循序漸進地加強思想政治教育，強化和提升職工群眾的意識形態水平。只有筑牢馬克思主義和新時代中國特色社會主義的意識形態，才能起到最佳的思想政治學習的目的。[7]在做職工思想政治宣傳教育工作時，應先將加強意識形態重要性問題，給職工群眾講清楚，職工的學習就有了明確的目的性。意識形態先行，往往會達到事半功倍的效果。

2.充分肯定馬克思主義的指導地位。馬克思主義是我國思想政治教育和宣傳的“基礎科目”，也是思想政治學習升級的重要依托。在習近平新時代中國特色社會主義思想的思想宣傳工作中，首要堅持的就是“兩個鞏固”，[8]即高舉馬克思主義和中國特色社會主義思想偉大旗幟。而馬克思主義在意識形態中起主導地位，是中國共產黨人的“真經”。大多數關心時政，進而想主動深入地了解思想政治理論的人群，往往會自發地或者經人點撥后，主動開始馬克思主義理論的學習；通過一定數量的馬克思主義理論的學習過程后，即便是剛開始關注時政，也會很快將很多政治現象看通透，進而達到事半功倍的學習效果。因此說，堅持馬克思主義理論的學習，對開悟學習者和加快學習步伐都有著重要意義。這項基礎科目的學習想要做好，關鍵就是如何把馬克思主義理論以深入淺出、愉快的方式傳達給學員，這是開展好此項工作的要點。[9]

3.及時糾正錯誤認知。例如：全民普選的民主（一人一票）是不是真正公平的民主。在此次問卷調查中還有34.2%的人認可這一西方意識形態噱頭，就很說明問題。這是一個典型的西方意識形態的問題，類似這樣的問題還有很多，具有很高的迷惑性，一度曾甚囂塵上，的確也迷惑了很多職工群眾。必須解決好這一類問題，從而更好地阻止西方意識形態對我們的侵襲。意識形態侵蝕問題最好的解決方法就是利用職工群眾比較喜好的手機App、電視媒體和門戶網站，從中學習專家與學者發表的專業見解。一些政治專業的學者、思政教師以及政治板塊的自媒體大咖，他們將政治理論深入淺出、精彩紛呈、幽默詼諧地講述出來，往往連帶出與之相關的時事問題、歷史問題，通過各種角度進行論證和對比，使得職工群眾能夠更加清晰、準確、直觀地理解政治觀點。如前文提出的，解決對西方普選“一人一票”的“民主”問題，就可以在上海東方衛視或App中查找《這就是中國》，主講人張維為教授就將此問題講解得很透徹。

（五）用好新媒體科技手段

根據問卷數據統計結果，手機App高居職工群眾學習時政途徑的榜首，且占比在87%。因此，工會宣傳教育工作者首先要從這一宣傳主項上深入挖掘手機App的學習潛能。我們可以從以下方面入手：

1.工會宣傳教育工作者平時可篩選一些優秀的、熱點的文章或視頻讓職工群眾觀看。這里所說的優秀主要以意識形態為主導，具有正確政治方向、高的政治站位、新聞熱點、大家喜聞樂見（表述清晰、幽默詼諧、深入淺出）等特點。

2.鼓勵職工主動觀看學習“學習強國”“人民網”等官方平臺App。這些App具有政治站位高，表述精準的優點，引導職工群眾放心觀看。可定期或不定期地就熱點問題舉辦觀后討論，強化共識，提升職工群眾學習思想政治的興趣。培養職工群眾將觀看官方平臺App形成一種習慣性，并且從個人學習和國家發展的利益是一致的角度，增強對學習的重要性和必要性的認識。

3.正確引導職工觀看其他商業App（如“今日頭條”等）及旗下自媒體的時政新聞。近年來，作為一種不可或缺的宣傳手段，諸多時政專家學者和這一領域的“大咖”紛紛涌入自媒體這一新興媒介，發表了巨量的群眾喜聞樂見的文章和視頻，受到觀眾的青睞，成為職工思想政治學習的主要方式。但是這些自媒體五花八門、良莠不齊，一些低質量的、方向偏差的、帶偏節奏的、“標題黨”等內容混雜其間，而職工群眾辨識能力的局限性，使得這一宣傳領域出現一定的漏洞。因此，正確引導就成了推進這項工作的抓手。

4.工會宣傳教育工作者引導職工群眾要多看知名度高的主流專家學者的作品。要多看粉絲過幾十萬甚至上百萬的主流專家學者的作品，這些作者發表的內容相對謹慎；還要為職工群眾推薦優秀的自媒體創作者；要鼓勵職工群眾對優秀文章的關注、轉發、收藏并積極留言，促使深入觀看并做出分析，提高學習質量。

（六）創新多種學習形式

新冠肺炎疫情暴發以來，職工群眾思想政治學習的積極性極大地提高，更多人紛紛加入思想政治學習的行列中來。面對這么多新增加的“學員”，如何快速提高“學習興趣”和“學習成績”就成為工會宣傳教育工作的一項新任務。根據熱點問題，通過各種媒體，篩選優秀欄目、節目和文章來引導職工群眾參與，將是工會宣傳工作的一個較好突破點。

1.組織開展交流活動。當職工群眾觀看到一定數量級的作品時，就會從量變到質變，提升認知和分析能力。此時，工會宣傳教育工作者可以組織職工群眾進行交流活動，認知提升的獲得感和知識分享的愉悅感將進一步提升職工群眾學習的興趣，同時能夠帶動更多的職工加入其中。職工群眾在平時交流時互述心得，也是正能量傳播的有力推手，逐步形成相互學習、相互感染的良性循環。

2.利用電視媒介作為思想政治學習途徑的占比較高。這里以“新聞聯播”為主，各種時政欄目為輔。電視臺是我們黨思想政治教育的主要陣地，有著非常嚴格的管控制度。因此，電視中傳遞的內容政治正確性有保證，應長期作為政治宣傳的主要途徑。需要著重引導職工群眾關注的電視內容主要有日常化的時政學習如新聞聯播、中央電視臺的《今日關注》和東方衛視的《這就是中國》等；有重大的政治實時活動，如建黨百年“七一”講話報道、政治局會議報道、“兩會”報道等；有政治紀錄片，如《不忘初心繼續前進》《從勝利走向勝利》《百煉成鋼：中國共產黨的100年》等；有生動鮮活的教育藝術作品，與黨史、革命人物傳記、精神譜系、社會主義建設等相關影視劇等。

3.引導職工閱讀政治書籍。能夠或多或少閱讀政治書籍的職工，往往是不滿足于常規學習，想要在專著型的公開出版物中提高個人認知。選擇此項的職工應該是單位里思想認知較高的一群人。《中華全國總工會關于開展全國“職工書屋”建設的實施意見》（2018年1月）、《全國工會職工書屋工程五年規劃（2014-2018年）》等一系列文件，推動了“職工書屋”建設的開展。[10]工會應該充分利用好這些設施，使職工更便于閱覽學習時事政治。沒有設立職工書屋的單位，也應該為職工盡量創造讀書的條件，如許多單位黨員活動室設立了讀書區，或為職工辦理當地圖書館借閱證等。工會思想政治宣傳教育工作者應該為有讀書需求的職工提供便利，同時引導讀書有所得的職工將好的思想政治知識以多種形式傳送給身邊的人。

4.學習現有的主流報刊。如中央黨報《人民日報》《光明日報》等；中央黨刊《求是》《黨建》等；各地方的黨報黨刊；工會報刊《工人日報》《中國工運》《中國工人》以及地方工會日報等。它們絕大多數都已經建立了相應的報刊網絡媒體，同樣可以隨時為廣大職工群眾服務。報刊網絡媒體有著時間序列的檢索便利，為系統開展思想政治教育提供了便利。

（七）提升政治學習效率

從問卷中可以看出，職工群眾對政治學習的認可度尚可，但選擇學習方式傾向于自主支配自己的學習，而集中學習輔之。如何提高政治學習的效率，這是工會宣傳教育工作者需要研究的課題。

沒有一個固定的學習方法是可以適合所有人的，而學習的目的是認知的提升。工會宣傳教育工作者應該順應職工群眾的學習需求，調整學習方法。可以采取以下方式：

1.集中學習必不可少，學習時間和頻率要相應減少。在集中學習之前一定做好充分的準備，將學習討論辦得有聲有色。例如《共產黨宣言》這樣的書籍較適合集中學習，可以參照一些趣味性的講授展開講解，例如陳望道翻譯《共產黨宣言》時吃蘸墨粽子還說很甜的趣聞，然后將學習《共產黨宣言》的反復通讀和思考留在會后，鼓勵職工群眾利用業余時間自主挖掘《共產黨宣言》的閃光之處，為下一次交流學習做鋪墊。通過系列性的學習，定會取得一些成效。

2.靈活多樣的方式，提升學習效果。首先，充分發揮“學習強國”、央視和優秀地方電視臺、各級黨報和機關報刊及網站的政治主陣地作用，引導職工觀看主流媒體以及評論員的評論。在職工信息群里推介優秀的思想政治文章和視頻鏈接，供大家觀看。其次，利用工會的強項—職工文化體育工作，搞系列主題活動，提升政治學習興趣。例如將攝影比賽活動作為常態化的一項職工賽事，每一兩年舉辦一屆，結合當年的重點政治時事、企業重點發展目標、工作生活場景等作為攝影比賽的內容，深化“中國夢·勞動美”主題教育。最后，還可以將我國發展中振奮人心的時事、國內外時事熱點、黨員和勞模感人至深的小故事轉發給職工群眾，激發正能量，提高認同感。

總之，工會思想政治教育工作做得好不好，職工群眾是最有發言權的。通過問卷，在一定程度上了解了職工的情況，貼近職工需求，力爭做到分眾化靶向傳播，工會宣傳教育工作者通過“找共同，知不同”實施精準傳播、有效覆蓋，把黨的創新理論傳播到人們的心坎上。[11]在調查問卷最后，請職工群眾評議“我國的思想政治教育工作做得如何”一題時，認為“過多”的人群（占比8.5%）往往是思想政治學習不積極主動，學習用時少，才會覺得現有的學習安排過多，這一群體需要重點教育引導；認為“不足”的（占比11%）往往是思想政治學習更為積極主動，學習用時多，愿意安排更多的時間學習的人群；更有認為“恰好”的人群（占比80.5%），他們是政治學習的主力，在學習方面還有提升空間。工會如何做好新時代職工思想政治引領工作的意義，也就在此。