新時代教育管理教學研究

書名：教育管理案例教學

作者：周俊

出版單位：浙江大學出版社

出版時間：2019 年

ISBN：9787308198769

定價：48元

教育管理旨在通過對各類教育資源合理而充分的利用，令教育機構和組織實現高效運轉，是學校、班級管理者的必備素養(yǎng)。經過長期的發(fā)展，現代教育管理已經在一定程度上形成了較為嚴密的理論體系，以及一系列科學的教育管理的模式、方法和原則。但隨著新技術、新媒體、新政策的不斷出現與更迭，近些年來教育領域也正發(fā)生著翻天覆地的變化，現實的挑戰(zhàn)常常超越現存的理論。這就決定了在教育管理教學中，不能再僅僅滿足于理論知識的傳授，而需要通過創(chuàng)設切合實際的教學情境，引導學習者將理性經驗和感性經驗有機融合，從而恰如其分地運用管理理論解決具體的問題，提高教學的實效。

案例教學，正是通過將教育教學實踐過程中真實的情景加以典型化處理，形成可供學習者思考分析和決斷的案例，從而提高學習者分析和解決教育問題能力的一種方法。由杭州師范大學周俊著的《教育管理案例教學》一書，正是一部系統(tǒng)介紹如何運用案例教學形式開展教育管理教學和研究的專著。它在準確把握中國特色社會主義現代化進程中的時代精神以及新時代教育理念的基礎上，為新時代的教育管理教學與研究提供了可資借鑒的新視野和新方法。

全書主要分為理論和實踐兩部分，分別從教育管理案例教學的理論與方法、教育管理案例的討論與分析兩個方面展開詳述。首先，該書梳理了教育管理案例教學領域的中外優(yōu)秀研究成果，歸納了作者數十年來教育管理案例教學和研究的經驗，探討了教育管理案例教學的相關原理，從而對教育管理案例教學的理論基礎、實施原則、方法程序作出了精當的提煉。繼而，作者針對當前教育管理中的焦點和難點問題，精選依法治校、學校管理制度、教師管理制度、班主任工作、教科研管理、學校人際溝通、學校公共關系建設、師生關系、教師專業(yè)成長九大專題，通過對熱點案例的深度討論與剖析，為我國現代教育管理案例教學提供了頗具啟示性、實用性、操作性的范例。

該書理論扎實，但更重實踐。例如，作者在闡述教育管理案例教學的過程時，不僅詳述了教育管理案例教學的原則和目標，還用了較大篇幅生動而具體地講述了組織與實施的方法。又如，作者在探討教育管理案例的開發(fā)與撰寫時，不僅對其意義、層次、不同定向和支持條件以及教育管理案例的類型與標準等方面作了理論闡述，而且通過一系列簡潔風趣的語言、鮮活生動的案例分析，深入淺出地闡明了典型案例的特征、案例撰寫的要素以及五大優(yōu)秀教育敘事標準。

綜上所述，《教育管理案例教學》一書雖是一本學術專著，但在嚴肅之中不失生動，“面面俱到”卻又不失亮點，既有理論高度，又具實踐價值。案例教學與一線教育管理者實際工作高度契合，有利于實現教育管理教學理論與實踐的有機融合，從而更好地啟發(fā)并促進新時代的教育管理者不斷反思，改進教育工作，促進專業(yè)發(fā)展。

（南京工業(yè)職業(yè)技術大學繼續(xù)教育學院 陸秋）