強化師資引領 提升培育質效

彭雄 龍文莉 李志華

湖北省農廣校以農民教育培訓師資隊伍建設為引領，帶動農民教育培訓質效提升，積累了一定經驗。

一、優化“存量”提升師資質量

（一）舉辦培訓班，穩步提升師資整體水平。湖北省農廣校從2014年開始舉辦農民教育師資培訓班，每年培訓150人至250人不等，輪訓全省優秀農民培訓教師，穩步提升師資整體水平。每期培訓班10天，以農民教育培訓實際為基礎，提升教師的教學理念、教學方式。培訓班采取分階段培訓，通過6天的老師授課與3天的學員試講兩個階段，讓培訓理論與實踐相結合。在培訓開始前與培訓結束后分別考試，以對比學員學習成果，總結培訓經驗。通過師資培訓，可以讓零基礎學員培訓結業即可上講臺授課，有一定基礎的學員培訓結業后能提升授課能力，具有豐富授課經驗的學員能與老師探討授課技巧。

（二）打造模范教師，專業技術與綜合素質并重。建設一支職業道德高尚、業務素質過硬的師資隊伍，需要打造標兵模范。湖北省農廣校連續多年開展教師評比。2017年，湖北省農廣校組建農民教育培訓導師團，鐘祥市農廣校校長關金菊等23名教師受聘。他們對學員遴選、實習實訓、認定管理、跟蹤服務、政策扶持等問題提供了很多建設性建議。2020年，根據農業農村部有關要求，湖北省重點優選了一批授課量大、教學評價高的教師，同時補充了一批基層推薦和專家推薦教師，確認600余名教師為湖北省農民教育培訓名師。

二、做好“增量”擴充師資數量

湖北省農廣校充分吸納各種優秀人才擴充師資隊伍，通過長期的農民教育培訓，挖掘了一大批優秀的農廣校以外的農民教師。他們有的是農民學員，有的來自大專院校，湖北省農廣校將這些人吸納進農民教師隊伍，激發了老教師們的活力，有力提升了農民教育培訓教師的數量與質量。武漢市東西湖區高素質農民魏曉明從優秀學員被挖掘成長為全省知名培訓教師。現在在湖北全省各地講授電商直播課的哈國虎，是網紅培育平臺導師，從事農民教育培訓后學員反映良好，被湖北省農廣校發掘并推廣到全省授課。

三、釋放“能量”，大力推介優秀師資

湖北省農廣校積極推介省內優秀師資，擴大湖北省農民教師影響力。黃岡市農廣校校長陳中建在多年農民教育培訓工作中不僅能夠組織，管理培訓班開展、實施，還能講授農產品市場營銷、美麗鄉村建設、農產品質量安全等5門課程，并編寫多本農民教育培訓教材，成為了“培訓專家和技術專家”。恩施市農廣校校長翁曉波應對教師臨時缺課等突發情況，能講授農民手機應用、品牌營銷、企業基本周期等課程。關金菊、王曉艷、周桃英3名優秀農民培訓教師在中央農廣校舉辦的第三屆（2020）全國農民教育培訓發展論壇四大宣介活動中獲獎。棗陽市陳斌等5名優秀農民教師在第四屆全國農民教育培訓發展論壇中獲獎。東西湖區農廣校校長劉志被 2020 年全球鄉村產業生態大會評為新時代鄉村發展杰出人物。

牢牢把握師資質量提升這一關鍵環節，將提升農民教育培訓整體質效，湖北省農廣校將繼續強化師資建設，助力鄉村振興戰略實施，服務農業農村全局工作。

（作者單位：湖北省農廣校）FA45C349-E836-4C9E-8740-8CEF4F971046