偉大建黨精神融入高校思想政治教育研究

劉 穎

鄭州大學體育學院，河南 鄭州 450044

中國共產黨在百年奮斗歷程中形成了“堅持真理、堅守理想，踐行初心、擔當使命，不怕犧牲、英勇斗爭，對黨忠誠、不負人民”的偉大建黨精神，構筑起以偉大建黨精神為源頭的中國共產黨人精神譜系。賡續紅色血脈、傳承偉大建黨精神是確保紅色江山代代相傳、中國特色社會主義事業后繼有人的必然要求，也是高校思想政治教育的重要內容。實現偉大建黨精神的教學轉化、思想內化，對于引導青年學子厚植愛國主義情懷，深刻領悟“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，勇于擔當使命具有重要意義。

一、把偉大建黨精神融入高校思想政治理論課教學

高校思想政治理論課(以下簡稱“思政課”)是對大學生進行思想政治教育的主渠道。把偉大建黨精神融入思政課教學，需要把握主干課程內容與精髓要義，實現教材體系向教學體系的轉化、教材語言向教學語言的轉化。以高等學校本科生公共必修的思政課主干課程為例：

(一)馬克思主義基本原理課程教學融合路徑

馬克思主義基本原理的課程教學目的在于幫助大學生認識馬克思主義理論的產生背景、發展階段、鮮明特征、當代價值。習近平總書記指出：“馬克思主義是我們立黨立國的根本指導思想，是中國共產黨的靈魂和旗幟。”[1]12“中國共產黨為什么能，中國特色社會主義為什么好，歸根到底是因為馬克思主義行。”[1]13偉大建黨精神融入高校思政教育，就是向學生講清馬克思主義具有的科學性、真理性、人民性、實踐性，講清實現共產主義的遠大理想和中國特色社會主義共同理想之間的關系，講清社會發展和個人貢獻之間的關系。一方面，突出意識(精神)對物質的巨大反作用，充分發揮中國精神所具有的凝聚人心、整合觀念的作用，以共產黨人的革命精神、意志風骨引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；另一方面，以歷史唯物主義縱觀黨史，從馬克思主義政黨角度分析，揭示中國共產黨的根本立場和目標指向，闡釋中國共產黨的宗旨和綱領，促使學生準確把握“兩個必然”的科學內涵。

將偉大建黨精神融入馬克思主義基本原理課程教學，關鍵是引導學生掌握馬克思主義理論這一強大思想武器，增進對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產黨、中國特色社會主義的認同。深刻領悟“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，助力青年學子堅定理想信念，投身建設社會主義現代化國家的新征程。

(二)毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、習近平新時代中國特色社會主義思想概論課程教學融合路徑

毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、習近平新時代中國特色社會主義思想概論的課程教學目的在于幫助學生準確把握馬克思主義中國化進程中產生的理論成果，深刻認識中國共產黨領導人民開展革命、建設和改革的歷史進程和偉大成就。

在馬克思主義中國化的歷史進程中，以毛澤東同志為主要代表的中國共產黨人把馬克思列寧主義同中國具體實際相結合，開辟了農村包圍城市、武裝奪取政權的正確道路，實現國家獨立、人民解放，創立了毛澤東思想；以鄧小平同志為主要代表的中國共產黨人破除了思想禁錮的藩籬，成功開創了中國特色社會主義，創立了鄧小平理論；以江澤民同志為主要代表的中國共產黨人加深了對于“建設什么樣的黨、怎樣建設黨”的認識，形成了“三個代表”重要思想；以胡錦濤同志為主要代表的中國共產黨人在21世紀堅持和發展了中國特色社會主義，深刻認識和回答了新形勢下實現什么樣的發展、怎樣發展的重大問題，形成了科學發展觀。中國特色社會主義進入新時代，習近平新時代中國特色社會主義思想深刻回答了“新時代堅持和發展什么樣的中國特色社會主義、怎樣堅持和發展中國特色社會主義，建設什么樣的社會主義現代化強國、怎樣建設社會主義現代化強國，建設什么樣的長期執政的馬克思主義政黨、怎樣建設長期執政的馬克思主義政黨”的時代課題。

將偉大建黨精神融入毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、習近平新時代中國特色社會主義思想概論課程教學，關鍵是引導學生深刻理解馬克思主義中國化的過程就是中國共產黨人踐行初心和使命，推進馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合、同中華優秀傳統文化相結合的過程，闡明中國特色社會主義具有強大的制度優勢和理論優勢。

(三)中國近現代史綱要課程教學融合路徑

中國近現代史綱要的課程教學目的在于幫助學生了解近現代中國社會發展的歷史進程及其內在規律，理解領會歷史和人民是怎樣選擇了馬克思主義、選擇了中國共產黨、選擇了社會主義道路。從偉大建黨精神的內涵分析，“堅持真理、堅守理想”是中國共產黨全部理論和實踐的本源，體現了中國共產黨為實現共產主義而奮斗的最高綱領和不同時期最低綱領的有機統一。傳承偉大建黨精神，就是引導學生認識：正是因為中國共產黨人堅持真理、堅守理想，才能夠擁有堅強的鋼鐵意志，才能夠超越中國近現代史上林林總總的政黨和宗派，以馬克思主義為指導，依靠工農大眾，形成統一戰線，保持政治定力，明確斗爭方向，團結帶領中國人民創造了新民主主義革命的偉大成就、社會主義革命和建設的偉大成就、改革開放和社會主義現代化建設的偉大成就、新時代中國特色社會主義的偉大成就。

中國共產黨始終把為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興作為自己的初心和使命。中國共產黨的百年歷程就是踐行初心使命的奮斗史，集中體現了中國共產黨人“不怕犧牲、英勇斗爭”的意志和作風，體現了“對黨忠誠、不負人民”的品格和價值。學習貫徹《在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的講話》《中共中央關于黨的百年奮斗重大成就和歷史經驗的決議》，傳承偉大建黨精神，一方面要帶領學生了解中國近現代史脈絡，把握發展大勢，掌握偉大建黨精神的思想內涵、譜系構成、重要作用；另一方面促使學生進行自我教育，以接力閱讀、誦讀詩詞、飾演情景、游學游歷等形式，收獲沉浸式體驗。

將偉大建黨精神融入中國近現代史綱要課程教學，關鍵在于引導學生認識中國共產黨如何引領中華民族實現救國、興國、富國、強國。通過體會中國共產黨帶領人民開展艱苦卓絕斗爭贏得的社會主義事業的來之不易，堅定中國共產黨作為馬克思主義執政黨超越其他階級政黨的政治自信，厚植愛國情懷，增強責任擔當。

(四)思想道德與法治課程教學融合路徑

思想道德與法治的課程教學目的在于提升大學生的思想道德和法治素養，培養中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人。以偉大建黨精神為源頭的中國共產黨人精神譜系是開展思想道德與法治課程教學的寶貴資源，是幫助學生實現理想與現實對接、化感動為行動的重要橋梁。傳承偉大建黨精神，關鍵在于幫助學生正確認識中國共產黨的初心和使命，走好新時代的長征路，努力跑出當代青年的最好成績。

將偉大建黨精神融入思想道德與法治課程教學，就是要引導學生堅持愛黨愛國愛社會主義相統一，弘揚中華優秀傳統文化、革命文化、社會主義先進文化。促使新時代青年從黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史、中華民族發展史中認識中國共產黨團結帶領人民進行社會建設和勇于自我革命的壯闊實踐，進而弘揚革命精神，賡續紅色血脈，迎擊前進道路上的風險挑戰。

總體來看，高校思政課是一個有機統一的整體。傳承偉大建黨精神需要進行馬克思主義基本原理、馬克思主義中國化理論成果、中國近現代史綱要、思想道德與法治等多維度的培育。將偉大建黨精神融入思政課教學，既可拉近與時代的距離感，以中國共產黨的歷史經驗指導學生開展社會實踐；又可通過介紹革命故事、時代人物等形式生動課堂教學，使學生在觸摸黨史脈絡、感受優良作風中，加深對黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史、中華民族發展史的認識。傳承偉大建黨精神不是在課程教學中標榜共產黨人的理念宗旨，不是割裂課程維度之間的相互聯系，而是以歷史脈絡梳理、透徹理論論證，形成課程之間的作用合力，落實立德樹人根本任務。

二、把偉大建黨精神融入教育管理與課程思政

傳承偉大建黨精神，必須加強中國共產黨對思想政治工作的領導，把握新時代大學生的身心特點，實現思政課程與課程思政的協同聯動，引導青年學子立報國志，展愛國情。

(一)加強學校黨委對教育工作的政治領導

中國共產黨領導是中國特色社會主義最本質的特征，是中國特色社會主義制度的最大優勢。習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上提出：“以史為鑒、開創未來，必須堅持中國共產黨堅強領導。”[1]10高校黨組織要立足黨的事業后繼有人這一根本大計，從建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程，培養造就大批可信可靠的社會主義建設者和接班人的角度出發，以胸懷“國之大者”的戰略眼光和“辦更好的教育”的人民情懷，真心真情發展教育事業。

傳承偉大建黨精神，必須始終堅持社會主義辦學方向。中國的高校是中國共產黨領導下的高校，馬克思主義是中國特色社會主義學校的鮮亮底色，必須始終堅持為人民服務、為中國共產黨治國理政服務、為鞏固和發展中國特色社會主義制度服務、為改革開放和社會主義現代化建設服務。在全球思想文化交流交融交鋒日益凸顯的大背景下，強化思想引領和價值塑造。加強學校黨委對教育工作的政治領導，既要辯駁各種錯誤思潮，又要以馬克思主義科學理論、正面輿論、正向典型促進青年成長進步，培育社會主義核心價值觀。

傳承偉大建黨精神，必須推進思想政治工作高質量發展。堅持黨的集中統一領導，高校應加強頂層設計，實現校黨委、基層黨支部、師生黨員活動一盤棋，推動思想政治工作高質量發展。第一，落實意識形態工作責任制，制定思想政治工作長效體制機制，層層部署與考核；第二，凸顯本地區紅色文化教育特色。依托黨建黨史研究中心、全國思想政治教師研修基地，打造偉大建黨精神宣傳教育樣板區。部分高校可以整合優勢資源，組織師生利用假期深入農村、企業和社區，圍繞“成就考察”“教育關愛”“文藝傳承”“美麗中國”等主題開展實踐教學，打造講政治、有內涵、有溫度的思想政治工作品牌。

(二)結合院系特色拓展愛國主義教育形式

傳承偉大建黨精神，高校應依托不同的專業底蘊，在師生中持續開展愛國主義教育。以不同類別學校突出特色優勢為例，藝術類院校可以將音樂、舞蹈、戲曲文化和紅色文化相結合，把課堂教學與團學工作相結合，通過優秀的藝術作品創作，表達對中國共產黨的熱愛、對偉大祖國的熱愛。譬如，中央戲劇學院根據本校師生真實經歷創編的音樂劇《圓夢》，講述了該校師生克服困難、眾志成城，圓滿完成慶祝中華人民共和國成立70周年國慶方陣群眾游行的任務。音樂劇的演繹再現了整個參與過程的點點滴滴，表達了新時代師生的責任意識與愛黨愛國愛校的深厚情懷[2]。該校創編的京劇現代戲《遲開的山丹丹》，以長征途中幾名“掉隊”的紅軍戰士歷經磨難，尋找大部隊的故事為主題，用現代方式重現那段艱辛歲月，用藝術的形式抒發對革命先輩的敬仰、對長征歷史的紀念，在廣大師生中取得了良好的教育效果[2]。北京體育大學結合習近平總書記關于體育工作的重要論述，邀請該校培養出的世界冠軍與馬克思主義學院教師一起上思政課，通過翔實的數據、豐富的案例，結合冰雪冠軍受到習近平總書記親切接見的深刻感受，上演一場冰雪“思政課”，成為將發揚中華體育精神與加強愛國主義主題教育相契合的有益探索。

(三)挖掘專業課程中的愛國主義教育元素

在大力推動課程思政建設背景下，高校應自覺把偉大建黨精神有機融入專業課程，形成“門門有思政、人人講思政”的教育全覆蓋。例如，理工科學生在參與生產實習時，能夠感受大國力量，體會科技創新的重要性，結合中美貿易摩擦，教師可以引導學生認識到只有將先進科技牢牢掌握在中國人自己的手上，才能守衛國家安全。藝術類院校通過演繹經典、創新藝術表達方式，傳承中華優秀傳統文化，起到向世界推介中國、讓中國走向世界的橋梁作用。在這里，每一位學生不僅是專業技能的學習者，而且是中國文化的傳播者。盡管大學生從事的專業學習和實踐方式有所不同，但背后都蘊含著豐厚的愛國主義教育資源。即任一學科專業的發展進步，都與開拓進取、勇攀高峰的品質密不可分。傳承偉大建黨精神，就要鼓勵廣大教師積極開展課程思政建設，促使專業課程學習與思想政治教育同向同行，鼓勵青年胸懷祖國、志存高遠，把職業夢與青春夢、中國夢聯結起來；促使青年在參與社會實踐的過程中，體悟中國共產黨人的初心和使命，堅定人民至上的根本立場。

三、把偉大建黨精神融入豐富多元的實施載體

傳承偉大建黨精神，離不開一定的實施載體。高校應以學習馬克思主義理論為基礎、以營造良好的輿論生態為依托、以打造黨建文化為引領、以供給精神食糧為補充，引導大學生弘揚革命精神、賡續紅色血脈。

(一)依靠政治學習掌握馬克思主義理論

傳承偉大建黨精神，必須依托政治理論學習。理論上清醒才能政治上堅定，政治學習是推動紅色基因在青年學子中落地生根的重要途徑。中國共產黨是先進的馬克思主義執政黨，始終代表并堅定維護無產階級的根本利益。《中共中央關于黨的百年奮斗重大成就和歷史經驗的決議》指出：“黨的百年奮斗開辟了實現中華民族偉大復興的正確道路。”[3]在馬克思主義中國化理論指導下，中華民族歷經救國、興國、富國、強國，實現中華民族偉大復興進入了不可逆轉的歷史進程。

傳承偉大建黨精神，高校應進一步推動政治學習制度化常態化。通過研讀馬克思主義經典著作、推進“五史”(1)五史：黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史、中華民族發展史。摘自習近平總書記在省部級主要領導干部“學習習近平總書記重要講話精神，迎接黨的二十大”專題研討班上發表重要講話強調：高舉中國特色社會主義偉大旗幟 奮力譜寫全面建設社會主義現代化國家嶄新篇章[N].人民日報,2022-07-28(1).教育、定期舉辦時政講座等，幫助廣大師生掌握馬克思主義基本理論，明晰中共黨史發展脈絡，深刻認識黨的性質宗旨，樹立正確的國家觀、民族觀、歷史觀、文化觀、宗教觀，有力地回擊各種錯誤思潮。

(二)落實黨管宣傳營造良好的輿論生態

傳承偉大建黨精神，必須堅持黨管宣傳原則。做到輿論宣傳為黨而生、為黨服務。習近平總書記在黨的新聞輿論工作座談會上指出：“黨的新聞輿論工作的職責和使命是高舉旗幟、引領導向，圍繞中心、服務大局，團結人民、鼓舞士氣，成風化人、凝心聚力，澄清謬誤、明辨是非，聯接中外、溝通世界。”[4]當代大學生思維活躍，正處于世界觀、人生觀、價值觀塑造定形的關鍵期，配合思想政治理論的系統灌輸，高校應著力抓好宣傳思想工作，營造健康向上的輿論氛圍。

首先，推動師生讀書閱報和開展思想交流。傳承偉大建黨精神，需要在“五史”中汲取養分，廣大師生尤其是黨員干部應經常閱讀黨報黨刊，聆聽黨的主張和方針政策。一方面，高校可以鼓勵師生查找中國共產黨成立之初的報紙雜志。如早期創刊的《紅旗日報》《紅色中華》等，見證了黨的事業歷經坎坷、走向輝煌的歷史變遷，是進行紅色教育的寶貴資料。另一方面，突出紙質閱讀的時代價值。隨著無紙化閱讀逐步占據人們的時間，紙質閱讀的價值在于真讀、讀懂、讀透。高校可以選擇《人民日報》《求是》等重要的黨報黨刊，組織個人或小組定期閱讀、交流心得，把讀黨報黨刊活動作為一項長期的工作進行。

其次，打造風清氣正的文化生態。堅持正面宣傳，同時不放棄輿論斗爭。第一，必須堅持黨管宣傳原則，用廣大青年愛聽愛看的形式講好中國故事，做好偉大建黨精神的宣傳教育工作。打造校園思想政治工作平臺、新媒體平臺，分享革命紀念博物館、紅色旅游景區、本土紅色文化等資源，使大學生可以隨時隨地接受線上教育，感悟革命先輩、英雄模范閃耀的高尚品質。第二，必須落實意識形態責任制，洞察思想輿論中的錯誤傾向，及時疏導糾偏，維護校園安全穩定。第三，必須占領信息傳播和思想輿論的制高點，以中國共產黨的百年奮斗重大成就和歷史經驗引領師生了解革命文化，增強底氣和骨氣。

(三)打造黨建文化為引領的教育綜合體

傳承偉大建黨精神，必須打造協同聯動的教育綜合體。探索黨建文化引領、主題教育熏染、榜樣力量帶動、實地參觀考察等多種方式。

第一，營造高校黨建文化的綜合教育環境。傳承偉大建黨精神的目標之一是引領青年學習黨的歷史，樹立報效祖國、接續奮斗的遠大志向，走好新時代的長征路[5]。首先，鞏固擴大黨在高校的組織優勢。實現中華民族偉大復興終將在廣大青年的接力奮斗中變為現實，高校黨組織應立足“兩個大局”謀篇黨建工作。在開啟第二個百年奮斗目標新征程的重要時間節點，既引領青年大學生學黨史、悟思想，宏觀把脈黨的發展歷程；又結合學科特色回望行業發展進步和成就，于細微處認同中國特色社會主義的制度優勢、政黨優勢，不斷增進職業自信，積極向黨組織靠攏。其次，認真開展黨支部組織生活。基層黨組織應充分依托“三會一課”“主題黨日”“主題團日”等活動開展革命傳統教育和愛國主義教育。利用重要紀念日，開展“微黨課”“知識競賽”“我與祖國共奮進”等活動；通過閱讀紅色書籍、演唱紅色歌曲、表演歷史故事等活動，在廣大師生中營造熱愛中國共產黨、熱愛祖國的良好氛圍。

第二，開展愛國主義教育主題交流活動。在榜樣引領層面，高校應適時邀請英雄人物、勞動模范舉辦報告會，追憶革命歲月、秉承革命精神，勉勵廣大師生奮進新時代，為祖國發展作出更大貢獻。同時注重發揮朋輩效應，通過邀請本行業的杰出校友進行經驗分享，以自身奮斗拼搏的故事激勵優秀學子勇于追夢、勤于圓夢。在主題教育層面，高校應組織師生時常走進歷史展覽館、參觀革命遺址，接受直觀的愛國主義教育。中國共產黨人在革命年代經歷的艱難困苦與其堅守理想奮斗精神的對比反差，能夠極大加深大學生對偉大建黨精神的理解。此外，為了形成同頻共振，推廣先進經驗，高校基層黨組織還可以圍繞某一特定主題開展校際交流。通過召開專題研討會、舉辦主題論壇，凝聚集體智慧，就傳承偉大建黨精神的活動形式和方法創新進行深入探討。

(四)貢獻優質的紅色革命文化精神食糧

傳承偉大建黨精神，必須創作優質的文藝作品。習近平總書記在出席中國文學藝術界聯合會第十一次全國代表大會、中國作家協會第十次全國代表大會開幕式上指出：“當代中國，江山壯麗，人民豪邁，前程遠大。時代為我國文藝繁榮發展提供了前所未有的廣闊舞臺。”[6]傳承偉大建黨精神，高校教育工作者應努力發揮學科特色，創作更多為人民服務、為社會主義服務的優秀文藝作品。用心用情記錄真實的歷史故事，刻畫可歌可泣的英雄人物，謳歌民族精神和時代精神，抵制文化低俗化媚俗化現象，加強大學生的社會主義核心價值觀教育。

首先，高校教育工作者應堅守人民立場、書寫人民史詩，創造黨史教育宣傳精品。“擁有家國情懷的作品，最能感召中華兒女團結奮斗”，“用思想深刻、清新質樸、剛健有力的優秀作品滋養人民的審美觀價值觀，使人民在精神生活上更加充盈起來。”[6]從2019年《人民日報》連續刊發的3篇文章《中國共產黨為什么“能”》《馬克思主義為什么“行”》《中國特色社會主義為什么“好”》，到2021年《人民日報》連續登載宣言《我們為什么能成功》《我們怎樣才能繼續成功》，中國共產黨以科學的理論引領、堅定的理想信念、無畏的實干行動、雄辯的偉大成就，展現出中國特色社會主義的強大生機和大國政黨的執政智慧。與此同時，經典紅色故事再次掀起閱讀熱潮，人們表現出對紅色革命文化的天然親近感和自覺接納度。《紅色延安的故事》創新教材等著作被評為“第四屆全國黨員教育培訓優秀教材”；《西行漫記》《閃閃的紅星》《鐵道游擊隊》等文學作品得到青少年的喜愛。這些書籍承載著革命精神，傳遞著強大能量，潛移默化地影響著青年的思維方式和行為方式。

其次，高校可結合辦學特點、學情狀況創編紅色文化展演作品。例如，組織師生排演紅色主題話劇、現代戲曲、紀實校史劇，制作講述英雄人物事跡的電腦漫畫等，實現隔空對話；通過藝術呈現、微視頻制作、網絡互動、現場體驗等，帶動更多群眾豐富理性認知；圍繞“五史”主題創作優秀作品以饗讀者，激發愛國主義情懷；學習時代楷模、推廣典型案例、表彰宣傳工作先進個人和集體等，擴大紅色革命文化教育的輻射度和能量圈，凝聚起推動新時代發展的磅礴青春力量。