后疫情時代大學生安全意識現狀調查及對策分析

徐紹菊 李寧 任玲霖

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摘 ?要：本文采用文獻研究，問卷調查的方法，調查分析后疫情時代西華大學在校大學生身邊常發生的安全事件，分析高校大學生安全意識影響因素，并提出相應解決措施。

關鍵詞：后疫情時代安全意識調查分析

引言：

引言：新冠肺炎疫情肆虐全球，對世界各國造成不同程度沖擊，我國在較短時間內取得抗疫的戰略性勝利，但國內疫情隨時都可能小規模爆發，內外部環境依然不穩定[1]。在后疫情時代，高校作為防疫的重點區域，處于半封閉狀態，人員密集，安全風險較高。

一、 調查基本情況

問卷總計十四道題目從安全意識、安全行為、急救措施和校園安全工作四方面展開，通過“問卷星”調查系統發布網絡問卷，調查西華大學大一學年至大四學年在校大學生安全意識基本情況，有效問卷共計94份。

二、調查結果與分析

1.概況

從調查結果來看，校園安全問題主要是電動車或自行車行駛速度過快、使用違規電器以及走路或騎自行車時佩戴耳機聽音頻;在校大學生安全意識整體不高，安全素質有待加強，安全行為應該得到強化。在安全意識的調查中50%同學曾被詐騙， 34.04%的同學表示暫時沒有掌握任何急救措施。

2.影響安全意識因素分析

（1）學生個體因素

大學生生活經驗少，安全意識薄弱。當代大學生的個性和強烈的自我意識的特征，對于可能發生的各種情況缺乏評估和自我保護的意識或解決方案[2]。在問卷調查中曾參加“掃碼送禮”、下載APP、用戶注冊贏獎品等活動的同學占比56.38%，而這類活動可能會涉及個人信息的及個人隱私安全問題。類似于這樣識別風險的能力較低也是導致安全意識不高的主要因素。

（2）學校管理因素

應急演練工作開展較少，在全校范圍內舉行的應急演練工作較少，應急演練活動參與者多為學校相關部門負責人、學院領導、輔導員、志愿者等少數群體，受眾較小，效果不佳。以西華大學2021年秋季開學疫情防控應急演練為例，在秋季開學之前，西華大學組織開展了關于保障師生安全和身體健康，提高疫情防控應急處置能力的疫情防控應急演練，校疫情防控領導小組成員、相關職能部門負責人、參演學生所在學院副書記及輔導員等參加演練[3]。這次的應急演練工作開展時間在學生開學之前，受眾并不是全體師生，只是相關負責人員，此類突發事件一旦發生，容易造成學生的恐慌，學校管理秩序的混亂，甚至造成其他損失。自身的管理不足。學校安全管理模式僵化，安全管理相關工作人員缺乏專業性，管理手段落后和管理模式效率低等問題日益凸顯[4]。

（3）社會因素的影響

社會不良因素誘導。從學校的周圍來看，食品攤、KTV、網吧等場所存在不小的安全隱患，這些校園周邊的商業活動，刺激了大學生的消費行為，產生了非理性消費的現象，面對各種誘惑，還導致許多大學生心思不在學習上，甚至養成一些不良習慣[5]。同時網絡監督的缺失，個體對信息的篩查能力的缺乏加上好奇等心理因素，在面對不良信息時容易導致一些學生對于網絡行為的模仿，沖擊了個體的安全防范意識。

三、 措施建議

1.學生個人主動提高

增強辨別危險的能力，提高安全意識。個人在學習和生活中應該主動了解安全知識，學會甄別網絡信息，熟記校園急救電話和校園報警電話，在危機時刻贏得救援時間。掌握更多安全急救知識，提高自救和他救的能力，除了掌握一般的急救措施外也應該掌握技能性較強，較關鍵的急救方法。學習基本的自救技能，熟悉宿舍、教學樓、食堂等場所的安全設施、逃生通道。

2.學校管理著重實際

重視安全管理工作。將學生安全意識的培訓納入課程教育，提高學生的重視程度，不僅要加強學生的安全意識同時也要加強教職工的安全意識。在后疫情時代，學校防疫工作的常態化管理應該做到四防：人防、技防、物防、心防，加強學生管理工作減少“半封閉”管理對學生造成的不良心理影響[6]。

編制科學的應急預案，加強應急演練。學校應急預案應該及時更新，不斷適應學校的新變化、學生的新特征，并定期開展應急演練，檢驗預案成果，并進行不斷的修正。特別是在疫情防控時期，“一案三制”在學校層面顯得尤為重要，不僅應該加強應急預案可操作性，也應該推進學校管理體制的創新，在后疫情時代，不斷提高應急處置能力[7]。

四、結語

社會環境復雜多變，網絡詐騙、電信詐騙層出不窮，要想改善社會大環境需要政府加強宣傳教育，提高全社會的安全防范意識，打擊違法犯罪行為，加強市場監管，特別地，應該對學校周邊的經濟體定期檢查，排查安全隱患，切實保護人民群眾利益;高校應該結合社會組織，聯合政府相關部門，開展學校安全管理工作，多者形成合力，探索新的方法和思路共同培育高校學生安全意識。

參考文獻

[1] 胡守勇.后疫情時代的重大社會風險及其防范[J].攀枝花學院學報，2021，38（04）：5361.DOI：10.13773/j.cnki.51-1637/z.2021.04.009.

[2] 任金鳳.校園安全管理面臨挑戰及優化路徑研究[J].經濟師，2021（01）：204-205.

[3] 西華大學新聞網：開學倒計時 我校開展2021年秋季開學疫情防控應急演練http：//news.xhu.edu.cn/8c/12/c56a166930/page.htm

[4] 任龍剛，王偉，劉峰，高奇.基于平安校園建設的高校安全管理體系構建——以西安歐亞學院為例[J].安全，2019，40（03）：68-71.DOI：10.19737/j.cnki.issn1002-3631.2019.03.016.

[5] 任金鳳.校園安全管理面臨挑戰及優化路徑研究[J].經濟師，2021（01）：204-205.

[6] 湯方明.后疫情時代高校安全保衛工作實踐與探索[J].高校后勤研究，2021（06）：33-35.

[7] 孫曉華，姜杰，張金銘.后疫情背景下高校黨組織應急管理體系建設反思[J].中國冶金教育，2021（03）：118-121.DOI：10.16312/j.cnki.cn11-3775/g4.2021.03.037.