城鄉跨區齊互動，教研交流共進步

3月17日，廣東省丁漢玲名師工作室、丁漢玲勞模和工匠人才創新工作室在茂名市祥和中學開展英語聽說教學研討活動。通過整合“互聯網+教育”優質資源，搭建文香“智慧黑板”直播平臺，實現跨區域的遠程在線資源互聯共享、教師互助教研、師生互動交流。

茂名市祥和中學黨委書記、校長黎瑞富同志與化州長岐中學校長黃增光同志致詞。黎校長強調了此次教學研討活動的目的，即在國家“雙減”政策與教師信息技術2.0的大背景下，通過平臺，加強祥和中學與化州長歧中學的資源共享。期望通過兩校的交流，讓老師們實現以下三方面的提升：教育教學管理觀念上的更新;教學手段的提升;“減負提質”工程進一步深入。

化州長歧中學黃校長也表達了對兩校跨地區教學遠程互助的支持。校際之間的橫向交流，可有效提升學校教學水平和拓寬師生視野、促進學校間教育均衡發展。

工作室李文麗老師給參加研討的老師開展了《茂名市初中英語聽說考試探討與交流》的講座。為了讓參加研討的老師對聽說考試題型有更好的了解，李老師分別展示了聽說考試中的三大題型。第一環節的模仿朗讀、第二環節的信息獲取包括聽選信息和回答問題以及第三環節的信息轉述及詢問。李老師在每個題型上都給出了該題型考查的目的以及要求、具體的例題、備考技巧和應試技巧，尤其是在備考技巧上，李老師具體指出老師們應該如何利用好教材的資源幫助學生提升他們的聽說技能。

英語中考聽說形式的展開給老師們的備考帶來一定的挑戰，通過李老師此次講座上的詳細分析和指引，參與研討的老師們都受益匪淺，并對接下來如何幫助學生備考英語聽說考試有了明確的方向和具體的有效的建議。

茂名市祥和中學的陳國浩老師和李鴻老師進行聽說課堂教學。兩位老師都立足于教材，通過對教材課文內容改編，貼合中考聽說題型，又各有各精彩。

陳國浩老師帶來了一節以Shopping為主題的活力滿滿的聽說課。當陳老師拿出代金券的時候，學生們都沸騰了。在引入環節，陳老師通過一首歌曲帶同學們進入主題，然后通過搶答激活學生的詞匯庫，學生的情緒一步步被帶進了課堂中，也對本節課需要掌握的基本句型和詞匯做了充分的熱身學習。

陳老師設計的教學環節層層遞進，從輸入到輸出，流暢自然，由線到面引導學生的聽說能力，一方面緊緊圍繞聽說改革考試的題型要求，充分使用文本，設計回答練習。另一方面通過引導學生分析對話的語音語調，并指出訓練技巧，改善提升學生的口語能力。學生的聽說能力不斷內化。教學過程中，陳老師親切幽默，時不時鼓勵學生：You are active today. You are a strong team！讓學生的信心和情緒都不斷高漲。

在最后的輸出表演環節，陳老師的五星評價表讓學生在準備中有了方向感，學生在活動中既能學以致用在框架內吸收的知識，又能突破性地活用知識創新發揮。整節課有動有靜，有高潮有思考。讓學生有所學，老師有所悟。

李鴻老師的聽說教學活動高度地融合了中考英語聽說訓練的各個環節。首先，通過一段卡通視頻引入主題，在教學過程中牢牢抓住了學生的注意力，巧妙地設計了教學過程中的過渡節點。通過設置分組搶答得糖果的機制，激發學生的學習興趣，活躍課堂氣氛，培養合作精神和競爭意識，提高課堂教學效果。最后的“傳聲筒”游戲更是進一步將本節課的重點得到了升華。李教師設計多樣教學活動，將枯燥單一的對話變為生動的傳授，掌控課堂節奏，能引導學生有效學習，雙基落實，效果大為顯著。

此次英語聽說教學研討活動是在信息技術2.0背景下的跨地區教學遠程互助，既滿足了校際之間跨地域溝通、共享優質資源的需求，又節約了資源成本，提升教學效率。相信在主持人丁漢玲副校長的引領下，在廣東省丁漢玲名師工作室、丁漢玲勞模和工匠人才創新工作室全體成員的共同努力下，茂名市的英語教學定能走向更璀璨輝煌的明天。