向陽而生，五“商”齊放

許璐

而班級是培養強國青年的重要基地。班主任肩負著引導當代青年奮勇向前的重要使命。

在我的班級建設中，始終貫穿著“向陽而生，五商齊放”的主題思想。力求在三年的培養過程中，提高學生的“德”商，“體”商，“智”商，“情”商，“美”商，讓我班的學生成為合格的社會主義接班人。我在班級管理中，有效引入信息化的元素，提高班主任工作的效率效果。為班級建設，我專門建設了班課，通過資源，活動等手段，實現我的教育目的。

一、“德”商培養

道德教育，它包括提高道德認識，培養道德情感，鍛煉道德意志，確立道德信念和養成道德習慣等環節。這些環節互相穿插，相輔相成。在我的班課中的資源里，專門開設了“德字當頭”的分組。從不同角度提高學生“德”商。

首先，我收集了《厲害了，我的國（電子支付）》、《厲害了，我的國（中國救援）》、《愛國意味著什么》、《這才是我們該追的星》、《最美逆行者》等一系列視頻，并上傳云班課，以真實的案例，圖文音三方的展現形式。在潛移默化中影響感動學生。

其次，我通過主題班會，借助豐富多彩的活動，進一步提高學生的思想品德和道德修養。

最后，我定期及不定期要求學生，針對我的德育視頻或德育主題班會，完成主題作文，寫下他們的所思所感，鞏固我的教育效果。

現就已經開展的德育主題活動措施及效果加以闡述。

孟晚舟歸國

我在云班課分享了《孟晚舟乘坐中國政府包機回到祖國懷抱》視頻。孟晚舟女士，身著紅色連衣裙，一邊招手，一邊從飛機上緩緩走下，臉上雖有些倦容，但依然掩蓋不了那份自信和從容。她在講話中，鏗鏘有力得說道：“祖國，我回來了！”。孟晚舟女士在感言中寫道“感謝親愛的祖國，感謝黨和政府，正是那一抹絢麗的中國紅，燃起了我心中的信念之火，照亮了我?！?/p>

隨后，我召開了《歡迎回家》為主題的班會。請同學們查閱孟晚舟事件的來龍去脈。班會課上。請學生復述整個事件，并回答孟晚舟女士為什么能回國？引導學生樹立“強大的祖國是我們堅強后盾”的信念。

最后，請同學們寫下《歡迎回家》主題班會召開有感的文章，并上傳云班課。

二、“體”商培養

青少年作為國家未來發展的重要力量，其體質健康水平的高低直接影響著他們的未來發展及國家建設，因此，關注青少年體質健康教育十分重要。

在“體”商培養方面。首先，我積極配合學校的體育活動，比如晨跑，運動會，陽光體育等。鼓勵學生每天堅持一個小時的體育運動。其次，在天氣不佳或疫情嚴重，無法出門的情況下，我依然鼓勵學生每天進行體育運動。我在資源里發布了大量適合在家做的體育運動視頻，如普拉提，瑜伽，健美操，爵士舞等。為了有效監督。我要求同學們將自己的運動視頻上傳班課。讓“運動最時尚”的理念在班級中悄悄流行。

三、“智”商培養

在班主任工作中，我發現有一些同學學習比較刻苦，但成績總是不盡理想。通過交流，我了解到，這部分同學成績不夠理想的主要原因是學習方法不合理。只知道埋頭苦學，卻不善于歸納總結。

為了解決這個問題。我收集了一些關于學習方法的視頻，上傳云班課，分享給大家。并利用早晚自習，和同學們交流我的考證經驗，總結我的學習方法傳授給大家。并且利用班會課時間。請班級中能夠同時兼顧學習，班委工作，社團工作的優秀學生分享他（她）的學習心得。并形成學習小組。幫助大家集思廣益，頭腦風暴，改進自己的學習方法，提高自己的學習效率。效果良好。

在“智”商培養方面，我將繼續開拓新的思路，新的方法，讓同學們輕松得學，有效得學。

四、“情”商培養

情商代表的是一個人的情緒智力之能力。簡單的說，情商是一個人自我情緒管理以及管理他人情緒的能力指數。情商包括了那些能影響我們去適應環境的情緒及社交能力。其中有五大項：（1）自我情商;（2）人際情商;（3）適應力;（4）壓力管理能力;（5）一般情緒狀態（樂觀度，快樂感）。當今社會，情商高低與一個人的成就，精神狀態息息相關。情商是一項通過合理教育和自身努力能顯著提高的指標。我在我的班主任工作中，非常重視對學生的情商培養。

首先，我留心收集關于情商的小視頻，上傳云班課，督促學生們觀看。這些視頻涵蓋人際交往，壓力管理，情緒管理，思維方式等多個方面。水滴石穿，在持之以恒的灌輸中，提高學生的情商。

其次，我以真實案例為抓手，開展主題班會。

最后，我樂于與同學們聊天。當同學們出現情緒波動，人際交往問題，壓力大無法排解的情況。我會從自己的親身經歷出發，開導學生，給他們提供建議和幫助，邁過學習和生活中的障礙。

五、“美”商培養

中職學生，針對黃發，首飾，奇裝異服，暴露的服飾，濃妝等現象總是屢禁不止。究其原因，我認為是我們的學生愛美，卻不懂美。對于這些現象，就像大禹治水一樣?！岸隆辈蝗纭笆琛?。因此，我鼓勵學生們，大膽得追求美，大膽得展示美。

首先，我在云班課發布了符合我們學生年齡段的搭衣技巧，色彩搭配方案等方面的視頻。指導我們的學生穿衣服?；A的款式，簡單的顏色也可以搭配出意想不到的效果。

另外，我上傳了一些拍照技巧。每位學生的手機就是照相機。中職學生課業壓力不重，可以利用課余時間，到田野樹林，大街小巷，甚至美麗校園里，定格精彩瞬間。

此外，我收集了關于中國古典文學，傳統節日的視頻資源，或美輪美奐，或風趣幽默。提升學生美文鑒賞能力。

最后，我已經組織了多場書法比賽，繪畫比賽，攝影比賽。請同學們抄寫誦讀經典古詩詞，經典美文，讓同學們在活動中發現美，領略美，提高“美”商。

班級建設，是一個長期，動態的過程，永遠在進行中。在這個過程中，我將專心研究，大膽實踐，虛心向前輩學習。努力培養出一批 “向陽而生，五商齊放”，以建成社會主義現代化強國為目標的當代新青年。