讀懂孩子的心

徐亞麗

作為一名幼兒園教師，閱讀一些專業(yè)的書刊，可以提升自己的教學能力以及與孩子們交流對話的能力。有一本對我的職業(yè)生涯非常有幫助的刊物，它就是《幼兒教育》。從第一次接觸它，我就被它吸引了，其中的教育觀念和教學方法給了我很大的啟發(fā)。為了找到更適合孩子們的教育方法，我追尋著它的腳步，反復研讀，每一次都有新感悟、新收獲。

雜志中的一篇文章分享了教師進一步了解幼兒教育和心理特點的策略，即從幼兒的心理特點和認知上進行摸底。教師要找到孩子們感興趣的事物，并進行針對性引導。在尋找的過程中，教師需要觀察孩子，針對不同類型的孩子，采用不同的引導方式。

在雜志中我還讀到過一篇關于農村幼兒園課程開發(fā)的文章，讓我感受頗深。文章提到，農村幼兒園教師即便擁有很明確的教育目標，和現(xiàn)實總是有很大的落差，這樣的差距應慢慢縮減，解決的途徑就是教師努力利用本地的環(huán)境資源和現(xiàn)代化技術讓孩子們接觸到更廣闊的領域。

《幼兒教育》的內容和形式是豐富的，看完每一期雜志后，我都深有感觸。其中最大的收獲就是學會了接納孩子的不同，努力讀懂孩子。世界上沒有相同的兩片葉子，何況可愛的孩子們。《幼兒教育》是我打開孩子們心門的鑰匙，不僅幫我讀懂孩子，也能幫孩子們成長。在這個讀懂孩子們的過程中，我感受著孩子們的成長，也收獲著喜悅與感動。在我的職業(yè)生涯中，能有《幼兒教育》雜志的陪伴，我是幸運的。在以后的日子里，我也將繼續(xù)與你同行，力爭為幼兒教育事業(yè)貢獻更多的力量。