河南瀕危曲種傳承發(fā)展平臺建設研究

周歌

[摘要]河南地方曲藝的傳統曲目從堯舜傳說到中國歷史上的各個朝代，都有各不相同的曲目，縱貫幾千年，其反映社會生活之廣闊、思想內容之豐富，是其他民間藝術不可相提并論的。長時間以來，由于保護傳統曲目工作不能有效持續(xù)進行，河南曲種正面臨生存的危機。河南瀕危曲種生態(tài)傳承發(fā)展成為河南省民間文化遺產搶救勢在必行的一項重要內容，本文對河南瀕危曲種的成因及其生態(tài)傳承的發(fā)展與保護措施做了一些探討。

［關鍵詞］瀕危曲種現狀；發(fā)展；保護；傳承

［中圖分類號］J607［文獻標識碼］A［文章編號］1007-2233（2022）12-0083-03

河南地處中原，物產豐富人杰地靈，從上古至現代的悠久歲月中，河南人民創(chuàng)造了優(yōu)秀的音樂文化，河南的民間音樂內涵豐富，博大精深，色彩絢麗，是中國音樂文化的一個小寶庫。河南的音樂文化是中國民間音樂文化的重要組成部分，真實地反映了河南人民的生活，其民間音樂題材豐富，風格多樣，是取之不盡，用之不竭的藝術寶庫，但是隨著時間的流逝，越來越多的東西被我們漸漸遺忘，成為了瀕危曲種，保護瀕危曲種勢在必行。

一、河南瀕危曲種的形成原因

河南作為中華文明的發(fā)祥地之一，在數千年的歷史進展中，孕育了輝煌的傳統文化。但隨著社會的發(fā)展，人們的生活生產方式都發(fā)生了翻天覆地的變化，加之外來藝術的沖擊，我們的一些曲種正在漸漸沒落，[1]其原因是多方面的。

（一）觀眾的流失

廣泛的群眾基礎是曲藝繁榮的決定性因素，因為看的人少，所以演員也越來越少；廣泛的群眾基礎是曲藝藝人主要的收入來源，觀眾少了，演員們沒有足夠的經濟收入以維持生計，許多曲藝藝人都改行做了別的，這對地方性曲種的傳承是一個嚴重的打擊。

（二）題材單一

傳統的曲藝題材比較單一，雖然也有新的內容出現，但是總體來說還是依靠老的題材，當今年輕的一代人都接受的是新興的事物，一些老舊的題材并不能足夠吸引他們去探究和欣賞傳統的曲藝。

（三）年輕一代消極的心理

在我們日常生活中，也會在電視或者一些平臺看到傳統戲劇表演，但是可能很少有人會靜下心來去聆聽欣賞我們傳統的東西，認為這是“老年人的專利”，甚至覺得傳統戲劇很“土”，這種消極的心理在年輕的一代人中是普遍存在的，這種錯誤的思維方式，非常不利于瀕危曲種的傳承與發(fā)展。

（四）缺乏有力的宣傳

眾所周知，像京劇一樣的傳統戲劇得到了國家高度的重視和有力的保護宣傳，在如今發(fā)展趨勢非常的良好，也有了許多的小戲迷。而地方性的曲藝就算在其發(fā)源地也鮮為人知，成為了瀕危曲種。如果我們的瀕危曲種群眾愛好者和當地的一些主流媒體和自媒體能夠多多宣傳這些傳統的曲種，讓更多的人認識和了解這些地方曲藝的文化內涵和獨特的風格，也許這些瀕危曲種在將來也會發(fā)展得越來越好。

（五）演出形式和唱腔方式比較獨特

學習過程漫長，從入門到精通往往需要很多年的時間，相比之下，流行歌曲就比較受到年輕人的青睞，畢竟這是一個快節(jié)奏的時代，真正愿意靜下心來學習傳統曲藝的年輕人少之又少，這無疑是使地方曲種逐漸凋零的一個重要的原因。

（六）審美觀念的地方性特點

有些地方性曲種有著強烈的地方“土話”和地方性審美特點，這當然也是一種特別的美，但若從發(fā)展的長遠來看，這種地方曲種的局限性就非常大，可能“它的一生都走不出這個縣城”，這對傳承與發(fā)展來說是非常不利的，有極大的局限性。

二、河南瀕危曲種傳承發(fā)展網絡平臺建設

瀕危曲種要想發(fā)揚傳承下去就必須要搭乘現代媒體的快車，傳統的舞臺表演方式雖然可以近距離接觸欣賞到藝人的表演，但是其受到場地人員數量的限制，反觀短視頻平臺、直播平臺和電視媒體就是很好的傳播方式，一條短視頻可能會被成千上萬人看到，一個直播間里也可以從幾人到幾萬人不等。政府文化部門或瀕危曲種的傳承人可以利用這些媒體平臺，通過制作相關短視頻、開直播或策劃電視媒體專門的節(jié)目來大力宣傳這些瀕危曲種，讓更多的人了解其藝術特色，能看懂、能聽懂，這對于推動瀕危曲種的傳承與發(fā)展有很大的作用。[2]利用網絡平臺推廣瀕危曲種是非常高效的一種方法，網絡平臺推廣主要分為三大類：一、短視頻類，如抖音快手；二、網絡視頻類，如騰訊視頻、嗶哩嗶哩等；三、廣播類，如喜馬拉雅、懶人聽書等。

（一）短視頻平臺推廣建設

現在最火的短視頻平臺莫過于抖音，把瀕危曲種放在抖音平臺進行宣傳或許可以收獲很大的效果。報告顯示，瀕危非遺項目在抖音獲贊超過1億次。用潮州方言演唱的古老地方戲曲潮劇、俗稱“維揚戲”“揚州戲”的揚劇、流行于粵方言地區(qū)的粵劇，入選抖音最受歡迎十大瀕危非遺項目。其中，潮劇在抖音獲贊超過1589萬次。這樣的數字非常讓人開心，如果有專業(yè)的演員把河南瀕危曲種搬去諸如此類的短視頻平臺讓更多的人看到，那我們的河南瀕危曲種也可能有“火”的一天。

（二）網絡視頻平臺推廣建設

視頻平臺比短視頻平臺出現的時間更長，許多的軟件都有大量的粉絲，比如嗶哩嗶哩，現在看電視的人很少，看這些網絡視頻的人很多，如果在網絡視頻平臺推廣瀕危曲種專欄，由專門的演員和學者，來推廣設計，在平臺上發(fā)布一些采訪或者演出記錄。因為群眾演員們的生活和學習的日常，會吸引更多的粉絲，讓更多的人看到瀕危曲種的另外一面，在嗶哩嗶哩上有個黃河影像創(chuàng)作傳播中心，發(fā)布了一些關于瀕危曲種武陟二股弦等，傳承人的一些想法和他們現在的生活狀態(tài)，讓我們更形象更真實地體驗到瀕危曲種的魅力。通過傳承人自己的講述，讓我們對瀕危曲種的了解更深刻和具體。

（三）廣播平臺推廣建設

相比于以上兩種平臺的建設，廣播類的平臺建設有好處，也有一些弊端。好處是對于瀕危曲種而言，它的制作成本較低。一般每個人都可以作為主播去傳播建設瀕危曲種的內容，現在的生活處處都需要我們盯著屏幕或手機，對眼睛的損傷非常的大，廣播類平臺就很好地解決了這個問題，想聽什么內容都可以搜索得到。比如喜馬拉雅中就有很多瀕危曲種的演唱實錄。

如果個人或者是平臺推廣瀕危曲種專欄，就會有很多人能聽到瀕危曲種的演唱，對于瀕危曲種的推廣有很大的好處。唯一美中不足的就是不能看到演唱者的表演服裝和舞臺布置。但音樂主要是聽覺的藝術，所以在廣播平臺推廣瀕危曲種也是很好的辦法。

三、河南瀕危曲種傳承發(fā)展實踐平臺建設

除網絡平臺的建設以外還需要政府和傳承人等的共同努力。面對如何發(fā)展瀕危曲種的問題，首先最重要的是依靠政府的重視和支持，進一步加強瀕危曲種政策的實施。在近年來的曲藝發(fā)展中，政府的主導作用十分明顯。我們現在看到的許多成就都與政府的領導作用密切相關。政府應引導和動員社會力量，保持和傳承優(yōu)秀傳統文化，通過對曲藝類型的支持，提高人們的關注度和保護意識。在采取一些實質性措施之后，將會發(fā)生根本性的變化。除政府的大力扶持外，曲藝傳承人本身也要形成良性的曲藝生態(tài)文化，在創(chuàng)新和繼承上繼續(xù)發(fā)展創(chuàng)作，積極依靠相關政策，要通過各種渠道改良規(guī)范，提高大眾欣賞能力，選用新型題材吸引更多的年輕觀眾，讓年輕人了解他們祖輩的智慧，體會其中傳達給我們的快樂，讓其有新的繼承人。

（一）定制實地采風計劃

實地考察對瀕危曲種實施因地制宜的發(fā)展策略，搜集一線資料，一些音樂學者可以從原滋原味的地方風格中吸取營養(yǎng)汲取素材，制定專門有針對性的發(fā)展計劃或者為個人創(chuàng)作所用都具有非常重要的意義。這使地方性曲種在傳承與發(fā)展的道路上更具有真實性、權威性和精確性。冷門小眾的瀕危曲種其實更需要專門人士來評價整理與開發(fā)，更需要他們的呼吁與倡導，讓大家知道其存在并喚醒人們的保護意識。

（二）鼓勵原創(chuàng)創(chuàng)新

政府要支持鼓勵各種藝人學者對瀕危曲種的深加工、再創(chuàng)作，尤其是要鼓勵素材創(chuàng)新手段革新，在保持本曲種特點的情況下進行具有新的價值觀和呈現國人事跡的創(chuàng)作，對其寓意進行新的提煉，探索符合當代審美觀念的音樂風格。除此之外，政府要支持地方性藝人取得合法的知識產權，既要鼓勵創(chuàng)作開發(fā)，又保護藝人的文化產權，有了完善的法律保障，不至于因一些特殊原因而挫傷作者的積極性。政府還可以設立一些開發(fā)創(chuàng)作基金與獎勵政策，鼓勵社會資金對瀕危曲種的開發(fā)進行風險投資，并對有積極貢獻的人給予實質性獎勵。

（三）組織專業(yè)演藝團體

政府部門要支持鼓勵民間藝人組成專業(yè)的演出團體，或主導、鼓勵民間組織在一些文藝演出場合，如元旦晚會、建黨百年文藝匯演等場合多請出他們的身影，讓老百姓實實在在地可以接觸了解到這些藝術形式，這對于瀕危曲種的傳承與發(fā)展有重要的作用。

（四）教育部門的積極推廣

學校作為傳播文化的專門場所，在其中傳播河南瀕危曲種的方法無疑是有效的。學生是祖國的未來，從小學到大學都可以組織學生去學習和了解我們的地方瀕危曲種，但在此基礎上需要學習的引導者，也就是教師隊伍。教師對瀕危曲種的態(tài)度很大程度上也決定了學生對瀕危曲種的態(tài)度。在當代的音樂課程中，例如小學生的音樂課堂，大部分都是學習簡單的兒童歌曲，因為這種歌曲好聽而且受到孩子們的歡迎，容易懂容易唱，反觀地方瀕危劇種，一般都涉及特殊的唱腔和不是很好理解的背景，所以在教學過程中就很少把這些內容放在重要的位置了。教師作為學生學習的引導者，需要不斷積極地學習民間藝術文化知識，豐富文化視野和知識底蘊，主動探索瀕危藝術，創(chuàng)新課程模式，把民間藝術與學生喜歡的情境結合起來，提升學生學習的興趣，在潛移默化中讓學生理解多元的文化，而不僅僅局限于流行歌曲。把傳統與現代教學手段相結合，從根本上培養(yǎng)傳承人和未來發(fā)展?jié)撛谟^眾，這雖說是個漫長的過程，但可以收獲好的效果。政府要推動瀕危曲種進校園方案，讓藝人流動在各大中小學和高校演出講解傳授相關文化，讓學生切實體會到傳統文化的魅力，增強對瀕危曲種的保護意識，增強文化自信心，傳承經典。

（五）加強對傳承人的切實保障

民間音樂來源于民間的真實生活，是千百年來勞動人民集體智慧的結晶，凝結著人們對生活的美好愿望，反映了勞動人民的思想道德觀念、價值傾向、風土人情。我們把時間往前推個50年，說不定現在被列入瀕危曲種的民間藝術在當時是非常受人歡迎的。民間音樂的教學大部分都是口傳心授，父傳子、師帶徒等。所以要想瀕危曲種繼續(xù)發(fā)展下去不至于失傳，繼承人就非常關鍵。保護好繼承人就是在保護瀕危曲種，現在很多年輕人不愿意傳承這樣的藝術形式，很大一部分原因是收入少、學習過程漫長等，關于這些問題，政府相關部門可以制定相關政策提高傳承人的收入，給予一定的經濟補貼，并鼓勵學習瀕危曲種設立一些榮譽獎項等來保護傳承人。

結語

在經濟快速發(fā)展的當今社會，各種各樣的音樂文化以鋪天蓋地的氣勢滾滾而來，我們要認識到民族音樂文化面臨的發(fā)展困境，許多的瀕危曲種，雖然可能在唱腔或者一些故事情節(jié)上顯得有些跟不上時代，但其真正的內在價值是現代音樂無法企及的。我們要從自己做起，堅定文化自信，培養(yǎng)對民族音樂文化的興趣愛好，才能有利于創(chuàng)作與時俱進的新的音樂文化，民族音樂是關系到民族意識、民族興旺的重要因素，我們不能看著其逐漸消亡，我們需著力于民族音樂的復興和保護，竭盡全力弘揚民族音樂文化，不能讓瀕危曲種最后變成了課本上的文字和再也沒有傳承人的歷史，我們要讓人類這一寶貴的文化傳承發(fā)揚下去。

注釋：

[1]楊冬梅.河南瀕危曲種聲腔藝術傳承保護研究[M].北京：中國社會科學出版社，2020：2—3.

[2]武魯寧.中國民族音樂的傳承與發(fā)展[M].長春：吉林大學出版社，2016：56.

（責任編輯：莊唯）