如何從新聞“富礦”中“煉”出爆款短視頻

鄔楊

摘要：地市級都市報《大江晚報》策劃制作的腦癱少年“逆風飛翔”短視頻，在其官方抖音號上發布后，點擊量達1.6億。從獲得線索，到完成采訪，再到后期編輯，離不開每一環節的行動有素與緊密協作。這條短視頻成為“爆款”，是主流媒體轉變固有觀念，用新媒體思維引領新聞生產全過程的成功范例，凝聚著紙媒人守正創新的不懈努力。

關鍵詞：紙媒；短視頻；內容；融合發展

2020年7月25日上午，由《大江晚報》原創的獨家新聞——蕪湖腦癱少年姚俊鵬高考623分“逆風飛翔”，在“大江晚報”抖音號上發布。截至2022年2月15日，點擊量1.6億，評論20.7萬條（詳見圖1）。

習近平總書記指出，必須緊跟時代，大膽運用新技術、新機制、新模式，加快融合發展步伐，實現宣傳效果的最大化和最優化[1]。作為當時開通官方抖音號僅一年、粉絲量不足30萬的地市級紙媒，《大江晚報》制作的這條新媒體產品獲得的關注度堪稱“奇跡”。那么，這條“爆款”新媒體產品，究竟是如何出爐的？

高考是新聞“富礦”，但做出“爆款”并不容易。關于高考的新聞點，常規的包括分數線及高分考生。但這些，各地都有，各地媒體都在做，多年來，受眾對相關新聞的內容及形式都已心知肚明，難出現象級的新聞產品。

如何從海量高考資訊里脫穎而出？首先需要厘清一點，高考的主體是人，而不是考試。《大江晚報》開展相關策劃時，對傳統的唯分數論報道方向進行調整，把目光投向在考試中迸發出正能量的考生個體，跳出高考看高考，還原考生在這場考試之前的日積月累，挖掘高考分數背后的新聞，展現考生及家庭針對這場考試所做的付出，以及在這過程中透出的人性光芒。同時，在呈現方式上打破傳統報紙傳播為先的思路，高度重視以短視頻為主的新媒體采編，各環節緊密協作，最終打造出這條正能量強勁、關注度極高的短視頻作品。

一、捕捉線索：超前謀劃下的“無心插柳”

新聞策劃是系統性工程，前期謀劃可以讓策劃在實施時主題更加突出，可操作性更強。但同時需注意，前期謀劃更多是起到定調和引領作用，一線采編人員在執行時不能丟掉主觀能動性，畢竟新聞現場是新聞報道的主戰場，這里集中著最豐富、最核心的新聞要素，身處其中，保持高專注度和新聞敏感性，往往能取得意想不到的收獲。

2020年7月23日是2020年安徽省高考成績公布的日子。一周前，《大江晚報》編輯部高考放榜策劃已經啟動。根據計劃，分數公布后，《大江晚報》記者將第一時間獲悉蕪湖市境內6所優質高中的文理科優秀考生的相關情況，并對其進行問卷式采訪。同時，讓對方提供一段自拍短視頻。7月23日上午約10點，安徽考生可以查詢高考成績的消息一出，記者就開始與蕪湖的6所優質高中進行全方位的聯系。其實，此次策劃的采訪難度并不大，最難的在于確定采訪對象，而這需要記者時刻與學校保持有效聯系。這個過程往往能為記者發現、挖掘新聞線索打開新空間。

其中，在與安徽師范大學附屬中學有關負責人不斷溝通的過程中，記者相繼獲得了多條新聞線索：蕪湖市理科第一名來自該校、該校包攬了蕪湖市區理科前四名……在大約第10次電話溝通時，學校有關負責人的一句“我們學校還有一位同學不錯，腦癱，但卻考了600多分，超過一本線……”引起了記者的注意。

在完成既定策劃的基礎上，記者同時詳細詢問了這位高分腦癱考生的情況。在閑談中獲得的這一新聞線索看似“無心插柳”，實則與一位新聞工作者的新聞敏感、處處留心、獨具慧眼息息相關。考出623分的腦癱考生姚俊鵬，由此進入《大江晚報》編輯部的視野。如何對其展開報道？編輯部迅速做出決策部署，新媒體優先，文字、圖片、視頻，一個都不能少！特別是視頻，一定要出彩！編輯部挑選出一名以上各項技能俱佳的記者，盡快與考生班主任及家長約定采訪事宜。

二、實施采訪：共情交流時的“攝”人心魄

該新聞主體是一名患有腦癱的學生克服困難在高考中考出高分的故事。該考生在語言表達及肢體表達上存在一定障礙，記者在采訪之前，充分考慮到姚俊鵬的實際情況，對采訪對象、采訪地點的選擇以及采訪話題的設置等進行了深入思考，并與各位采訪對象保持密切溝通，力爭為姚俊鵬營造一個相對放松的采訪環境。

第一，采訪對象選擇。10多年背孩子上學的姚爸爸，以及在高中階段與姚俊鵬朝夕相處并給予學生關照的班主任芮金龍，他們對身殘志堅的姚俊鵬考出高分產生了最直接的影響，是該報道中除考生姚俊鵬之外最核心的人物。

第二，采訪地點選擇。教室是3名采訪對象每日產生交集的場所，在這里進行采訪，可以讓采訪對象迅速找回過去3年里的日常狀態，記者從中更易捕捉采訪對象最真實的一面，而這有可能正是這次報道最出彩的點。

第三，采訪話題設置。鑒于考生姚俊鵬語言表達不流暢的實際情況，記者采取與姚俊鵬聊天，姚爸爸和班主任在一旁補充的采訪方式。從考分聊到對考試的分析，聊出因為成功申請考試延時姚俊鵬第一次在語文考試中完成作文寫作這一新聞點，再慢慢切入其與自身疾病抗爭的主題。

第四，采訪內容拓展。在采訪中，記者明顯感覺到，姚俊鵬是個很有想法、很有主見的孩子。但因受語言表達能力所限，無法完整表達。書寫是姚俊鵬學習的常態，現場書寫可以提供很具價值的畫面素材。記者征詢姚俊鵬，可否在紙上寫出自己最想說的心里話，征得同意后，記者對他現場書寫的全過程進行了拍攝。

隨著采訪的深入以及對姚俊鵬了解的加深，記者決定在采訪中，特別是在拍攝圖片和視頻時，對采訪對象的表達和呈現少做干預，讓采訪對象相對自如地接受采訪，盡可能完整地還原采訪對象的真實狀態。

寫字前，姚俊鵬先用左手緊緊扶住課桌，然后用盡全力寫下“感謝父母感謝老師”八個字。記者用手機，從全景到近景，將鏡頭定格在紙上的字跡，一鏡到底。記者坦言，在拍攝姚俊鵬艱難的書寫過程時，自己內心產生了極大震動。她相信，拍攝的這段場景，也一定會打動觀者的心。

采訪結束后，記者提前走到教室門外做好拍攝準備。這時，姚爸爸已經背著姚俊鵬慢慢走出教室。記者的鏡頭，如同旁觀者的眼，再次一鏡到底，完整記錄了父子倆每日進出教室的自然狀態。鏡頭里，不再年輕的父親幾乎很難將不再瘦小的兒子真正背起。兒子的雙臂緊緊勾住父親的肩膀，父親用雙臂緊緊夾住兒子的雙臂，父親幾乎是拖著兒子，慢慢走在教學樓的廊道里。父子倆全程臉上掛著的自然的笑容，為這段感人至深的影像寫下了令人震撼的注腳。紀實影像傳遞出的真實的力量，成為這條短視頻可以在極短時間內傳遍全網最核心的要素。

三、用心編輯：有加有減后的“畫龍點睛”

記者在整個采訪過程中拍攝了4段視頻，分別是姚俊鵬獨自在教室學習、寫下八字感言、父親背孩子走出教室、班主任撐雨傘看著父子倆穿好雨披騎電動車離開。新媒體編輯接到記者傳送來的視頻后，先對素材做了一次“減法”，剔除了穿雨披的視頻，原因是父子倆身披雨衣坐在電動車上，并不能很直觀表現他們行動的不便，視覺沖擊力相對有限，接著剔除了第一段獨自在教室學習的視頻，原因是這段視頻的畫面與寫感言的那段有重復之處。

經過篩選后，姚俊鵬用盡全力寫感言以及父親背著孩子出教室兩段視頻，成為視頻剪輯的核心素材。此時，編輯開始著手做“加法”，進行二次創作。根據傳播平臺的特點，編輯把上述兩段視頻剪輯成了不到20秒的版本。編輯坦言，看完視頻后，自己的內心已被深深打動。帶著這種情緒，編輯根據畫面內容，找到情緒的高潮點，為視頻添上了字幕與配樂。

“‘向前跑/生命的廣闊不歷經磨難怎能感受到/繼續跑/帶著赤子的驕傲/生命的閃耀不堅持到底怎能看到這段話，正是姚俊鵬人生的縮影。”這是《人民日報》和“新華網”微信公眾號轉載這條視頻新聞時作出的點評。而這段完美契合的配樂，源自《大江晚報》新媒體編輯在編輯這條新聞時內心油然而生的選擇。《大江晚報》新媒體編輯是一位對文藝多有涉獵的年輕女孩，她看完視頻素材后，腦海中瞬間浮現GALA樂隊的代表作《追夢赤子心》副歌部分這段歌詞。這段旋律的時長與畫面十分吻合，剪輯后與視頻內容渾然天成，充分發揮出配樂之于短視頻的作用，進一步放大了視頻畫面中所迸發出的人性力量，能在短時間內迅速抓住受眾的情緒爆發點。

最終呈現在“大江晚報”官方抖音號上的這段視頻，一經發布，迅速引發海量點擊。當日被抖音平臺開屏推薦，10日之內點擊量達到1.5億，評論超20萬條。次日，《人民日報》、新華網、中國之聲等中央級媒體微信公眾號紛紛予以轉載報道，閱讀量均達10萬+。其中，摘自“大江晚報”抖音號的這段十幾秒的視頻，成為畫龍點睛之筆。之后，該條新聞被央視網、光明網、中國青年網、《文匯報》《揚子晚報》、澎湃新聞、騰訊新聞、新浪網多家媒體轉載并跟進采訪，《大江晚報》也對姚俊鵬之后的求學路進行了跟蹤報道，在全網引發極大關注度。

四、后續思考：媒體融合為地市級媒體破圈提供更多可能性

媒體融合發展首要解決的是對傳統新聞生產方式的調整。從策劃選題到制訂采訪計劃再到實施采訪，要扭轉以報紙新聞產品為主導的生產觀念，時刻運用新媒體思維，結合采訪實際，及時捕捉細節，不斷思考和修正采訪計劃，尋找到最佳的呈現方式，合理運用相關手段實施采訪。后期處理時，也應做到新媒體優先，剪輯配樂發布需做到一氣呵成。在移動互聯網時代，絲毫的遲疑和耽擱，都會導致一條獨家新聞的流失，讓之前的努力付諸東流。習近平總書記指出，對新聞媒體來說，內容創新、形式創新、手段創新都重要，但內容創新是根本的[2]。事實證明，多年來紙媒“內容為王”的價值取向在當下新媒體狂飆突進的背景下，依然具有重要的現實意義。紙媒需要注意的是，在制作新媒體新聞產品時，需把握新媒體傳播規律，調整傳統新聞策劃采編思路，尤其要掌握短視頻這一當前受眾最關注的新型新聞體裁的采編技巧。新媒體傳播基于其快速傳播的特點，對相關新聞產品的時效性提出極高要求。時長短、輕量化是短視頻的突出特點，它們的長度往往是以秒計數的，因此將新聞資訊以短視頻的形式加以呈現能夠極大地契合移動互聯網時代大眾的信息接收習慣[3]。

與傳統紙媒相比，制作新媒體突發型和熱點型的新聞產品，留給策劃采編流程的時間大為縮減。從前期策劃到現場拍攝，再到后期剪輯字幕配樂，整個制作流程都需要提前謀劃、用心思考，把困難想在前面。唯此，方能在充滿不可預知狀況的采訪現場一擊即中，唯此，方能在倚馬可待的后期制作時一氣呵成。

新媒體傳播特點，對地市級媒體而言，是挑戰更是機遇。開拓傳播渠道，是紙媒盤活存量求變量進而獲得增量的必由之路。多年來，在做好紙質媒體新聞輿論宣傳工作之外，《大江晚報》堅持深耕、細耕新媒體建設。目前，《大江晚報》已構建微博、微信公眾號、抖音號、今日頭條號組成的新媒體矩陣，推出了動感報紙等體現紙媒特色的新媒體產品，各平臺已建立起運轉有序的采編審制度，形成多點開花的日常生產力。在推出這次“爆款”新媒體產品之前，2020年5月，《大江晚報》首發的《一個人的“開學日”》圖文短視頻新聞也曾被“新華社”官方抖音號、人民網微博等國家級新媒體平臺轉載，總點擊量超5000萬。

多年來，受所處城市媒體影響力以及傳播渠道所限，地市級媒體生產的傳統新聞產品傳播范圍十分有限。媒體融合發展，極大改變了這一局面。在新媒體平臺上，地市級媒體不再有地域限制，秉持守正創新的理念，充分利用已培育形成的新媒體平臺，通過網絡直播、抖音短視頻、微信公眾號推送、微博發布、動感晚報等多元化的新媒體呈現方式，只要做出符合新媒體傳播規律的產品，就一定可以獲得比線下更大的施展空間。在新媒體時代，只要新聞產品質量足夠，就會獲得受眾更多、影響更大的新媒體平臺的關注，經他們引用、轉載，傳播效應可以實現幾何級增長。

五、結語

在傳統紙媒式微的大背景下，守住固有陣地之余，發力新媒體平臺建設，是媒體融合發展的必由之路。傳統媒體和新興媒體不是取代關系，而是迭代關系；不是誰主誰次，而是此長彼長；不是誰強誰弱，而是優勢互補。新媒體平臺上形成的巨大關注度，一定程度上可以反哺紙媒的品牌影響力。通過互作導讀的方式，打通線上線下的傳播壁壘和受眾壁壘，形成線上線下新聞要素的鏈式呈現，給予受眾全景、全息式的觀讀體驗，真正實現新媒體與傳統媒體“你中有我、我中有你”的融合效果。

參考文獻：

[1] 汪曉東，杜尚澤.讓主流媒體牢牢占領傳播制高點：中央政治局第十二次集體學習側記[EB/OL].[2019-01-26].http：// www.gov.cn/xinwen/2019-01/26/content_5361305.htm.

[2] 曹智，欒建強，李宣良.習近平在視察解放軍報社時強調堅持軍報姓黨堅持強軍為本堅持創新為要 為實現中國夢強軍夢提供思想輿論支持[EB/OL].[2015-12-26].http：//www. xinhuanet.com//politics/2015-12/26/c_1117588434.htm..

[3] 劉倩.傳統媒體短視頻新聞發展探析[J].視聽，2017（10）：13-14.