我聽過最好笑的財商教育

今天你被“亂花錢”了嗎？

說到財商教育，我媽應該會果斷把我劃分為典型失敗案例。

具體是怎么失敗的呢？

她老人家最最痛心疾首的就在于，因為自己小時候過得很辛苦，出于補償的心理，就總想著讓我吃好一點穿好一點，沒有從小就跟我灌輸“金錢來之不易”的道理。

以至于我后來，養成了一身大手大腳的頑固性毛病，再想教育，已經來不及。

有一次，在樓下的兒童游樂區，她和另外幾個同齡人在閑聊，主題大概是比比看，誰家的小輩最能亂花錢。

我家小外孫女，兩歲不到，她爸媽帶著她有空就到處跑，你說這么大，能記住個啥？花那冤枉錢干嘛？

是啊，我女兒啊，牙刷都要買成電動的，還非要給我換。我不干，手動的不是也刷得好著么，怎么就不能用了？

可不嗎？我跟他們說每月工資不能全想著花。他們說用花唄，這月買，下月還，完全不占用現金。你聽聽，還借錢花上了，日子是這么過的嗎？

你瞧，原來家家都有一個財商教育的失敗案例，還一個更比一個觸目驚心。

成功的財商教育，難道就只是不亂花錢而已？

不過也有特例。

二姨家的表姐，就是我媽經常拿來教育我的典型。

跟我媽不一樣的是，二姨真正做到了“財商教育”從娃娃抓起——從小表姐受到的最多教導，除了好好學習，就是父母掙錢不容易，小孩子要懂事，跟別人不比吃穿，比學習。

表姐也如二姨所愿，長成了長輩心目中最懂事的模樣——家里讓穿親戚給的舊衣服，絕不會鬧情緒;不會因為別人有了什么好玩意，就跟爸媽要東要西;錢從來不會亂花一分，不是學校統一要交的，絕不會回家跟父母問。

表姐除了懂事以外，還有一個怪癖，那就是所有買回來的新東西，都要先收起來，過一兩個月了再用，簡稱“破新”。小時候是橡皮鉛筆，長大了是單車、相機、呢子大衣。

我問她為什么，她說自己習慣了用舊東西，新的總是舍不得。我聽了覺得好笑，就故意搞破壞，給她“人工破新”。

說來也奇怪，新東西弄臟一點，弄舊一點，甚至弄破一點，她從來都不生氣。不僅不生氣，還一副坦然下來的樣子，開始踏踏實實地拿出來用。

小時候我問我媽，她說表姐是愛惜東西。后來我越來越覺得，表姐好像不大愛惜自己。

真正的精明，才不是簡單的克制自己

我媽和我二姨從來都不知道，因為她們所謂成功的財商教育，表姐付出過什么東西。大學的畢業旅行她沒去，因為不好意思問家里。舍不得買兩套好一點的職業裝，去面試總是欠一點底氣。

剛工作的頭一年，想著去提高—下口語，打聽了一年的課程要兩萬多，刷完卡錢包就全空了，沒有應急的錢那怎么行？

我就跟她說，可以找父母支援，可以找朋友借點錢，實在覺得不好開口，還可以用信用卡過渡一下。她死活不聽，非要等自己攢夠錢了再報名。

結果就這樣錯過了公司外派出國的最佳時機。

這樣的人與錢之間的關系，未免有些扭曲——把錢看得太重，又把自己看得太輕。

真正的精明是把關注點放在“我”身上，錢只是工具，錢只是途徑，最大的始終是我自己。

這才是真正成功的財商教育。

讓人欣慰的是，在市場經濟日益發達、移動支付日益便捷、信用支付日益普遍化的現在，這樣去想、也這樣去做的年輕人也是越來越多。他們更理性，他們更松弛，他們更開放，他們在放縱與匱乏這兩個極端之間，穩定而靈活地保有了他們自己。由此甚至出現了一個新興群體，名叫“寶唄青年”。

是的，“余額寶”的“寶”、“花唄”的“唄”。顧名思義，就是指那些一邊用花唄，一邊把不被占用的資金轉入余額寶，以此來賺取額外收益的年輕人。

公司剛畢業的小姑娘，利用分期就給自己報了一個好幾萬的外教英文口語班，沒有太多壓力，還能不斷加強能力，自我增值。

所以你看，上一代人強調的“省著點，不要亂花錢”，是不是也能在“寶唄青年”的身上，看到更多實際的落腳點？

這一代年輕人該花的時候就坦然地去花，該省的時候就坦然地去省，該賺的時候就坦然地去賺。這是一種更健康的與金錢之間的關系，也是一種更開放的和世界之間的關系。

這樣的不卑不亢，或許才是財商教育更好的方向。