圖文轉(zhuǎn)換

搶分攻略

圖文轉(zhuǎn)換就是將圖中內(nèi)容轉(zhuǎn)換為文字表述出來(lái)。所用的圖主要包括有數(shù)據(jù)的圖和無(wú)數(shù)據(jù)的圖兩類。

有數(shù)據(jù)的圖主要有：表格、柱狀圖、餅狀圖和曲線圖等。

主要考查考生從數(shù)據(jù)變化中得出了哪些有價(jià)值的結(jié)論。對(duì)于不同類型的有數(shù)據(jù)的圖，答題時(shí)首先要注意圖中的文字提示，然后再關(guān)注圖中的各個(gè)項(xiàng)目，比較數(shù)據(jù)變化，同時(shí)還要注意答題語(yǔ)境，使答案更有針對(duì)性。

無(wú)數(shù)據(jù)的圖主要有：圖標(biāo)（徽標(biāo)）、宣傳畫(huà)、漫畫(huà)等。

主要考查用說(shuō)明、議論或描寫(xiě)的方式把圖中內(nèi)容轉(zhuǎn)換成文字。答題時(shí)要認(rèn)真觀察畫(huà)面內(nèi)容，判斷畫(huà)面主體，找出畫(huà)面的所有要素，然后按照題目要求進(jìn)行表述。如果題目要求說(shuō)明或介紹畫(huà)面內(nèi)容，要注意采用合理的說(shuō)明順序;如果要求推薦或評(píng)論圖畫(huà)，要注意觀點(diǎn)明確、思路清晰;如果要求描述畫(huà)面內(nèi)容，除了順序合理外，還要注意描述應(yīng)生動(dòng)形象。

從命題特點(diǎn)上看，此類題具有綜合性，圖文轉(zhuǎn)換常與口語(yǔ)交際一起放在具體的情境中考查，主要考查考生的讀圖能力、評(píng)價(jià)能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，注重思維和表達(dá)能力。首先就是考查用說(shuō)明、議論或描寫(xiě)的表達(dá)方式把畫(huà)中內(nèi)容轉(zhuǎn)換成文字，另外就是考查從數(shù)據(jù)的變化中得出有價(jià)值、有意義的結(jié)論。

錦囊妙計(jì)

一、徽標(biāo)類：

首先審清要求。明確是寫(xiě)徽標(biāo)的寓意還是描述徽標(biāo)內(nèi)容，是否有字?jǐn)?shù)、語(yǔ)言或使用某種手法的要求等。其次，緊扣題干。明確徽標(biāo)設(shè)計(jì)的背景、為什么活動(dòng)而設(shè)計(jì)等。觀察徽標(biāo)。分析構(gòu)圖要素，宏觀把握徽標(biāo)的外形、線條特點(diǎn)，注意圖形組合，關(guān)注中英文大小寫(xiě)、數(shù)字及其變形與時(shí)間、地點(diǎn)的聯(lián)系等，避免遺漏徽標(biāo)內(nèi)容。接著，描述徽標(biāo)內(nèi)容。要依照一定的順序，一般按照從上到下（從左到右）的空間順序，遵循從主到次的邏輯順序，進(jìn)行分層描述。有時(shí)也可采用“總—分”結(jié)構(gòu)，先總說(shuō)畫(huà)面整體有幾個(gè)部分，然后分別介紹，如上邊（左邊）有……，下邊（右邊）有……。最后，解釋徽標(biāo)寓意（或設(shè)計(jì)意圖）。圍繞主題，按照一定順序由表及里進(jìn)行分析，可結(jié)合構(gòu)圖要素、徽標(biāo)設(shè)計(jì)的背景進(jìn)行合理想象。緊扣圖中的信息、材料內(nèi)容等，尤其要深挖徽標(biāo)“色彩”的深層含義。一般的解題思路為：構(gòu)圖元素（外形）→象征義（寓意）。若是會(huì)徽，則要結(jié)合舉辦地的歷史人文、城市風(fēng)貌等分析寓意，準(zhǔn)確表達(dá)。根據(jù)題干要求組織語(yǔ)言，注意語(yǔ)言的流暢和順序的合理。

二、漫畫(huà)類：

1.描述畫(huà)面內(nèi)容

仔細(xì)觀察畫(huà)面。包括漫畫(huà)的構(gòu)圖，畫(huà)面上的背景與人物，人物的服飾、動(dòng)作、表情、語(yǔ)言，標(biāo)題及其他文字信息等。抓住細(xì)節(jié)特征描述，抓住能反映畫(huà)面寓意的特征詳細(xì)描述，才能清楚地表現(xiàn)漫畫(huà)的內(nèi)容。

聯(lián)系實(shí)際生活。聯(lián)系生活，合理想象，深入了解畫(huà)面內(nèi)容。不可超出漫畫(huà)所給的信息，不可添枝加葉，不可主觀想象畫(huà)面中不存在的東西。

注意說(shuō)明順序。漫畫(huà)說(shuō)明整體上采用“總

—分—總”結(jié)構(gòu)，即起筆一句點(diǎn)明介紹對(duì)象，然后依次介紹畫(huà)面內(nèi)容;描述要有條理性，可以從上到下，也可以從左到右;介紹人物時(shí)，可按“穿著—?jiǎng)幼鳌駪B(tài)”的順序說(shuō)明。

2.揭示漫畫(huà)寓意

揭示寓意，就是用概括性的語(yǔ)言揭示漫畫(huà)主題，指出漫畫(huà)的弦外之音，概括漫畫(huà)給人的思考和警示。在概括時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：

（1）讀標(biāo)題。標(biāo)題具有導(dǎo)向作用，讀懂漫畫(huà)的標(biāo)題很關(guān)鍵。

（2）明對(duì)象。細(xì)致觀察畫(huà)面內(nèi)容，在讀懂漫畫(huà)內(nèi)容的基礎(chǔ)上從深處挖掘其反映的問(wèn)題或諷刺的某種社會(huì)現(xiàn)象。

（3）抓細(xì)節(jié)。漫畫(huà)中的文字往往隱含著作者的觀點(diǎn)。注意人物的表情及圖中的夸張、變形之處，這往往是漫畫(huà)的弦外之音，是漫畫(huà)所要表達(dá)的寓意所在。一定要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。

三、圖表類：

1.把握?qǐng)D表的主題，即圖表中是關(guān)于什么的數(shù)據(jù)。一般圖表會(huì)給出相關(guān)文字信息。

2.分清圖表中的各個(gè)要素。如比較的對(duì)象、角度、項(xiàng)目類別、各種數(shù)據(jù)等。

3.觀察數(shù)據(jù)變化的特點(diǎn)、規(guī)律，把握其變化趨勢(shì)。從整體來(lái)看：

（1）觀察圖表中的最值，即最大值和最小值;（2）觀察圖表中的整體趨勢(shì)和局部趨勢(shì)，對(duì)異常段內(nèi)容要格外關(guān)注;（3）若是涉及兩個(gè)對(duì)象的對(duì)比圖表，則要觀察二者的差異，即差異較大的內(nèi)容和差異較小的內(nèi)容。

四、流程圖、框架圖類：

首先，審清題干，抓住題目關(guān)鍵信息，找到表述主體或中心內(nèi)容，明確表述的對(duì)象及要求。一般流程（框架）圖中的關(guān)鍵信息包括方框中的詞語(yǔ)、帶箭頭的橫線、橫線上的詞語(yǔ)等，它們?cè)诹鞒蹋蚣埽﹫D中具有不同的作用。

方框中的詞語(yǔ)屬于關(guān)鍵概念，是流程（框架）圖中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，表述時(shí)不能遺漏;帶箭頭的橫線，展示事件發(fā)展趨勢(shì)或動(dòng)作行為的走向;橫線上的詞語(yǔ)，屬于概念間發(fā)生關(guān)系的方式，起過(guò)渡和連貫作用。

其次，觀察流程（框架）圖，理清層次關(guān)系，分析各環(huán)節(jié)或概念在整個(gè)事件或過(guò)程中的地位和作用，分析它們之間是否屬于因果、條件、承接、從屬等關(guān)系，據(jù)此來(lái)選擇過(guò)渡詞語(yǔ)或關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)進(jìn)行連綴。

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真題解析

1.（2022年湖南省株州市）我國(guó)優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，教育改革不斷深化，越來(lái)越多的人享有平等、高質(zhì)量的教育機(jī)會(huì)。學(xué)習(xí)委員搜集了一些數(shù)據(jù)，激勵(lì)同學(xué)們努力學(xué)習(xí)。其中一組統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下表，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括其主要信息。

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【解析】本題考查圖文轉(zhuǎn)換與概括。

根據(jù)《2018年～2021年全國(guó)高考報(bào)名人數(shù)、錄取人數(shù)及錄取率統(tǒng)計(jì)表》中“報(bào)名人數(shù)（單位：萬(wàn)人）”2018年至2021年分別是975、1031、1071、1078和“錄取人數(shù)（單位：萬(wàn)人）”2018年至2021年分別是790、914、967、1001等可知，這兩項(xiàng)人數(shù)都在逐年增加;

根據(jù)《2018年～2021年全國(guó)高考報(bào)名人數(shù)、錄取人數(shù)及錄取率統(tǒng)計(jì)表》中“錄取率”2018年至2021年分別是81.03%、88.74%、90.33%、92.89%等可知，錄取率也在逐年提高;

據(jù)此，可概括為：2018年至2021年全國(guó)高考報(bào)名人數(shù)、錄取人數(shù)均逐年增加，錄取率逐年提高。

【參考答案】2018年至2021年全國(guó)高考報(bào)名人數(shù)、錄取人數(shù)均逐年增加，錄取率逐年提高。

2.（2022年四川省樂(lè)山市）下面兩幅圖片是運(yùn)動(dòng)會(huì)的會(huì)徽和吉祥物，請(qǐng)選擇你喜歡的一幅，寫(xiě)出構(gòu)圖要素并說(shuō)明圖形寓意。（80字左右）

【解析】本題考查圖文轉(zhuǎn)換。作答此題，要仔細(xì)觀察圖片內(nèi)容、文字，捕捉構(gòu)圖元素，按一定順序?qū)D片進(jìn)行說(shuō)明，結(jié)合活動(dòng)主題闡述圖片寓意。

【參考答案】圖甲（會(huì)徽）①（要素）融合“樂(lè)”字與數(shù)字“14”;標(biāo)示“2022樂(lè)山”“四川省第十四屆運(yùn)動(dòng)會(huì)”;融“運(yùn)動(dòng)員、山水、圣火”等元素于一體。②（寓意）省十四運(yùn)會(huì)圣火在樂(lè)山點(diǎn)燃;象征運(yùn)動(dòng)員奮勇拼搏;凸顯競(jìng)技體育的無(wú)限活力。圖乙（吉祥物）①（要素）以靈猴為原型，取樂(lè)山之“樂(lè)”，結(jié)合云紋、水紋及三江環(huán)繞的元素。②（寓意）靈猴跑跳的姿態(tài)與體育精神呼應(yīng);“樂(lè)樂(lè)”豎起的大拇指點(diǎn)贊新時(shí)代，展示樂(lè)山以積極開(kāi)放的城市態(tài)度喜迎八方來(lái)客。

試題演練

1.下圖是北京2022年冬奧會(huì)會(huì)徽。請(qǐng)你以志愿者的身份，向五湖四海的朋友介紹該會(huì)徽主體圖形的構(gòu)圖要素及寓意。（介紹時(shí)注意要素齊全，順序合理，語(yǔ)言簡(jiǎn)明得體。）

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2.在尋訪學(xué)校“自強(qiáng)之星”活動(dòng)中，學(xué)校借用了“中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星”的logo（logo由綠黃紅三色組成），請(qǐng)有條理地說(shuō)明該logo除文字之外的內(nèi)容及寓意。

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3.中國(guó)郵政發(fā)行一枚過(guò)以“拜年”為主題的特種郵票。仔細(xì)觀察這枚郵票，完成下面的任務(wù)。

（1）用說(shuō)明的表達(dá)方式介紹郵票畫(huà)面的主要內(nèi)容。

（2）要求運(yùn)用一種修辭手法，介紹郵票中的畫(huà)面，100字以內(nèi)。

4.下圖是國(guó)家節(jié)水標(biāo)志，試簡(jiǎn)要介紹這個(gè)標(biāo)志的構(gòu)成內(nèi)容及其所表達(dá)的意義，不超過(guò)70字。

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5.中國(guó)青年志愿者行動(dòng)體現(xiàn)了中華民族助人為樂(lè)、扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德。下圖是“中國(guó)青年志愿者”的標(biāo)志，試根據(jù)這一標(biāo)志，完成下列題目。

（1）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述該標(biāo)志。

（2）請(qǐng)揭示該標(biāo)志所象征的寓意。

6.你能說(shuō)出下面這幅漫畫(huà)所蘊(yùn)含的諷刺意義嗎？

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7.觀察下面這幅漫畫(huà)，回答問(wèn)題。

（1）用一個(gè)成語(yǔ)或俗語(yǔ)為漫畫(huà)擬一個(gè)能反映作品主題的標(biāo)題。（不超過(guò)6個(gè)字）

（2）用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言介紹這幅漫畫(huà)的內(nèi)容。

8.讀下面的調(diào)查表，答出“中學(xué)生的課外閱讀，有向多元化方向發(fā)展的傾向”的具體內(nèi)容。（60個(gè)字以內(nèi)）

中學(xué)生喜愛(ài)的課外讀物種類統(tǒng)計(jì)

9.閱讀下面材料，按要求答題。

【材料一】

①君子養(yǎng)心莫善于誠(chéng)，致誠(chéng)則無(wú)他事矣。

——《荀子》

②人而無(wú)信，不知其可也。——《論語(yǔ)》

③小信成則大信立，故明主積于信。

——《韓非子》

④誠(chéng)信者，天下之結(jié)也。——《管子》

【材料二】“信用中國(guó)”網(wǎng)站是政府褒揚(yáng)誠(chéng)信、懲戒失信的窗口。該網(wǎng)站于2015年6月上線運(yùn)行，2017年10月改版升級(jí)。新版分區(qū)設(shè)置更合理，更加突出權(quán)威性、及時(shí)性、互動(dòng)性和可讀性。2018年4月，該網(wǎng)站開(kāi)通了個(gè)人信用信息查詢功能。“信用中國(guó)”網(wǎng)站自運(yùn)行以來(lái)，受到社會(huì)各界廣泛關(guān)注。目前，該網(wǎng)站日訪問(wèn)量超過(guò)500萬(wàn)人次，網(wǎng)民瀏覽、查詢已累計(jì)突破9億次。

【材料三】漫畫(huà)（見(jiàn)下圖）

（1）請(qǐng)綜合材料一和材料二的內(nèi)容，用一句話概括你從中得出的結(jié)論。（20個(gè)字左右）

（2）請(qǐng)介紹材料三漫畫(huà)的內(nèi)容，并揭示其寓意。（介紹時(shí)注意要素齊全，順序合理，70個(gè)字左右）

10.學(xué)校組織到某博物館研學(xué)，你在第一時(shí)空艙門(mén)口遇到一位老人，他問(wèn)你到第五時(shí)空艙怎么走，請(qǐng)你根據(jù)下面的平面圖，為他指明路線。

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11.下面是學(xué)校閱覽室借閱流程示意圖。為了讓全校新生借閱書(shū)籍更方便，請(qǐng)你用一段簡(jiǎn)明的文字轉(zhuǎn)述這個(gè)流程圖。

要求：內(nèi)容完整，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)60個(gè)字。

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12.下圖是活動(dòng)中的一幅海報(bào)，蓓蓓同學(xué)對(duì)這幅海報(bào)產(chǎn)生了極大的興趣，請(qǐng)你為她介紹這幅海報(bào)的內(nèi)容及寓意。（介紹時(shí)注意要素齊全，順序合理，語(yǔ)言簡(jiǎn)明得體。）

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13.為迎接“世界環(huán)境日”，班級(jí)準(zhǔn)備開(kāi)展“推廣再生紙”活動(dòng)，據(jù)說(shuō)很多國(guó)家十幾年前就已把再生紙作為辦公、學(xué)習(xí)的日常用紙，那么，我國(guó)的再生紙使用狀況如何？你們組找到了關(guān)于再生紙使用情況的最新資訊：2021年4月19日，某經(jīng)濟(jì)網(wǎng)站發(fā)布了《中國(guó)綠色消費(fèi)地圖》一文，稱“寧夏青睞再生紙”，并附相關(guān)數(shù)據(jù)圖（如下）。_________________________________________________________________________________________________________（材料來(lái)源：“人民資訊”）_______________________【注】滲透率，這里指產(chǎn)品滲透率，又稱產(chǎn)品普及率，是指在某一區(qū)域中，消費(fèi)過(guò)某類產(chǎn)品的人數(shù)占該區(qū)域內(nèi)目標(biāo)總體人數(shù)的百分比。_______________________為什么說(shuō)“寧夏青睞再生紙”？你作為小組代表，請(qǐng)結(jié)合上面的數(shù)據(jù)圖，給同學(xué)們簡(jiǎn)單講解得出這一結(jié)論的依據(jù)。

14.學(xué)校開(kāi)展“食品安全重于泰山”主題活動(dòng)，請(qǐng)認(rèn)真閱讀材料，并按要求完成相應(yīng)任務(wù)。_______________________【相關(guān)調(diào)查】_______________________國(guó)家或地區(qū)的特定年齡層人群的食物消費(fèi)量數(shù)據(jù)，可協(xié)助對(duì)該人群的食品安全風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行評(píng)估，相關(guān)部門(mén)可根據(jù)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估結(jié)果，制定食品安全政策。故某地區(qū)對(duì)近1000名初一至初三的全日制學(xué)生的食品安全及健康飲食的相關(guān)意識(shí)進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查結(jié)果如下圖：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【漫“話”食品安全】_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【不合格食品危害知多少】_______________________過(guò)期食品在變質(zhì)后，會(huì)產(chǎn)生大量的真菌或細(xì)菌，這其中也包含很多致病菌。專家表示，食用過(guò)期食品很可能會(huì)造成食物中毒，因?yàn)橛行┦称愤^(guò)期后，因保存不當(dāng)會(huì)滋生有害物質(zhì)，嚴(yán)重?fù)p害人體健康。_______________________三無(wú)食品可能是過(guò)期食品、含有色素和防腐劑的食品，甚至是地下工廠生產(chǎn)的食品。食用這一類食品，吃后輕則腹痛，重則嘔吐、腹瀉，以致食物中毒。_______________________在日常生活中，食品與我們?nèi)祟惖年P(guān)系是最為密切的。食品包裝作為食品的“貼身衣物”，其在原料、輔料、工藝等方面的安全性將直接影響食品質(zhì)量，繼而對(duì)人體健康產(chǎn)生影響。長(zhǎng)期食用“毒包裝”中的食物，可能導(dǎo)致各種疾病，例如膽結(jié)石，重金屬、苯中毒等。_______________________（1）觀察【相關(guān)調(diào)查】中的圖表，你能得出什么結(jié)論？_______________________ """"""（2）請(qǐng)仔細(xì)閱讀【漫“話”食品安全】中的漫畫(huà)，結(jié)合【不合格食品危害知多少】，寫(xiě)一段話送給喜歡吃“三無(wú)”小零食的同學(xué)們。（100字左右）

_________________________________________________________" " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " 15.學(xué)校開(kāi)展“走進(jìn)傳統(tǒng)文化”主題活動(dòng)，請(qǐng)認(rèn)真閱讀材料，并按要求完成相應(yīng)任務(wù)。_______________________（1）任務(wù)一：請(qǐng)你用一句話向同學(xué)們介紹下面文段的主要內(nèi)容。_______________________中華傳統(tǒng)文化是動(dòng)態(tài)的，不是靜態(tài)的。幾千年來(lái)，它一直在吸收外來(lái)、兼收并蓄中不斷發(fā)展著。如何傳承傳統(tǒng)文化？我認(rèn)為，“傳承”分為“傳”和“承”兩個(gè)部分。“傳”就是記錄、保存、延續(xù)，對(duì)于傳統(tǒng)文化，“傳”就是盡可能地原樣保存下去。“傳”的實(shí)質(zhì)，就是盡可能使它延長(zhǎng)，盡可能使它符合原來(lái)的內(nèi)容。“承”又是什么意思？我認(rèn)為“承”就是繼承、發(fā)揚(yáng)，要把它發(fā)揚(yáng)光大。要做到適應(yīng)今天和未來(lái)的需要，也就是在原來(lái)的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，這才叫“承”。“承”的時(shí)候，要有所選擇，要選擇其中精華的、正確的、有用的部分進(jìn)行發(fā)揚(yáng)光大，糟粕部分自然是要摒棄的。____________________________________（2）任務(wù)二：觀察下面的圖表，回答問(wèn)題。_______________________什么因素阻礙了你學(xué)習(xí)或傳承傳統(tǒng)文化？__________________________________________________________________________________________________________①請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括圖表反映的兩點(diǎn)問(wèn)題。_________________________________________________________________________②針對(duì)①題反映的問(wèn)題，提出合理化建議。__________________________________________

16.下面是一組有關(guān)“古詩(shī)中的植物”的材料，請(qǐng)根據(jù)要求，完成下列題目。_______________________請(qǐng)結(jié)合兩張圖表提供的信息，將下面語(yǔ)段空缺處補(bǔ)充完整，注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確和連貫，每處不超過(guò)10個(gè)字。_______________________《全唐詩(shī)》出現(xiàn)頻率 ""《全宋詞》出現(xiàn)頻率_______________________ 前五位植物統(tǒng)計(jì) """前五位植物統(tǒng)計(jì)_______________________ "（單位：首） """"""（單位：首）_______________________ " " " " " " "________________________________________________________________________________________________________________數(shù)據(jù)來(lái)源：《草本緣情》，商務(wù)印書(shū)館，2016年。_______________________植物是人類親密的朋友，也是 "① "。唐詩(shī)中出現(xiàn)了近四百種植物，幾乎觸及了唐人生活中遇到的所有植物種類。在眾多的植物中，_______________________ "② "，3463首的數(shù)量表明唐代文人大多愿意通過(guò)它寄托“離情”。到了宋代詞人筆下，出現(xiàn)了一個(gè)明顯的變化： "③ "。這和它凌寒獨(dú)放的特性有莫大關(guān)系。荷桃吉祥，松竹高潔，歷代的文人們總是對(duì) "④ "的植物興味盎然，他們不吝筆墨地對(duì)其進(jìn)行品詠，為我們留下了一筆可貴的文學(xué)遺產(chǎn)。_______________________

17.據(jù)調(diào)查，近兩年來(lái)，中學(xué)生對(duì)數(shù)字化閱讀的興趣明顯提高。數(shù)字化閱讀是一種閱讀方式，與傳統(tǒng)紙質(zhì)媒介閱讀不同，它是借助網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)、電子閱讀器、平板電腦等數(shù)字媒介進(jìn)行的。_______________________用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言從下面兩個(gè)圖表中，歸納出三條主要信息。___________________________________________________

18.大家都在為宣傳推廣“老家河南”文旅品牌獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，小化同學(xué)展示了自己仿照真實(shí)高鐵票（圖一）設(shè)計(jì)的一張宣傳卡片（圖二）。請(qǐng)你結(jié)合活動(dòng)主題，說(shuō)說(shuō)這張宣傳卡片設(shè)計(jì)的巧妙之處。_______________________要求：觀點(diǎn)明確，語(yǔ)句通順，80字左右。_________________________________________________

19.閱讀下面材料，按要求答題。

【材料一】二十四節(jié)氣之一 ——谷雨（下圖）

【材料二】傳說(shuō)，張仲景告老還鄉(xiāng)時(shí)正值冬至。他路過(guò)白河岸邊，看到風(fēng)雪里勞作的鄉(xiāng)親們耳朵都凍爛了，便讓弟子搭起醫(yī)棚，盤(pán)上大鍋，把羊肉和一些祛寒藥材放在鍋里煮，煮好后再用面皮把它們包成耳朵樣子的“嬌耳”。人們吃了“嬌耳”，喝了祛寒湯，耳朵很快就好了。此后，就有了冬至吃餃子的習(xí)俗。

（1）材料一的圖畫(huà)，介紹了和“谷雨”相關(guān)的哪些內(nèi)容？

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（2）用一句話概括材料二的內(nèi)容。

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（3）聯(lián)系兩則材料內(nèi)容，使用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)“不僅……而且……”寫(xiě)一句話，概括二十四節(jié)氣和大自然、人類活動(dòng)之間的關(guān)系。

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20.請(qǐng)簡(jiǎn)述漫畫(huà)的內(nèi)容，并揭示其寓意。（介紹時(shí)注意要素齊全，順序合理，100字左右。）

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21.下面是“中國(guó)中醫(yī)針灸康復(fù)理療協(xié)會(huì)”的圖標(biāo)，請(qǐng)結(jié)合其構(gòu)圖要素談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

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22.請(qǐng)簡(jiǎn)述下面漫畫(huà)的內(nèi)容，并談?wù)勀愕母惺堋?/p>

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23.課堂上，語(yǔ)文老師展示了一張有關(guān)中國(guó)古籍文化的漫畫(huà)，請(qǐng)你向同學(xué)們介紹畫(huà)面內(nèi)容，并寫(xiě)出其蘊(yùn)含的寓意。

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24.下面是某同學(xué)學(xué)習(xí)“布局謀篇”單元作文后擬的思維導(dǎo)圖，請(qǐng)你借助這幅圖，用簡(jiǎn)明的文字解說(shuō)在寫(xiě)作文時(shí)如何布局謀篇。

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25.放假期間，你參加了本區(qū)新冠疫苗接種的志愿工作，下面是新冠疫苗接種流程示意圖，請(qǐng)你用流暢、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言為前來(lái)接種疫苗的人們進(jìn)行講解和指引。

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26.下面是“北京2022冬奧會(huì)——冰上運(yùn)動(dòng)”紀(jì)念郵票，請(qǐng)你介紹畫(huà)面內(nèi)容，并寫(xiě)出其所蘊(yùn)含的寓意。

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27.班級(jí)開(kāi)展“關(guān)注睡眠”主題活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成任務(wù)。

（1）班長(zhǎng)搜集了下面三則材料，請(qǐng)你從學(xué)校、社會(huì)、學(xué)生三方面概括中小學(xué)生睡眠不足的原因。

【材料一】4月2日，教育部針對(duì)中小學(xué)生發(fā)布了“睡眠令”。教育部要求合理安排學(xué)校作息時(shí)間，防止學(xué)業(yè)過(guò)重?cái)D占睡眠時(shí)間，合理安排學(xué)生就寢時(shí)間，明確提出要加強(qiáng)對(duì)線上培訓(xùn)網(wǎng)課平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)游戲的規(guī)范管理，采取技術(shù)手段對(duì)其進(jìn)行監(jiān)管，確保線上直播類培訓(xùn)活動(dòng)結(jié)束時(shí)間不得晚于21點(diǎn)，每日22點(diǎn)到次日8點(diǎn)不得為未成年人提供游戲服務(wù)。

【材料二】除了發(fā)通知保障中小學(xué)生睡眠時(shí)間，還應(yīng)該用更加科學(xué)、多元的教育評(píng)價(jià)機(jī)制減輕社會(huì)的教育焦慮，進(jìn)而切實(shí)減輕中小學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。這樣才能讓人們避免犧牲健康、追求分?jǐn)?shù)的短視行為，讓更多孩子安心睡覺(jué)，擁有更加健康的成長(zhǎng)環(huán)境。

【材料三】2020年，中國(guó)青少年研究中心發(fā)布的《中小學(xué)生短視頻使用特點(diǎn)及其保護(hù)》調(diào)查報(bào)告顯示，有近七成未成年人使用過(guò)短視頻，更有超20%的受調(diào)查未成年人，習(xí)慣在睡前使用短視頻。從游戲到短視頻，網(wǎng)絡(luò)娛樂(lè)對(duì)未成年人限時(shí)，不僅利于保證睡眠，也與對(duì)學(xué)生視力保護(hù)的要求一脈相承。

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（2）在討論過(guò)程中，小林同學(xué)給大家展示了下面這幅漫畫(huà)，請(qǐng)你簡(jiǎn)述畫(huà)面內(nèi)容和寓意。（介紹時(shí)注意構(gòu)圖要素齊全，順序合理）

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28.班級(jí)開(kāi)展“非遺文化傳承”探究活動(dòng)，閱讀下面材料，完成任務(wù)。

【材料一】老字號(hào)是指具有悠久歷史，在傳承中形成了獨(dú)特產(chǎn)品、技藝和服務(wù)并擁有良好信譽(yù)的品牌。至今為止，商務(wù)部認(rèn)定的“中華老字號(hào)”共1128家。其中，有的老字號(hào)發(fā)展態(tài)勢(shì)良好，有的經(jīng)營(yíng)困難，甚至瀕臨倒閉。老字號(hào)是地方的一張名片，對(duì)這類即將消失的老字號(hào)，政府進(jìn)行了全面摸底普查，建立老字號(hào)檔案，不任其消亡。有的老字號(hào)隨著城市建設(shè)的推進(jìn)，被迫從商業(yè)旺地搬到其他街區(qū)，失去了原有的營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境。因此，各地政府實(shí)施了針對(duì)老字號(hào)原地風(fēng)貌、品牌文化等方面的保護(hù)。

【材料二】河南省商務(wù)廳辦公室已公布第七批河南老字號(hào)名單，61家企業(yè)61個(gè)品牌上榜。河南省商務(wù)廳表示，希望獲得河南老字號(hào)稱號(hào)的企業(yè)珍惜榮譽(yù)，繼續(xù)保護(hù)傳承和弘揚(yáng)老字號(hào)品牌承載的獨(dú)特文化、技藝和服務(wù)，誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，開(kāi)拓創(chuàng)新，積極發(fā)揮河南老字號(hào)品牌擴(kuò)大內(nèi)需、釋放消費(fèi)的推動(dòng)作用，助推服務(wù)構(gòu)建雙循環(huán)新發(fā)展格局，不斷滿足人民日益增長(zhǎng)的美好生活需求。同時(shí)，河南省商務(wù)廳提到，各級(jí)商務(wù)主管部門(mén)要認(rèn)真落實(shí)促進(jìn)老字號(hào)創(chuàng)新發(fā)展的政策，擴(kuò)大老字號(hào)品牌宣傳和營(yíng)銷(xiāo)渠道，幫助老字號(hào)企業(yè)解決生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中遇到的融資等問(wèn)題，促進(jìn)老字號(hào)企業(yè)健康穩(wěn)定發(fā)展。

【材料三】在古色、古樣、古味的曹魏古城中藏著一家“非遺”糕點(diǎn)——德興長(zhǎng)清真糕點(diǎn)。該老字號(hào)創(chuàng)于1928年。2016年，德興長(zhǎng)清真糕點(diǎn)傳統(tǒng)手工制作技藝入選許昌市第四批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性名錄。因糕點(diǎn)制作技藝復(fù)雜難學(xué)，周期長(zhǎng)，收入低，現(xiàn)在很少有年輕人愿意學(xué)，為解決老字號(hào)技藝傳承的人才匱乏的問(wèn)題，作為該技藝第三代傳承人的馬平安只得將糕點(diǎn)制作的技藝傳至他的兒子馬旭瑤、兒媳鐵琳。

（1）請(qǐng)根據(jù)以上三則材料，探究政府部門(mén)能為老字號(hào)做些什么。

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（2）右圖是河南老字號(hào)專用標(biāo)識(shí)，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言對(duì)該標(biāo)識(shí)及寓意進(jìn)行解說(shuō)。

要求：要素齊全，順序合理，語(yǔ)句通順，80字左右。

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