新媒體技術在高職院校圖書館閱讀推廣中的應用

【摘要】加強學校的校園文化建設工作需要學校領導和相關教師進行積極努力，利用一切有利資源來推動圖書館的建設工作和閱讀服務的推廣工作。利用互聯網加時代的新技術和硬件設施來開展相關的活動就顯得尤為重要。新媒體技術在高職院校圖書館閱讀推廣活動中扮演了重要的角色，提高了閱讀推廣的效率和水平，在本文中將針對以上內容進行重點探究，同時提出具體的應用策略。

【關鍵詞】新媒體技術；高職院校；圖書館；閱讀推廣活動；有效策略

【中圖分類號】G632 【文獻標識碼】A 【文章編號】1007-4198（2022）03-115-03

【本文著錄格式】姜潔.新媒體技術在高職院校圖書館閱讀推廣中的應用[J].中國民族博覽，2022，02（03）：115-117.

課題項目：2019年度院級專項重點科研項目——閱讀推廣視角下高職院校圖書館讀書會實踐研究，項目編號：2019ZX01。

越來越多的新媒體技術在不斷的進行運用，同時運用策略在不斷的完善，高職院校組建了新的管理部門來開展更加新穎的圖書館閱讀推廣活動，注重豐富閱讀推廣活動的形式和內涵，在讀書會和交流會的框架內來進行更加豐富多彩的閱讀推廣活動。但是新媒體的運用和推廣是一項長期性的工程，也存在著一些應用層次的問題需要進行解決和改進，同時高職院校的圖書館閱讀推廣活動也面臨著一些困難。例如：學生閱讀意識能力亟待提高、閱讀推廣缺乏系統專業的策略與措施、閱讀宣傳工作不到位等等難題。新媒體時代下手機閱讀、平板閱讀、電腦閱讀等方式逐漸流行起來，雖然閱讀相比于以往更加方便了但是與此同時傳統閱讀方式也遭受了劇烈沖擊。閱讀推廣工作不僅需要提升學生們的閱讀意識而且還要幫助他們學會精準化閱讀。針對新媒體背景下的閱讀特征，以及高職院校圖書館閱讀推廣的現狀和問題進行探究就顯得尤為重要。

一、新媒體技術在高職院校圖書館閱讀推廣中的優勢和特征

（一）新媒體技術應用背景下的閱讀載體更加新穎和多樣化

高職院校圖書館所開展的傳統的閱讀活動大多會依靠線下交流的方式而展開，例如進行材料發放以及講座活動。新媒體技術應用背景下的閱讀活動的形式更加多樣化，閱讀載體更加新穎，平板、手機、電腦等移動電子設備得到了普遍的運用和推廣，同時學生更加青睞于線上的電子閱讀，這使得碎片化的信息互動升級為更具系統性的知識交流，新媒體技術提高了閱讀的質量，受到了新讀者群體的追捧，使得閱讀更加便捷和新穎。其次便攜式、碎片化的閱讀模式更容易讓學生產生興趣，在零碎的時間里進行閱讀可以讓學生們更高效地利用好個人的空閑時間。學生也更容易體會到多樣化的閱讀方式所帶來的便利。根據我校圖書調查報告可以發現：百分之八十的學生已經適應了新媒體閱讀的新方式，而僅僅只有百分之二十的學生還在堅持傳統紙質閱讀的方式。這客觀反應了新媒體閱讀的普遍性與優勢特征，但也不可忽視傳統閱讀模式的重要性。高職圖書館應當科學合理地結合二者各自的優勢來開展閱讀推廣活動。

（二）新媒體技術背景下的閱讀形式更加靈活和豐富

高職院校的學生獲取學習信息和其他知識的途徑更加豐富，并不僅僅依靠圖書館的紙質媒體來獲取知識。同學們可以通過視頻、音頻、自媒體來獲取閱讀信息，通過各大網絡平臺來進行更加便捷的信息搜集活動。信息化技術在未來必然會成為人們閱讀的重要手段，隨著多媒體應用的快速崛起新閱讀模式將會成為未來的主流。新媒體不僅能夠為閱讀帶來更高的便利性，同時還整合了更多的優質資源，滿足了人們對便利化、精準化閱讀的需求。新媒體技術在高職院校圖書館的閱讀推廣活動中扮演了重要的角色，豐富了學生的閱讀選項，使得學生的閱讀視野更加開闊，使得學生的多樣化閱讀需求得到了滿足。在相同時間之內，學生可以獲得更多的閱讀信息。

（三）新媒體技術推廣背景下的閱讀環境更加復雜

沉浸在一本紙質圖書的閱讀氛圍中品下午茶。這樣的閱讀生活似乎離高職院校的學生越來越遠，他們往往通過更多的移動設備來進行在線閱讀或者云閱讀。無論教師還是學生都逐漸偏向于在線閱讀和云閱讀的新模式，這種現象有利處當然也有弊端。比如學生和教師們可以更加方便隨時隨地閱讀，同時還大大節約了閱讀成本。但是這也意味著高職院校學生的閱讀環境更加復雜，同時時間也呈現出碎片化的趨勢。師生們可以隨時隨地的獲取信息，極大的提高了信息傳遞的時效性，使得信息的跨區域傳播更加便捷和高效。學生可以在嘈雜、安靜，以及運動、上課的過程中來進行閱讀活動，此時的閱讀環境更加復雜，對于學生也提出了更多的考驗。在這樣的環境中進行新媒體技術的推廣需要做到物盡其用，才能提高信息技術的應用和推廣效率。

二、高職院校圖書館閱讀推廣活動的現狀和問題

（一）閱讀推廣形式亟待創新

現階段部分高職院校的圖書館讀書會以及相關的管理部門所開展的閱讀推廣活動的形式相對落后，管理方法相對僵化，閱讀推廣的形式亟待創新。例如閱讀推廣宣傳工作過于形式化缺乏實質的價值，宣傳工作不到位缺乏精準性等等。目前最常見的推廣形式有新書推薦、圖書展覽、名師講座、知識競賽、文獻檢索課程，這些推廣活動的內容和形式都大同小異，缺乏創新性、競爭性。無法充分的調動高職院校廣大師生的積極性，所舉辦的一系列活動缺乏高效管理，導致達不到預期的效果，甚至讓部分學生心生反感，難以積極主動的配合相應的閱讀推廣活動。這也使得新媒體技術的閱讀推廣工作面臨一些新的困境。新媒體時代下圖書推廣工作必然不可能在像往日一樣，要創新思維打開思路，要建立更精準化、更高效化的推廣方案。

（二）閱讀推廣機制不健全

很多高職院校的圖書館的閱讀推廣工作缺乏持久性的投入，沒有長效機制來進行補充，沒有形成完善的管理機制，仍然采用傳統的干部式的管理方式來進行閱讀推廣活動，采取更加瑣碎的量化指標的形式來對閱讀推廣的實際情況進行評價。但是評價標準和評價內容，評價形式和實際情況有較大的出入，使得圖書館閱讀推廣的相關制度漏洞在逐漸的擴大。專業活動策劃人員相對缺乏也是現階段的亟待解決的問題，策劃團隊是臨時成立的，策劃人員是不定期借調的，團隊的策劃能力，創新能力都相對較為薄弱，需要進一步完善閱讀推廣的機制，加強人才建設制度，建設體系建設，以及后勤保障建設工作。

（三）閱讀推廣活動缺乏技術保障和支持

新魅力技術層出不窮，很多新技術還沒有得到充分的推廣和運用，就已經落后了，其日新月異的發展態勢讓很多人感到瞠目結舌。很多院校開展了數字圖書館的建設工作，但是所采取的新媒體技術卻相對落后，和時代發展的步伐脫軌。閱讀推廣活動的參與者們對于自身所構建的的新媒體推廣矩陣缺乏充分的認知，新媒體技術的應用層次遠低于應有的水平，同時高職院校內部缺乏相應的技術專家、維修人員、技術保障人員，使得新媒體技術的推廣應用工作面臨更多的挑戰。例如還有很多的高職院校還存在著缺乏完善的圖書館信息管理系統、缺乏精準的推廣與宣傳對象、圖書館電子化設備建設亟待提升等等問題。閱讀推廣與宣傳工作還缺乏核心技術作為有力保障，圖書館管理人員的專業素養與水平也參差不齊。這些問題都會影響高職院校圖書館的閱讀推廣與宣傳工作，而且還會影響到圖書館整體質量的提升。

三、新媒體藝術在高職院校圖書館閱讀推廣中的應用策略

（一）合理利用新媒體技術，豐富閱讀推廣的內容

高職院校的圖書館的管理者以及學校領導在開展圖書館閱讀推廣活動的過程中，要合理利用新媒體技術來豐富閱讀推廣的內容和形式，立足于本校的專業建設的實際情況，學生的實際情況，以及辦學特色來開展閱讀內容的界定以及信息技術的選擇和使用工作，同時還要根據在校學生的具體特征，專業分布以及基礎設施建設的實際情況來開展閱讀推廣活動，定期對于圖書館的全體工作人員以及骨干力量進行培訓，使其掌握更多和新媒體技術操作使用相關的技術，開展一些技術培訓講座，讓更多的管理者認識的新媒體技術發展的現狀，以及發展態勢，不斷的豐富新媒體技術的內涵，才能為其推廣和應用工作奠定堅實的基礎，吸引更多的學生參與起來。例如圖書館的管理人員要充分利用好手機端、電腦端等電子設備的便利性，可以采用app推廣、微信公眾號推送、云端推廣、線上問卷調查等等方式來吸引更多的年輕人學生參與進來。新時代下多媒體閱讀必將成為大眾熱捧的閱讀方式，高職圖書館要抓住這一特征從基礎建設著手才能做好閱讀推廣工作。服務者們可以進行大數據技術的導入，進行一系列閱讀意愿調研活動，開展更加個性化的閱讀推廣服務工作。也可以利用數據庫技術為全體師生構建相應的閱讀推廣活動數據庫，詳細地記錄他們的閱讀生活以及閱讀傾向，同時在后臺進行高效分析，給予有針對性的推薦意見，同時要合理的運用互聯網工具在各大平臺和網站廣泛的搜集電子資料，按照不同學科進行整理。從而為受眾提供更加豐富多彩的閱讀資料。這也會豐富閱讀推廣的內容，使得新媒體在高職院校圖書館閱讀推廣應用活動更加便捷和高效。

（二）建立適合新媒體技術應用推廣制度，提高對閱讀推廣活動的重視程度

圖書館的管理者要積極建立適合新媒體技術推廣應用的制度，提高對于閱讀推廣活動的重視程度，認識到閱讀推廣對于提高學生核心素養培養效率，幫助學生更快養成良好學習習慣，提高學習意識的重要性。新媒體時代下電子閱讀對傳統閱讀方式產生了猛烈沖擊，很多學校在圖書館建設中不僅有豐富的紙質圖書，而且電子閱讀室建設越來越多。圖書館管理者要積極適應新時代的閱讀需求，不僅要建立有效的紙質圖書管理模式，單子閱讀管理同樣重要。這需要高職院校各級領導共同努力，各部門以及相關領導給予充分的重視，在人力資源、物力資源方面給予充分的保障，同時可以聯合更多的部門來共同確定新媒體技術應用的閱讀推廣制度和內容，建立長效機制，共同推動新媒體技術應用推廣制度的構建工作。圖書館應根據自身的管理特色管理目標學生層次和專業特點來建立涵蓋各學科各領域的專業的閱讀推廣機制，在全體師生共同參與和見證下制定科學的閱讀推廣計劃，建立臺賬制度、每日匯報制度，以及閱讀人數統計閱讀活動次數統計制度。對于新媒體技術應用背景下的高職院校圖書館閱讀推廣活動進行更多的量化，從而規范高職院校圖書館的閱讀推廣活動，保證新媒體技術運用和探索工作可以順利進行。領導干部應定期聽取高職院校圖書館閱讀推廣人員的匯報，同時給予相應的指導，幫助其解決閱讀推廣問題，提高閱讀推廣效率。

（三）積極引進復合型技術人才打造閱讀推廣隊伍

人才隊伍的建設工作對于新媒體技術在高職院校圖書館閱讀推廣中的應用探索活動有重要的推動作用，同時決定其推廣的效率和好壞。圖書館的優質管理模式與人才都是必不可少的關鍵，很多高職院校僅僅注重了圖書館的基礎設施建設與管理模式卻忽略了人才的重要性。復合型技術人才是打造閱讀推廣隊伍的核心所在，想要提升閱讀推廣效率要從人才建設工作抓起。高職院校的圖書館在開展閱讀推廣活動的過程中，要切實提高策劃人員的綜合素養，開展多種形式的培訓活動，鼓勵其到校外學習學習各個學校推廣服務的先進經驗。同時加強人才引進的力度，積極培養相關專業人才。要根據閱讀推廣活動對于服務者所提出的一些新要求如制定導讀目錄、提供專業文本文獻服務來不斷的豐富培訓活動的內涵。使其滿足對于圖書館閱讀推廣工作人員的新要求。高職院校可以和相關高校開展合作，使其定向培養相應的管理人才，讓其加強信息技術的學習活動，增強新媒體技術的操作能力。便于充分的發揮新媒體的作用。這樣才能為新媒體技術在高職院校圖書館閱讀推廣活動中的應用工作奠定堅實的基礎。

（四）積極運用更富有創新特征的新媒體技術，搭建閱讀推廣活動服務平臺

高職院校的圖書館要積極拓展閱讀推廣的范疇，開展線上推廣和線下推廣同步推進的方式，同時要搭上信息化時代的順風車，提高互聯網加時代的運營效率，積極改善基礎設施建設的情況，配備和新媒體技術推廣應用相關的硬件設施、軟件設施，配置相應的服務器，使得學校的多媒體、計算機以及其他的移動設備可以連為一體，為圖書館閱讀推廣活動的深入進行提供技術保障。例如要針對各類學生的需求以及行為習慣來實現閱讀工作的精準推廣與宣傳，作為大學生群體通常使用抖音、qq、微信、微博、學習通、慕課等等app。故而可以通過為微信公眾號、qq微博的官方平臺以及抖音賬號來將更多的閱讀信息推送給學生們。利用好信息技術的便利性不但可以大大提升閱讀推廣的效率，而且還可以為推廣工作帶來更多的活躍用戶。

目前百分之六十以上的高職院校雖然已經搭建了較為完善的圖書館設備設施，但還是相對缺乏先進的服務系統與平臺，在圖書館推廣平臺的搭建上還有所欠缺。高校圖書館可以積極構建閱讀推廣服務平臺，依托學校的門戶網站來進行相應的網頁建設活動和平臺搭建活動。學生和教師憑借學號和工號就可以實現隨時隨地的訪問，這極大的提高了閱讀推廣活動的便捷性。同時也提高了新媒體技術的運用效率。高職院校圖書館還可以結合學校的數字圖書館建設情況，微信公眾號的推廣情況，官方微博以及電子資源平臺導入情況來進一步完善新媒體技術在高職院校圖書館閱讀推廣中的應用策略，還可以利用現有的新媒體技術來構建線上服務部門，為廣大師生提供更加人性化的服務活動，簡化師生獲取信息資源的流程，縮短相應的時間。

四、結束語

總而言之，新魅力技術在高職院校圖書館閱讀推廣的過程中扮演了越來越重要的角色，相關管理者積極運用新媒體技術來完善現有的管理體系和框架，創建了一系列的新方法和新策略，使得圖書館閱讀推廣活動更加深入和高效。高職院校的圖書館以及相應的管理者應充分的利用新媒體技術的技術優勢，根據學生閱讀的特點和習慣不斷的豐富現有的閱讀形式，完善閱讀模式。學校應營造更加溫馨的閱讀環境，同時緊跟時代的步伐來加強創新型、應用型技術人才培訓的效率，為國家培養出更多應用型建設人才，開展豐富多彩的閱讀推廣活動，推動高職院校管理體系改革活動的順利進行。總之需要在科研項目加閱讀推廣的視角下來進行更加深入的實踐研究活動。

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作者簡介：姜潔（1986-），女，安徽滁州人，碩士研究生，館員，研究方向為圖書館閱讀推廣、圖書館管理。