讓作文結(jié)尾 “言有盡而意無(wú)窮”

郭智

在平時(shí)的寫作訓(xùn)練中，想要寫出漂亮的結(jié)尾，做到 “言有盡而意無(wú)窮”，需要掌握相應(yīng)的結(jié)尾方法。結(jié)尾有一定的規(guī)律和技巧，在平時(shí)的作文訓(xùn)練中要有意識(shí)地歸納總結(jié)，掌握常見的作文結(jié)尾方法。

一、自然結(jié)尾，水到渠成

對(duì)于有些文章，采取自然結(jié)尾法是不錯(cuò)的選擇。這種結(jié)尾可以有針對(duì)性地對(duì)全文進(jìn)行回顧總結(jié)，進(jìn)一步強(qiáng)化文章的中心，為全文畫上一個(gè)完美的句號(hào)。自然結(jié)尾法一般在記敘文的寫作中應(yīng)用較為普遍。記敘文是通過敘事表情達(dá)意的，為了讓結(jié)尾部分“言有盡而意無(wú)窮”，可以在結(jié)尾的構(gòu)思上多下功夫，設(shè)計(jì)一個(gè)完美的結(jié)尾，讓故事更加完整流暢，且能夠很好地點(diǎn)題。這樣的結(jié)尾會(huì)使文章的立意得到升華，讓文章的可讀性更強(qiáng)。

比如，在一篇題為“滿分與誠(chéng)信”的作文中，作者敘述了一個(gè)讓人難忘的故事，結(jié)尾這樣寫道：

第二天，我就找老師把分?jǐn)?shù)改了。沒想到老師還在班上表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我誠(chéng)實(shí)守信，同學(xué)們也紛紛投來(lái)敬佩的目光。我用心品味著誠(chéng)信帶來(lái)的快樂和喜悅，并真切地感受到誠(chéng)信能讓人問心無(wú)愧，使人變得高尚。讓我們從小就播下誠(chéng)信的種子，在小事中培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)的品格，讓誠(chéng)信之花芬芳自己的人生旅途。

這一結(jié)尾水到渠成，自然收束全篇，同時(shí)，也點(diǎn)明了文章主題，深化了中心。

二、首尾呼應(yīng)，深化主題

有些時(shí)候，在寫作文結(jié)尾時(shí)可以參考文章的開頭，如果能夠做到首尾呼應(yīng)，會(huì)讓讀者產(chǎn)生眼前一亮的感覺，很大程度為文章加分。各種文體的文章都可以采取首尾呼應(yīng)的方式。如果是議論文，可以結(jié)合開頭進(jìn)一步深化和強(qiáng)調(diào)主題，讓作文的主題思想更加突出。如果是抒情散文，則可以在結(jié)尾時(shí)呼應(yīng)文章開頭描繪的內(nèi)容，讓全文成為連貫的整體。這種結(jié)尾方法是很多作家常用的，值得學(xué)習(xí)借鑒。

比如，一篇題為“雨水，淚水”的作文開頭：

窗外，一片朦朧。我望著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雨絲，心里惦記著那篇還未完成的征文，深深的憂慮涌上心頭。“唉，我可怎么跟老師交差呢？”我喃喃自語(yǔ)，緊鎖眉頭，臉上浮起了愁云。

結(jié)尾：

窗外，雨，仍在飄飄揚(yáng)揚(yáng)地下著，恰似滿天發(fā)亮的珍珠。我撐著傘，走進(jìn)雨簾中，淚水盡情地流淌著……

這就是典型的首尾呼應(yīng)，為全文營(yíng)造了很好的氛圍。這種結(jié)尾方法會(huì)給讀者“言有盡而意無(wú)窮”的感覺。

三、抒情言志，真情感人

在結(jié)尾抒情，表達(dá)自己的真實(shí)情感，會(huì)讓全文讀來(lái)更加真摯感人，還能深化主題。以這種方式處理結(jié)尾，首先要明晰全文的情感基調(diào)，結(jié)尾在這個(gè)基礎(chǔ)上進(jìn)行情感的升華，這樣能夠使全文的情感色彩統(tǒng)一，且有層次感。以這種方式結(jié)尾，要錘煉語(yǔ)言，盡量讓語(yǔ)言簡(jiǎn)潔凝練，也可以引入一些名言警句，使情感的表達(dá)更有感染力。

請(qǐng)看作文《鳳臺(tái)一遇，笙歌千年》的結(jié)尾：

千古悠悠，繁華三千，不抵那詩(shī)間的驚鴻一瞥。在跨越千年的文字邂逅中，有那風(fēng)光如畫渾厚壯麗的鳳凰臺(tái);有那失意登高心懷江山的詩(shī)人;有那世事無(wú)常居安思危的鐘聲……長(zhǎng)路漫漫，不可止息，鳳凰游兮，詩(shī)唱千年兮。

這個(gè)結(jié)尾采用詩(shī)話的語(yǔ)言，借助鳳凰臺(tái)表達(dá)自己熱愛詩(shī)歌的情感。結(jié)尾部分情感充沛，意境深遠(yuǎn)，不僅對(duì)全文做了很好的總結(jié)，也傳遞出作者的內(nèi)心情感。這樣的結(jié)尾會(huì)使文章的質(zhì)量有很大程度的提升，能夠給人“言有盡而意無(wú)窮”的感受，讓讀者眼前一亮。

四、引發(fā)讀者思考

對(duì)于議論文而言，結(jié)尾如能引發(fā)讀者思考，便會(huì)使文章意蘊(yùn)深厚，耐人品味。這類結(jié)尾要就前文論述的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，升華主題。可以將探討的主題和一些常見的生活現(xiàn)象、社會(huì)問題等聯(lián)系起來(lái)，這樣能夠使理論落到現(xiàn)實(shí)的土壤中，使文章的主題得到升華。

比如，作文《禍在一瞬，防在平時(shí)》的結(jié)尾：

一旁的我聽了，受益匪淺。難道不是嗎？都說(shuō)“星星之火，可以燎原”，哪怕是小小的火星，我們都不能輕視，所以我們絕不能把防火安全當(dāng)作兒戲，要把安全銘記于心，從身邊的小事做起，成為真正的安全守護(hù)者。

再如作文《窗外的風(fēng)景》的結(jié)尾：

歲月蹉跎，逝者如斯。悄然間，一學(xué)期已經(jīng)過去。回頭看去，有過歡樂，有過淚水，有過收獲，有過委屈。我們迎著晚風(fēng)而歸，向著朝陽(yáng)而去，一路上兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，磕磕絆絆，卻不曾停下向前的腳步，我們?yōu)榱俗约憾淖儯兊酶觾?yōu)秀。不甘平庸的我們?cè)跄苤共接诖耍^續(xù)努力，將來(lái)的我一定會(huì)感謝現(xiàn)在奮斗的我。

這兩個(gè)結(jié)尾都點(diǎn)明了主題，讓讀者對(duì)文章中探討的問題深入思考。這種結(jié)尾使文章結(jié)構(gòu)更加完整，很大程度提升了文章的可讀性，為文章畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

五、利用佳句優(yōu)化結(jié)尾

在文章收尾時(shí)，語(yǔ)言表達(dá)要盡量清晰、準(zhǔn)確，能夠總結(jié)全文，彰顯主題。在平時(shí)的閱讀中要深入體會(huì)文章結(jié)尾的方法，在寫作時(shí)有意識(shí)地予以運(yùn)用。不同類型的文章，語(yǔ)言表達(dá)形式不同。如果是散文，要注重語(yǔ)言的優(yōu)美細(xì)膩，盡量讓語(yǔ)言生動(dòng)形象，具有感染力。如果是議論文，要注重語(yǔ)言的凝練準(zhǔn)確，要體現(xiàn)出嚴(yán)密的邏輯思維。

比如，作文《好學(xué)多問，鉆研創(chuàng)新》的結(jié)尾：

歌德說(shuō)過：“要成長(zhǎng)，你必須獨(dú)創(chuàng)才行。”創(chuàng)新，難道一定要有大智慧才能做到嗎？——不是的。創(chuàng)新就藏在你細(xì)心觀察的眼睛里;就住在你不斷思索的腦海中;就躲在你那好學(xué)多問的言語(yǔ)之中……作為學(xué)生的我們，對(duì)于創(chuàng)新，不需要有發(fā)明家一樣的輝煌之舉，只要我們勤于觀察，勇于創(chuàng)新，終將有所收獲。

這是一篇典型的議論文，結(jié)尾首先引用名言警句，深化主題，然后用一組排比句展開分析，說(shuō)理有力，使文章更有可讀性。

不同的寫作內(nèi)容、寫作目的，結(jié)尾方式會(huì)有所差別。結(jié)尾的情感色彩和全文的情感色彩要統(tǒng)一，這樣才能使文章渾然一體，深化文章的主題，讓文章讀起來(lái)“言有盡而意無(wú)窮”。