解決戰斗，化敵為友

胡椽牟 郭筑娟

導語

戰斗是常見的夢境主題，是夢者內心沖突的表現。有些戰斗代表了夢者戰勝自我、克服弱點的過程，出現一兩次就可能不再出現;而有些戰斗夢則是對自我的壓抑，這樣的夢會花樣百出，連綿不絕。那我們該怎么辦呢？

Dream

拾阿玖，男，17歲

那是高一剛開學不久的一個晚上，我夢到自己去到了一個我并不知曉的學校。在學校的走廊內，我遇見了初中時的好友L。我倆都很驚喜，于是一起向校門口走去。

在前往校門的途中，我注意到路邊有一只死去的長頸鹿，它的皮膚上還有大塊血跡。等我和L走近一看才發現那是一輛套著長頸鹿樣棉套的電動車。

就在我倆準備出校門時，被我媽叫住了，她讓我收拾收拾東西準備回家。在這段時間內，我忙里偷閑地去看別人打羽毛球，期間還自然而然地加入了他們。

接著我回到了家中，一個似乎和我很熟的小孩開心地和我說他考上了我曾讀過的學校。此時我注意到桌下有什么東西，低頭一看，發現是一只類似浣熊的生物。我伸手就捉住了它，我的腦海中又閃過一個念頭：這是一個為禍人間的魔王，已經吃了不下十數人。

我選擇了與之大戰，并最終獲勝。這一瞬間我看到的畫面都成了二次元風格，并且我（莫名其妙地）身處的重癥監護室的電腦顯示屏發出了耀眼的白光。隨之閃過多個畫面，簡單來說就是世界各地的顯示屏都出現了一系列的像素畫面。這些畫面講述了我身為勇者，擊敗了邪惡的魔王。

隨后畫面一轉，來到一個像素風格的房間。一個全身蒙在被子里，看不清臉的小男孩慢慢移動到了床上，打開了放在床中央的類似游戲機的東西。

釋夢

夢中經常會出現現實中認識的人，但他們并不代表現實中的某個具體的當事人。比如夢到父母，可能代表的是自身從父母那里傳承的性格特征、行為習慣等心理內容，也可能代表的是自我內在成人、管教者的這部分心理內容。從夢的場景來看，夢中的媽媽更像是夢者心中自我管教者的象征，就是潛意識里住了一個管教自己的“媽媽”。“在這段時間內，我忙里偷閑地去看別人打羽毛球，期間還自然而然地加入了他們”，可以看到夢者并沒有那么聽“媽媽”的話了，希望有更多自主掌控感。顯然不是“媽媽”說的努力學習，而是希望更多地滿足自己內心的其他需求，比如興趣愛好、休閑游戲的需要。

夢中其他認識的人，比如朋友，通常代表的是自身擁有或希望擁有的某些特質和特點等。夢者可以想一想，好友L和自己有哪些共同點，或者希望能有L的哪些特質特點呢？與好友L在一起的時候，會給你帶來什么感覺呢？

夢中也經常會出現陌生人，他們通常代表的是潛意識里夢者還不清晰明了的心理內容或性格側面，陌生程度就是夢者與這部分心理內容的親疏遠近的表征。夢中出現的小孩，是夢者內在的其他性格特征，也代表夢者的某種心理潛能。“一個似乎和我很熟的小孩開心地和我說他考上了我曾讀過的學校”，這個夢中的小孩代表的就是夢者學習方面的潛能。夢中看到了他，表示自己內在有新的特質、新的可能和新的希望。

“長頸鹿樣的棉套”——長頸鹿是陸地上最高的動物，在這里代表的是夢者志存高遠，有遠大的目標。長頸鹿受傷表示現實中夢者的理想受挫了。棉套表示這個高遠的理想可能不是夢者自己真實的想法，可能是受到父母等的影響被動或主動套上去的。電動車才是夢者更真實的自己，雖然沒有轎車跑得快跑得遠，但是卻更適合夢者的現狀和心理需要。

浣熊代表可愛、淘氣、愛玩的心理特征，現實中也有很多游戲是有浣熊角色的，夢者或許有接觸過或喜歡玩這一類的游戲。從后面出現二次元的畫面、游戲機的場景來看，對夢者而言，這個浣熊代表的應該是電子游戲類的事物。“這是一個為禍人間的魔王，已經吃了不下十數人”，代表游戲給夢者帶來的危害和不利影響，讓他迷失了部分自我，現實中學習成績應該也大受影響。

夢者已經深刻意識到游戲帶給自己的危害，真誠懇切地想要戒除游戲癮。“我選擇了與之大戰，并最終獲勝”，夢者內心非常希望或現實中已經做到了斷除游戲癡迷的狀態，“重癥監護室”是指這個過程要付出很大代價，自我也會嚴重受損。當然收獲也非常大，讓自我感覺到莫大的力量和勇氣。

夢到戰斗有戰勝內心的困難和弱點的意思，也有打壓內心另外一部分的可能。通過強烈的方式去壓抑自己不喜歡的部分，短期可能有效，但這些被壓抑的心理內容不會就此消失，等這部分內心力量積累到一定程度，將會迎來劇烈的反撲。“一個全身蒙在被子里的看不清臉的小男孩慢慢移動到了床上，打開了放在床中央的類似游戲機的東西”，這個小男孩打開游戲機，隱喻的是夢者內心中新出現的熱愛游戲的心理側面，被壓抑的心理內容會以各種方式卷土重來，心理需要不會無緣無故消失。

回到夢者的主題，玩游戲一定是不好的嗎？游戲有休閑放松、開發智力、鍛煉反應力等正面價值，滿足自我不同的心理需要。一味強力地否定，不僅會讓自己失去這些正面價值，還會加劇自己內心的沖突。可以嘗試著慢慢去接納，揚長避短，有效整合這些內在資源，畢竟化敵為友才是解決沖突的最佳方法。