探討對高校思政輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)

栗毅 張吳勇 趙俊松

關(guān)鍵詞：高校;思政輔導(dǎo)員;隊伍

一、高校思政輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的重要意義

1.有助于增強思政教學(xué)的品質(zhì)與效率

現(xiàn)階段，我國高校在進行思政教育的時候還存在一些問題，有的學(xué)生個人價值觀不科學(xué)，會引發(fā)一些校園打架斗毆的事情。經(jīng)過對高校思政輔導(dǎo)員隊伍的建設(shè)，能夠有效的改善思政教育的狀況，提升學(xué)生們的思政觀念，鍛煉他們的個人品質(zhì)與綜合素養(yǎng)，更好的促進廣大學(xué)生們的綜合素質(zhì)得到全方位的發(fā)展，實現(xiàn)高校教育的穩(wěn)定前進[1]。

2.符合當(dāng)前意識形態(tài)的需求

隨著互聯(lián)網(wǎng)+時代的來臨，先進的互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)實現(xiàn)了飛速的進步與發(fā)展，但是在這個過程中，依然存在一些不良的思想，阻礙了社會上的正能量發(fā)揮力量。隨著人們物質(zhì)生活的不斷提升，人們在社會生活中的壓力逐漸增大，在高校中也難免會出現(xiàn)一些負面的新聞，人們的承擔(dān)壓力的能力降低，出現(xiàn)了盲目追求享樂主義以及金錢至上主義的思想，如此思想之下的行為，會對高校的思想教育產(chǎn)生極大的挑戰(zhàn)。在對高校學(xué)生實施思想政治教育的時候，思政輔導(dǎo)員需要關(guān)注到當(dāng)前人們在意識形態(tài)上的實際需求，逐漸引導(dǎo)學(xué)生們形成正確的價值觀、人生觀以及世界觀。所以，創(chuàng)建高校思政輔導(dǎo)員隊伍是非常有必要的，他能推動高校思政教育的效果，從而更好的迎接社會意識形態(tài)中形成的諸多問題與挑戰(zhàn)。

二、高校思政輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的有效策略

1.確定思政教育的核心內(nèi)容

當(dāng)前時期，一些高校的輔導(dǎo)員在實施思想政治教育的時候，有些許的忽視思政教育內(nèi)容的重點，為了能夠充分提升高校思政教育的教學(xué)品質(zhì)與效率，就必須培養(yǎng)出具有高素養(yǎng)的專業(yè)的人才隊伍。為了能夠保證思政輔導(dǎo)員隊伍能夠充分展示出他們的實際價值，高校必須確定思政教育的核心內(nèi)容，不能使高校的思政教育被當(dāng)做空殼，無法真正被貫徹落實。有的高校在實施思政教育的時候，會不可避免的產(chǎn)生一些教學(xué)方法以及問題處理方面的問題，這就充分的表明了當(dāng)前高校思政輔導(dǎo)員在工作進行中沒有充分承擔(dān)自己的職責(zé)。造成這樣現(xiàn)象的原因主要是兩點。其一，思政輔導(dǎo)員不能理解思政教育的核心內(nèi)容，在進行日常工作的時候?qū)λ颊逃男麄髀鋵嵅粔虺浞?，造成了沒有充分的在實踐中貫徹與落實的問題。其二，高校在思政輔導(dǎo)員的工作內(nèi)容上沒有形成嚴格的制度，這就造成思政輔導(dǎo)員的工作沒有獨立性，必須跟隨高校領(lǐng)導(dǎo)的安排，如此就影響了對大學(xué)生及時進行思政教育的效率。在大量的實踐調(diào)查中可以發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前有的高校的思政輔導(dǎo)員在工作中存在很多問題，這就造成工作的延伸受到阻礙。所以，想要建設(shè)思政輔導(dǎo)員隊伍，必須先糾正關(guān)于思政教育的核心內(nèi)容的理解，這暫時忽視一些無關(guān)緊要的問題，重點幫助思政輔導(dǎo)員充分的關(guān)注到思政教育的必要性，從而有針對性的逐漸提升自身的專業(yè)素養(yǎng)[2]。

2.開展專業(yè)化的培訓(xùn)教育

高校在實施教學(xué)管理的時候，想要為社會培養(yǎng)越來越多優(yōu)秀的人才，就務(wù)必需要增強對高校學(xué)生的思想政治教育，創(chuàng)建出專業(yè)的思政輔導(dǎo)員隊伍，這樣才能全面提升思政教育的教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)效率。為了能充分增強高校在思政教育方面的教育力度，高校能夠組織開展一些區(qū)域性質(zhì)的高校學(xué)術(shù)交流培訓(xùn)活動，在互相交流與溝通過程中，提升高校對思政輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的認知程度，對不同的教育資源實施整合與歸納，集合優(yōu)秀的經(jīng)驗，這樣高?；ハ嘀g才能在思政教育方面產(chǎn)生強強聯(lián)合的效果，有效的發(fā)揮出當(dāng)前高校創(chuàng)建思政輔導(dǎo)員隊伍的意義。

高校在實施思政教育的時候需要關(guān)注對思政輔導(dǎo)員隊伍的專業(yè)培訓(xùn)，對這個崗位進行深刻的剖析，這樣才能有效的幫助大家認識到思政輔導(dǎo)員崗位的重要性，對專業(yè)的培訓(xùn)提前進行相關(guān)的方案設(shè)計。為了保證思政輔導(dǎo)員們能夠深刻的理解思政教育對大學(xué)生們的重要意義，在培訓(xùn)過程中，可以對當(dāng)前大學(xué)生們接受的思政教育情況展開全面的分析，創(chuàng)新出專業(yè)的綜合的教學(xué)方案。在不同院校的思政專業(yè)培訓(xùn)中，也可以互相交流教學(xué)經(jīng)驗，創(chuàng)新一些有效的教學(xué)觀念或者教學(xué)方法，這樣才能形成更加豐富且適用的教學(xué)思路，進一步增強思政輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的品質(zhì)與效率。

結(jié)束語

綜上所述，高校輔導(dǎo)員是進行思政教育的重要媒介，是對廣大學(xué)生們養(yǎng)成科學(xué)的三觀的主要引導(dǎo)者。隨著當(dāng)前教育系統(tǒng)改革的進一步推進，高校的輔導(dǎo)員需要緊跟國家的政策，運用先進的理論思想以及教學(xué)管理技巧，科學(xué)合理的去引導(dǎo)教育廣大高校學(xué)生，這樣才能有效的促進高校學(xué)生綜合素養(yǎng)的全面發(fā)展，逐漸成長適合社會需要的優(yōu)秀人才。

參考文獻

[1]李冬萍.新時代高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的發(fā)展路徑探索[J].教書育人（高教論壇），2020（27）：36-37.

[2]張曉欣，姚瑩.新時代高校思政輔導(dǎo)員的自我成長[J].知識經(jīng)濟，2020（19）：135-136.DOI：10.15880/j.cnki.zsjj.2020.19.086.