如何做梁啟超式的家長

余理甜

摘要：家長是孩子們的第一任老師，家長的教育對于學生有很重大的意義。每一位家長都會對自己的孩子進行教育，并且家長的一言一行都影響著學生，大多數時期，學生會模仿自己家長的言行舉止。所以想要教育好孩子，家長需要做到關注自己的言行舉止，還要處理好與孩子之間的關系。本文將要對如何做梁啟超式的家長而做出研究。

關鍵詞：家長教育;梁啟超式;教育方法

【正文】

很多家長說，雖然自己也知道家長在家庭教育中的作用很重要，但是因工作繁忙，實在難以很好地履行家長的教育職責。其實，這都是托詞，中國的家長真的應該好好地向梁啟超學習。一門三院士，這在中國科學史上絕無僅有，即便是放眼世界，也是屈指可數。梁家滿門俊秀，自然與梁啟超的言傳身教息息相關。

梁啟超處在新舊過渡的時代，是以傳統儒學為根基的知識分子，面臨著西方近代科學的到來，他打破傳統家庭教育思想，把西學納入家庭教育中，梁啟超很好地將中國傳統的“智、仁、勇”與西方的民主、自由的思想結合在一起，并在生活中潛移默化的影響著子女的成長。在家庭教育中，梁啟超植根于中國傳統文化，培養子女獨立、自由的人格，樹立了一個“中西合璧”的家長形象。作為一個教育者、一位家長，梁啟超真正做到了東方與西方、傳統與現代、父親與母親

的有機融合：他不僅是一位慈愛的父親，時刻關注著兒女;而且，他又極其負責，即使政事繁忙也依然會抽時間來給家中的子女寫信。有原則，又嚴慈有度，這些都是值得現代家長學習的地方。

一、為什么要做梁啟超式的家長

（一）關系僵化，封閉心靈

身為孩子的父母親，他們都會有望子成龍，望女成鳳的期盼，因此很多家長可能會表現得非常嚴格，這種嚴格并沒有對孩子起到積極的影響，反而讓孩子們感受到了無盡的壓力，然后學生就會逐漸地疏遠自己的父母，他們不會再像以前一樣向父母敞開心扉了。如果父母做了梁啟超式的家長，他們便可以更好地處理親子關系。

（二）疏于管教，推卸責任

由于很多家長需要外出務工養家糊口，很多時候就會以此為借口不對孩子進行教育。常言道“父母是孩子們的第一任老師”，沒有父母正確的引導，孩子就無法形成正確的價值觀。有的父母甚至直接把教育孩子的責任丟給他們的爺爺奶奶，讓爺爺奶奶花時間來照看孩子，但是由于大部分的老一輩都會或多或少地溺愛自己的孫子孫女，由此造成了很多孩子沒有很好地養成正確的三觀，對孩子們的身心造成了不良的影響。

（三）不善言辭，阻礙溝通

每一位家長都會對自己的孩子產生非常濃厚的親情，但是一些家長不擅長于表達自己的愛意，由于家長的不開朗導致孩子的性格內向而不敢與人交往的例子比比皆是。但是有的家長表達愛意的方式又過于偏激，年齡小的孩子又往往無法接受這種偏激的情感。所以家長們需要向梁啟超學習，用適當的方式來表達自己對孩子的愛意。

二、如何才能成為梁啟超式的家長

1. 父子平等，一視同仁

中國的家長在孩子的眼里是規范和權威的象征，但梁啟超在與孩子的交往中少了“父父子子”的等級觀念，而是以一個朋友的身份參與子女的生活。梁啟超是孩子的玩伴，不管多忙，梁啟超都會抽出時間與孩子們一起玩耍。在梁啟超的家書中，多次提到與孩子們玩耍，特別是與他最小的孩子梁思禮。在1925年給孩子們的信中，梁啟超提到與孩子合作做玩具，“我還是照樣的忙，近來和阿時、忠忠三個人合作做點小玩意，把他們做得興高采烈。”父親是孩子走向世界的第一步，在父親與孩子的游戲中，通過激烈的肢體運動，兒童得到更加豐富的體驗，獲得積極的情緒體驗，從而誘發兒童對外部世界的渴望。這將有利于孩子克服困難，順利地進入社會。

生活在封建社會的梁啟超先生其思想并不封建，在男尊女卑的封建社會，他倡導男女平等，主張設立女子學堂，強調尊重女性的權利。在家庭教育過程中，他平等地對待九個子女，給予他們同等的愛，不因男女不同而給予有差別的愛。他主張女性要“務求與男子立于同等地位”。這就是一視同仁，同等對待所有子女。

2. 情感慰藉，以愛溝通

梁啟超的子女海外求學，遠在千里之外，教育影響本不容易實現，但梁啟超一封封充滿真摯感情的信件真正做到了以情維系，以愛溝通，使孩子們敬父親，愛父親，戀父親，以致能更好地聽從父親的諄諄教誨。如果說父母是一顆樹，那么父親就是大樹的枝干，父親是孩子的精神支柱和依賴。在兒女們遇到挫折時，梁啟超總能給予鼓勵。他不僅利用自己的言傳身教，使子女們在耳濡目染、潛移默化中受到教育，而且他還對子女盡量做到詳細指導，具體規劃，從書目選擇到讀書方法，再到專業選擇，職業規劃，事無巨細。他親自教梁思順讀書認字，經常批改思順的作業到深夜，對思永、思成的學業，梁啟超也提出各種意見。

孩子的成長離不開父母的陪伴，但很多父母經常拿工作忙為借口，只關心孩子的錢夠不夠花，對孩子的內心世界毫不關心，導致親子間的關系變得淡漠，令人惋惜。為人父母者，哪怕再忙也得多傾聽孩子的聲音。即使孩子不在父母身邊，我們也要每天都抽出一些時間來跟自己的孩子進行視頻通話，詢問他們的學習生活情況，要讓孩子們知道，父母從來沒有在他們的生活里缺席。如果子女在身邊，那就多抽時間陪伴孩子，在最愜意的時候與孩子談心，詢問他們在學校的情況，以此來促進感情。

三、結語

梁啟超先生對九個子女理智而溫情的教育堪稱家庭教育的典范。在當下社會，我們不僅要重視家長在家庭教育中的重要作用，更要通過社會、家庭及自身努力等多途徑充分發揮家長在家庭教育中的作用，使家庭教育得以健康和諧地發展。梁啟超先生的家庭教育經驗是我國近代家庭教育史上的瑰寶之一，特別是對現今很多家庭教育有著積極的借鑒意義和指導價值。嚴慈相濟，公平端正，用科學先進的教育方法和理念營造積極和諧的家校教育氛圍，利用合適的方式對自己的子女表達愛意，用愛與尊重，為子女的健康成長構建和諧的教育環境，培養子女成為國家的棟梁之才。

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