“互聯網+”下高校科研管理工作的轉型路徑分析

蔡家嘉 周桂生

摘要：現如今，在我國各個行業廣泛應用了互聯網技術，同時實現了理想的成果。高校科研管理工作基于大數據科技調控手段的支持下，“互聯網+”服務模式在時代快速發展背景下得到發展，為提升大學科研管理水準與科研力量帶來良好的發展機會。該文將從這個角度，首先敘述了高校科研管理的角色定位，其次闡述了“互聯網+”趨勢下高校科研管理所面臨的機遇與挑戰，再次分析了“互聯網+”時代高校科研管理中存在的問題，最后探討了“互聯網+”下高校科研管理工作的轉型路徑，通過這樣可以為高校科研管理工作的順利進行提供相應的借鑒。

關鍵詞：科研管理互聯網+高校轉型

中圖分類號：G64 文獻標識碼：A? ?文章編號：1672-3791（2021）03（a）-0000-00

Analysis ofTransformation Path of University Research Management under“Internet +”

CAI JiajiaZHOU Guisheng

（Institute of Agricultural Science and Technology Development， Yangzhou University， Yangzhou， Jiangsu Province 225009 China）

Abstract： Nowadays， Internet technology has been widely used in various industries in China， and ideal results have been achieved at the same time[ ]. Supported by the technology of big data， the Internet plus service mode has been developed under the background of rapid development of the times， and has brought about good development opportunities for improving the management level and scientific research strength of universities. Internet plus， Internet plus， is the first step to describe the role of university research management[ ]. Secondly， it expounds the opportunities and challenges faced by University Research Management under the trend of "Internet +". It analyzes the problems in the research management of universities in the era of "Internet plus"， and finally discusses the transformation path of scientific research management in Universities under the Internet +. In this way， it can provide corresponding reference for the smooth progress of scientific research management in Colleges and universities.

Key Words：Scientific research management;Internet+;University;Transformation

現如今，在我國綜合國力不斷強大，互聯網技術和信息技術廣泛運用在我國的各個行業中，因為互聯網技術可以從多個方面批量存儲與處理數據。最近幾年，我國高等教育事業得到突飛猛進的發展，隨著高校規模的不斷擴張，各個高校之間的競爭愈演愈烈，高校科研水平可以對高校的發展轉型產生直接影響。所以，精準掌握目前高校科研發展的新背景，逐步提升自身科研實力和科研管理水準是目前高校創新與轉型過程中亟待解決的問題。“互聯網+”將互聯網在社會資源分配中的集成與優化作用進行全面發揮，提高了全社會的生產力與創新力，構成了非常全面的將互聯網作為基本條件的經濟發展新形態。高校將此作為機會，為高校科研管理工作的開展帶來良好的條件，全面使用“互聯網+”的優點加強科研管理工作的開展，提升效率是高校科研管理轉型發展的主要手段。

1 “互聯網+”趨勢下高校科研管理所面臨的機遇與挑戰

1.1“互聯網+”背景下高校科研管理面臨的機遇

1.1.1“互聯網+”優化了科研管理思維模式

以往的高等院校科研管理模式非常的單一，管理思維禁錮，缺乏強烈的合作意識，不能在一定程度上將各種科研資源進行有機結合，致使科研管理工作開展過程中存在創新成果少、效率低等問題，讓很多高校的科研管理不能實現理想的效果[1-2]。“互聯網+”背景下，知識經濟的迅速發展，互聯網思維模式朝著更多多樣化的方向發展，比如：流量思維、用戶思維、跨界思維、大數據思維、平臺思維、極致思維、簡約思維等，同時在我國各個領域得到廣泛應用[ ]。互聯網思維同時給予高校科研管理工作提供了大量啟示，能夠更好地改變高校科研管理模式的改變，從而促使高校科研管理實現較大的突破。

1.1.2“互聯網+”加快了科研管理技術手段的創新

“互聯網+”行動方案展現的最明顯特點是借助信息通信技術等方法，采用互聯網平臺，突破行業壁壘，有機整合以往行業和互聯網，革新行業發展規律，打造行業發展新業態。隨著互聯網技術的不斷進步與發展，逐步形成了一種新商業模式與商業業態，從交通、金融及醫療等各個領域使用了信息通信手段，加快行業的革新，有機整合移動互聯網、大數據、云計算及物聯網等和現代制造業的整合，充分挖掘了社會與市場的活力[ ]。全社會的生產力與創新力，構成了非常全面的將互聯網作為基本條件與工具的經濟發展新業態。這就為高校科研管理技術的創新提供良好機會。高校能夠全面使用當前互聯網技術展開科研管理工作，完善管理流程、提升管理效率、擴展管理范圍，從而發現“互聯網+科研”的實現路徑。

1.1.3“互聯網+”加快了科研協同創新和科技成果轉化

互聯網尤其是移動互聯網，在一定程度上重新改變了人們的行為方式、生活方式，同時無形中調整了社會的組織結構、交流結構。伴隨著互聯網在全世界范圍融入程度的深入，我國一些熱門行業逐步顯現出新形勢與新變化，如房地產、傳媒、金融、創業、醫療、養老等。根據相關經驗可以得知，互聯網無論應用于哪個傳統領域，一定會使這個領域出現翻天覆地的改變。在高校科研管理領域，“互聯網+”打開了傳統科研的大門，加快了科技成果與科研協同創新的轉化。“互聯網+”背景下，高校需要掌握有利的機會，建設科研管理系統平臺，使用互聯網將所有的特性進行連接，致力于擴展科研合作交流，推動共同創新與變革。與此同時，“互聯網+”促使高校對市場要求的步伐進行充分了解，加快了科研成果的轉化，為高校科技成果的轉化帶來良好的機會[ ]。

1.2“互聯網+”背景下下高校科研管理面臨的挑戰

1.2.1嚴重打擊了以往封閉式科研模式

以往的高校科研模式非常落后，經常受限于相同高校中，科研項目團隊的建設采用分散的探究模式。盡管這種單一的科研模式從某種程度上可以使科研工作人員專心投入至研究領域，但是同樣存在非常明顯的問題。“互聯網+”背景下，以往高校科研管理模式彰顯出其存在的問題，如科研資金籌集方式單一、科研分工不合理、科技成果轉化難度大、科研重復投入現象突出等。隨著“互聯網+”的廣泛應用，突破了權威對技術與知識的壟斷，為高校科研管理工作的開展帶來研究挑戰，這就需要科研模式進行相應的創新與改革。

1.2.2優化與創新高校落后的科研管理思維

因為辦學規模、層次及以往思維方式造成的約束，當前很多高校的科研管理思維非常的落后。在這種比較落后的科研管理思維引導下，很多高校的科研管理模式以自上而下的直線型層級遞進組織結構為主。大部分高校將科研處當作科研管理中心，使用行政命令式的管理模式，科研管理工作思路是流程化的成果管理與項目管理。這種直線型的科研組織結構著重指出“科研管理”，這是一種被動型的服務，在一定程度上對高校科研工作的順利開展造成直接影響。“互聯網+”背景下，多種互聯網思維模式逐漸進入人心，比如：融合思維、創新思維、開放思維及服務思維等，嚴重打擊了原有的封閉式、行政命令式的高校科研管理觀念，促使高校管理人員改線科研管理思維，利用“互聯網+”思維重建科研服務平臺，將科研管理改變為科研服務，最終促進高校科研管理工作順利開展。

1.2.3有機整合零散的科研元素

目前，很多高校的科研管理合作大部分將學科與院系作為基本條件。“互聯網+”背景下，伴隨著科研管理要求與社會發展要求的不斷提升，凸顯出這個合作方式存在的問題。“互聯網+”背景下，跨學科、跨領域的科研課題得到很多人們的關注，逐步增加了科研課題的數量，原有的將學科與院系作為基本條件的科研合作不能使新時代發展的要求得到滿足。以往科研管理模式將資源、人才、知識及信息等科研元素單獨分為小個體，不能有機整合科研管理的各個元素，從某種程度上浪費了大量的資源[ ]。與此同時，因為缺少系統完善、信息管理及資源合理分配的功能，科研管理部門不能將各個科研項目提供很多科研元素的平臺，致使各個學科的科研人員在跨學科、跨領域科研項目研究時不能營造良好的科研環境。“互聯網+”背景下，需要有機結合各個學科的科研元素，加大科研合作的力度，最終實現資源的合理化分配。

2 “互聯網+”時代高校科研管理中存在問題

在“互聯網+”背景下，高校科研管理工作開展過程中存在的問題主要表現為以下幾個方面：一是科研管理數據混亂。當前，許多高校的科研管理依然采用分學校、分專業的管理方法，在科研項目的申報、經費統計及人員管理等活動開展過程中依然采用手動錄入方式，在一定程度上既對工作效率造成直接影響，同時還增多了勞動力成本。與此同時，基于“互聯網+”背景下，逐步增加了科研數量，豐富了科研內容，凸顯出原來科研管理模式存在的問題，在這種情況下不能更好地分配科研各個元素。因此，建設信息化的科研管理平臺有利于更好地劃分與管理科研數據，實現科研資源的最大化分配，最終達到科研資源共享的目的。二是科研管理能力較低。“互聯網+” 背景下，高校科研管理活動的進行在尋找新的機會，如此一來才可以讓科研成果呈現出較強的創新性與時代性，得到社會群眾的認同。科研工作是一個永遠沒有盡頭的過程，同時還是一個互相合作，逐步革新，互相學習，相互推動的過程，因此提高高校科研管理質量從教師方面來看是一種嚴峻的挑戰，并且還是一個受益的過程。在科研管理工作開展期間，教師既需要對科研內容進行深入探究，而且還需要逐步提升自身的理論水準，優化自身的思路，拓展自身的眼界，在研究與鉆研期間熟練掌握新能力，如此一來才可以全面提高自身的科研水準。然而當前很多高校科研管理工作開展過程中，教師的科研能力受到約束，不能使“互聯網+”背景下提出的要求得到滿足，具有非常廣闊的提升空間。

3 互聯網+下高校科研管理工作的轉型路徑

3.1改變科研管理人員觀念

高校要想全面提高科研管理人員的整體素質，需要改變管理人員隊伍的理念，組織有關管理人員展開交流與培訓，增強責任認知，讓管理人員可以采用準確的組織方法加強科研管理。運用視域新觀念的輸入，全面優化管理方式。管理方式是開發和管理的中心，科研管理人員需要吸取新的管理觀念，按時參與學術交流會議，將科研信息共享平臺的優勢與作用進行充分發揮，實現信息化與網絡化的雙重管理，全身心地投入科研項目研發過程中，通過對科研項目管理流程加大監管力度，整理歸納不足，借鑒優秀的管理模式價值，全面加快科研管理工作的穩定發展。另一方面，為了提升科研工作的實效性，需要建立高校科研管理創新平臺，依托信息共享申報管理課題。通過這樣既可以減少立項工作的時間，同時又能夠使工作的方便性、標準性得到有效保障。另外，加強科研信息管理平臺的維護和運行，創設良好的科研環境，根據網絡化分散管理科研問題，突破時空的約束，保證科研人員的信息化素質能夠為動態管理提供支撐，最終實現理想的效果[ ]。

3.2借助互聯網技術提高科研管理人員的業務素質

構建信息網絡的主要原因是科研管理，同時對信息的需求量較大，更加主要的原因是當前科研課題的申報、提交和審核從某種程度上均需要利用網絡完成。他們意識到科研工作對高校內涵建設與長遠發展具有重大作用，高校科研管理部門在“互聯網+”背景下，能夠利用互聯網技術展開網絡學習，提高自身的藥物水平，逐步構成創新思維。憑借“互聯網+”模式具有的優點分析與對比數據，然后做好科研管理工作，提升科研管理的效率。與此同時，從業務流程等方面加強創新，改變觀念，從以往理念將管理作為核心逐步轉換為將服務作為主體。在服務期間主要為數據提供服務。通常情況下，科研人員僅重視行政事物管理的服務，在分析數字化信息支持和數據方面缺乏創新性的運用，經過為專職管理人員展開培訓學習，能夠使高校科研管理水平的質量得到全面提高，推動高校健康穩定的可持續發展，提升高校核心競爭力。

3.3建設科研資源籌資平臺

高校科研項目研究過程中主要通過政府支持與高校具備的科研成果轉換，企業投入資金獲取經費。但是以往的高校科研管理工作在開展過程中，不能更好地籌集科研資金，不能加快轉換科研成果，普遍出現科研成果轉換慢、資金籌集方式單一等情況。隨著“互聯網+”的廣泛應用與普及，高校科研管理管理得到進一步創新與變革，可以構建企業與高校科研之間的橋梁，構建將科研資源與成果作為基本條件的籌資平臺，達到雙方互利雙贏的目的，不僅可以迅速轉化高校科研成果，而且還可以根據企業的要求實現科技創新，最后為高校科研項目的研究籌集大量資金，加快科研工作的可持續發展[ ]。

3.4建立科研信息資源共享模式

為了提高科研組織的管理水準，高校需要全面落實攻克科研難關的觀念，根據科研課題制定的目標，實行職能管理，有機結合相應的科研課題，全面調整組織內部的跨領域分配，構成非常嚴密的科研組織。掌握網絡依靠角度下的科研組織科研管理，在承擔相應科研領域課題下，快速實現過程與結果的挑戰。同時，通實現知識與經驗的分享，將科研項目紐帶的輻射影響力進行全面發揮，推動網絡及時性動態科研組織分工，將網絡模式改變為中軸，依據科研任務的改變，實現學科之間的交流與互動，強化科研團隊的能力和層次。高校科研管理革新的不斷深入，需要科學合理地建立籌資平臺的橋梁，使用科研信息資源共享模式共享和交流科研信息，這樣可以動態了解科研發展情況，實現二者雙方的有機合作，從而為科研信息整理打下夯實打基礎，為共同創新發展提供優質服務。

3.5建設教師的交流平臺

“互聯網+”背景下，使用信息技術與新媒體平臺，可以加快企業和高校教師之間交流合作目標的實現，建立教師同時交流與溝通的網絡平臺，將網絡教學平臺的優勢進行全面發揮，實現理想的科研管理工作效果，更好地處理高校和企業之間存在的各種問題，避免科研管理工作開展過程中出現資源浪費的情況。教師交流平臺建設期間，需要將QQ、微信等網絡平臺的優勢進行充分發揮，更好地整合高校科研管理工作和企業人脈資源，還需要指導教師運用人機交流的方法，對企業的具體發展狀況進行動態了解，同時在科研管理工作開展期間，根據科研技術要求與管理工作要求，準確判斷科研管理工作具有的價值，進而促進有關工作健康穩定的可持續發展。

4 結語

綜上所述，伴隨著“互聯網+”時代的不斷發展，從高校與科研管理方面來看，需要跟隨時代的不斷進步與發展改變科研管理觀念，逐步研究和探索科研管理方式，對于以往管理模式存在的問題，需要改變科研管理人員觀念、借助互聯網技術提高科研管理人員的業務素質、建設科研資源籌資平臺、建立科研信息資源共享模式及建設教師的交流平臺等，從而符合科研管理工作時代提出的大量要求，指導并加快科研管理工作的轉型。

參考文獻

[1]CHENG F，WANG Y F.Research and Application of 3D Visualization and Internet of Things Technology in Urban Land Use Efficiency Management[J].Displays， 2021， 69（4）：102050.

[2]REJEBA，SIMSKE S，REJEB K，et al.Internet of Things Research in Supply Chain Management and Logistics： A Bibliometric Analysis[J].Internet of Things，2020，12：100318.

[3]高宇.“互聯網+”背景下高校科研質量管理分析——評《科研項目質量管理》[J].中國高校科技，2020（11）：97.

[4]凌云旸，傅韜.高校科研管理系統在信息時代的應用探討[J].濟南職業學院學報，2020（4）：71-75.

[5]李煥明.“互聯網+大數據”時代背景下高校科研管理問題分析[J].科技經濟導刊，2019，27（24）：227.

[6]鄭鵬，蘇弟華，陳志鴻等.農業高校科研管理部門助力鄉村振興的做法與建議——以華南農業大學為例[J].科技創新導報，2019，16（5）：243-245，247.

[7]韋霏虹.大數據形勢下的高校科研管理創新對策探討[J].文化創新比較研究，2020，4（13）：181-182.

[8]任妍，唐文超.基于互聯網技術的中醫藥高校科研管理信息化建設現狀與展望[J].中醫藥管理雜志，2019，27（11）：21-23.