技能鑒定作用下技能員工培養(yǎng)策略分析

朱先民

摘要：伴隨社會(huì)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展，諸多企業(yè)為提升核心競(jìng)爭(zhēng)力，加大技能員工培養(yǎng)力度。為實(shí)現(xiàn)可持續(xù)運(yùn)行和發(fā)展，企業(yè)應(yīng)構(gòu)建合理的模式，發(fā)揮職業(yè)技能鑒定的作用，培養(yǎng)員工的職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)，使其具備更強(qiáng)的工作能力、社會(huì)服務(wù)能力，為技能員工的持續(xù)發(fā)展打下基礎(chǔ)。基于此，本文分析職業(yè)技能鑒定對(duì)技能員工培養(yǎng)的意義，探討具體的培養(yǎng)策略。

關(guān)鍵詞：技能鑒定;技能員工;培養(yǎng)策略

在我國(guó)邁入現(xiàn)代化的發(fā)展進(jìn)程中，人才資源成為影響企業(yè)持續(xù)發(fā)展的重要因素。通過(guò)建立、實(shí)施職業(yè)技能鑒定制度，生產(chǎn)企業(yè)可明確員工管理、員工培訓(xùn)要求的要求，并通過(guò)設(shè)定教學(xué)考核標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)估和評(píng)測(cè)員工的技能水平、綜合素質(zhì)。同時(shí)，加強(qiáng)職業(yè)技能鑒定，能夠促進(jìn)技能員工全面發(fā)展，使技能員工掌握企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)相關(guān)的技能，提升技能員工的工作水平、崗位勝任力，從而發(fā)揮出技能鑒定對(duì)技能員工培養(yǎng)的作用。

一、技能鑒定對(duì)技能員工培養(yǎng)的重要意義

技能員工主要為企業(yè)生產(chǎn)服務(wù)。技能員工培養(yǎng)，需要從員工才干、知識(shí)、技能、智慧出發(fā)，挖掘其工作潛能，提升員工的綜合素質(zhì)，使其成為緊跟社會(huì)、企業(yè)發(fā)展的人才。職業(yè)技能鑒定具有顯著的可操作性、公正性、權(quán)威性、合法性，為企業(yè)培養(yǎng)員工業(yè)務(wù)技能、業(yè)務(wù)素質(zhì)提供了有力手段，為員工繼續(xù)發(fā)展晉升提供了通道。由此，通過(guò)發(fā)揮技能鑒定的作用，企業(yè)可有效留住人才、激勵(lì)人才，為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展注入動(dòng)力。為加強(qiáng)技能員工培養(yǎng)，企業(yè)必須要細(xì)化技能鑒定的各項(xiàng)工作內(nèi)容，只有這樣才能充分發(fā)揮技能鑒定的作用。

二、技能鑒定作用下技能員工培養(yǎng)策略

（一）大力宣傳政策，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)

由于培訓(xùn)側(cè)重點(diǎn)不同，部分員工未能達(dá)到職業(yè)技能鑒定的要求。對(duì)此，要從思想教育角度出發(fā)，加大員工政策的宣傳力度，將職業(yè)技能鑒定與員工思想教育結(jié)合起來(lái)。首先，要采用宣講鑒定考核政策、開(kāi)展研討會(huì)議、實(shí)施基層指導(dǎo)工作等方式，讓技能員工了解技能鑒定宣傳內(nèi)容，增強(qiáng)其對(duì)職業(yè)技能鑒定的認(rèn)識(shí)，爭(zhēng)取獲得技能員工的支持和理解。這樣，就能積極開(kāi)展申報(bào)、評(píng)審工作，強(qiáng)化技能員工的綜合素質(zhì)。其次，一方面，要采用以會(huì)代訓(xùn)、解讀技能鑒定政策的方式，讓管理層人員認(rèn)識(shí)到技能鑒定的作用，為推進(jìn)職業(yè)技能鑒定工作進(jìn)程打下基礎(chǔ)。另一方面，要大力開(kāi)展選拔培養(yǎng)工作，組織生產(chǎn)技能員工參與。通過(guò)建設(shè)專家隊(duì)伍信息資源庫(kù)、優(yōu)化考核評(píng)價(jià)體系的方式，引導(dǎo)優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師向質(zhì)量督導(dǎo)員、技能鑒定考評(píng)員角色轉(zhuǎn)換，組建起分布廣泛、穩(wěn)定的職業(yè)技能鑒定團(tuán)隊(duì)，為接下來(lái)員工培養(yǎng)、技能鑒定工作提供條件。

（二）狠抓技能實(shí)訓(xùn)，夯實(shí)發(fā)展基礎(chǔ)

首先，要明確培訓(xùn)學(xué)時(shí)。對(duì)于申報(bào)職業(yè)資格鑒定的人員，要大力開(kāi)展考前培訓(xùn)活動(dòng)，圍繞職業(yè)資格等級(jí)的技能、知識(shí)要求，設(shè)定培訓(xùn)內(nèi)容。在考前培訓(xùn)學(xué)時(shí)安排上，需要根據(jù)初、中、高級(jí)技能鑒定的要求，合理分配培訓(xùn)學(xué)時(shí)。其次，要采用有效培訓(xùn)舉措。根據(jù)基層單位的實(shí)際情況，要制定可行性強(qiáng)的實(shí)踐操作、理論知識(shí)培訓(xùn)計(jì)劃，采用干部承包、半脫產(chǎn)、專題輔導(dǎo)、師帶徒、專題輔導(dǎo)等方式，嚴(yán)格要求安全操作、鑒定要求、考風(fēng)考紀(jì)、應(yīng)用題型等，由考評(píng)員、高技能培訓(xùn)師組織教育培訓(xùn)工作。此外，根據(jù)實(shí)際情況制定特殊政策。受非中心主體工種、申報(bào)人數(shù)少的原因，部分工種很難統(tǒng)一組織培訓(xùn)。這時(shí)，單位應(yīng)圍繞個(gè)人制定培訓(xùn)計(jì)劃，實(shí)施定期輔導(dǎo)和考核工作，歸納相關(guān)人員的學(xué)習(xí)檔案、考核檔案。此外，對(duì)于單位外聘、外部市場(chǎng)的人員，應(yīng)鼓勵(lì)其參與考前培訓(xùn)活動(dòng)。通過(guò)構(gòu)建勞動(dòng)者評(píng)價(jià)體系，可突破論學(xué)歷不論能力的思想，從崗位能力水平、職業(yè)技能認(rèn)定、學(xué)歷和學(xué)位角度開(kāi)展評(píng)價(jià)活動(dòng)。此外，還應(yīng)納入獎(jiǎng)項(xiàng)、證書(shū)等評(píng)價(jià)指標(biāo)，更加客觀、公正地評(píng)價(jià)勞動(dòng)者日素質(zhì)和能力，為用人單位提供參考。

（三）提倡技能鑒定，優(yōu)化鑒定環(huán)境

首先，為提升員工的自我能力，不僅要從政策、媒體宣傳角度出發(fā)，讓技能員工將技能鑒定、技能培訓(xùn)與個(gè)人發(fā)展聯(lián)系起來(lái)，還應(yīng)優(yōu)化職業(yè)技能鑒定的激勵(lì)政策，讓獲得認(rèn)證的員工可獲得相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)和保障。具體而言，要?jiǎng)?chuàng)新激勵(lì)機(jī)制，從物質(zhì)激勵(lì)角度看，要增加技能培訓(xùn)補(bǔ)貼，如崗位技能、職業(yè)技能鑒定費(fèi)用、培訓(xùn)費(fèi)用補(bǔ)貼等，以及五險(xiǎn)一金和生活方面。同時(shí)，還應(yīng)從精神激勵(lì)角度入手，鼓勵(lì)技能員工參與勞動(dòng)模范評(píng)價(jià)、職業(yè)技能認(rèn)證，為其頒發(fā)相關(guān)證書(shū)和獎(jiǎng)狀，增強(qiáng)其職業(yè)認(rèn)同感和榮譽(yù)感。其次，職業(yè)技能鑒定工作由多方面參與，如監(jiān)督、考評(píng)和考務(wù)共同實(shí)施。因此，基于當(dāng)前隊(duì)伍構(gòu)成情況，要完善人員構(gòu)成，培養(yǎng)新一代鑒定人員。對(duì)于考評(píng)人員，需要加大培訓(xùn)力度，使其明確考評(píng)規(guī)則，優(yōu)化考評(píng)機(jī)制，塑造公正的考評(píng)氛圍;對(duì)于考務(wù)人員，要求其樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，組建工作嚴(yán)謹(jǐn)?shù)年?duì)伍，為職業(yè)技能鑒定工作服務(wù);對(duì)于監(jiān)督人員，要在引入人才的基礎(chǔ)上開(kāi)展專業(yè)化培訓(xùn)，提升其職業(yè)素養(yǎng)，保證考評(píng)過(guò)程的有序性和嚴(yán)謹(jǐn)性，促進(jìn)技能員工發(fā)展。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，職業(yè)技能鑒定與技能員工培養(yǎng)存在密切關(guān)系，通過(guò)發(fā)揮職業(yè)技能鑒定工作的作用，提高員工專業(yè)素質(zhì)、崗位技能、職業(yè)素養(yǎng)，能客觀地評(píng)價(jià)勞動(dòng)者的能力。伴隨勞模精神、工匠精神的提出，相關(guān)人員應(yīng)注重職業(yè)技能培訓(xùn)和技能鑒定，大力培養(yǎng)技能員工。

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