小學德育創新思考與實踐反思

羅華光

摘 要：在小學這一時期，是學生成長與發展非常關鍵的時期。也是學生身心健康發展需要去培養的階段，所以在這時學校和老師展開一定的德育教育工作是非常有必要的，不僅可以幫助學生養成良好的學習和行為習慣，還能夠促進學生更好的思想品德教育品質，讓學生各方面的能力和素質都能夠得到一定的提升。[1]在新課改改革的背景下，小學生的德育教育工作也是非常有新高要求的，所以在現階段很多學校都通過自己的創新與改善來對學生們開展一系列的德育教育，都是為了可以幫助學生更好的學習和發展，但是在目前階段還是有存在許多問題的。

關鍵詞：小學德育;創新思考;實踐反思

引言

在小學生成長的過程中，其實各方面的因素都對學生的成長起著非常重要的作用。目前階段為了很好的加強學生的德育教育，首先就應該將環境中會產生的因素找出來，并且也要盡量的去解決，這樣才能夠更好的幫助學生營造一種很好的學習氛圍，讓學生的學習過程是快樂的，這樣良好的氛圍也能夠更好的促進學生健康快樂的成長。[2]日常在小學學習生活中，為了開展德育教育，首先就應該去幫助學生解決一些問題，進而可以是促進學生發展與成長的，讓學生的德育教育更加有效果，從而使學生們的德育品質及各個方面都能夠得到一定的全面發展。

一、互聯網絡對學生的影響

近年來，隨著我國信息技術和科學水平的不斷發展，我國也生產出了各種各樣的電子產品，這些也在小學生中得到了很好的使用，很多小學生甚至開始沉迷于電子競技，只會想待在家里玩游戲，家長和父母喊他們出去，甚至都會被拒絕。網絡不僅可以給人們帶來便利，在很大程度上都會對小學生的心理健康產生一定的危害。小學生們因為自己的身心健康還沒有得到一定的成長，所以他們就不能很好的分辨對與錯，是與非，就會受到網絡的影響，從而不會好好學習，甚至整個人的精神等各方面都會受到一定的阻礙。所以在日常生活中對學生們開展德育教育，一定要去排除互聯網絡對學生的影響，幫助學生可以去分辨是非，這樣他們就能夠拒絕網絡上會對自己造成不利影響的因素，進而促使學生們自己的思想道德等各方面的品質和素質能夠提升。

例如在班級中老師也要去注意同學中可能會出現變化的學生，并且去了解他們為何會變成這樣，什么因素在影響他們。學生也會慢慢的變成一個不是很好的學生，老師也要盡量去尋找因素，并且要幫助他們去脫離網絡游戲的沉迷，他們可以更好的進行學習，老師也要盡量給予他們鼓勵，去幫助學生去脫離這些壞習慣， 讓學生可以改變沉迷于網絡游戲的行為，在之后可以更好的集中注意力去學習，從而他們的學習成績也能夠得到很好的提升。

二、明確德育目標的長遠性

德育目標是為了更好的培養學生和青少年的發展，所以它具有一定的前瞻性和長遠性?，F階段為了能夠更好的實現中小學的德育教育，由于中小學階段是基礎教育階段，所以這也是培養學生素質基礎非常重要的階段。[3]中小學德育工作為了更好的培養學生的終身發展，首先，德育目標一定要體現時代精神，進而貼合時代的步伐，把握學校德育發展的方向，讓學生的德育工作更貼合時代特征。隨著改革不斷的發展，我國現代信息技術應用也在不斷的前進，所以說學校德育教育一定要貼近各種的生活，讓新形勢下學校德育工作有更好的特點和方法，進而帶動學生各方面能力的提升，從而完成中小學德育的目標。

三、家校聯合開展德育教育

目前小學生在接受教育的過程中，家庭教育也是非常重要的，這是可以為學生之后的習和發展奠定基礎的。所以老師首先要去培養學生的家庭教育，讓學生與自己的家長可以有有效的溝通與交流，進而讓學生的情況可以向家長及時的反應，家長也會支持學生的德育工作，學校在展開工作時也能得到家長的支持與幫助。老師也要去幫助家長改進一定的思維方式，讓學生可以提升自己的能力和品質，進而學生不良行為習慣也能得到一定的糾正，老師和家長也能在共同的努力下幫助提升學生的德育思想。

例如老師和學?？梢酝ㄟ^開家長會的方式來進行溝通與交流，家長與學校之間進行一定的溝通交流，可以更好的了解如何去管教學生，這種方式可以提升學生的德育意識，也能夠讓學生塑造健全的人格，讓學生養成更好的行為習慣。[4]老師也可以通過其他的方式與家長進行溝通與交流，向家長反映學生的情況，這樣也可以更好的提升德育教育的效果。

四、加強學生思想道德教育和養成教育

在日常的學習中，一定要讓學生去貫徹學習《小學生守則》，進而讓他們可以學習到更多的文明禮儀教育，法制教育等。這樣的班級文化建設不僅可以形成良好的班風和學風，也能通過良好班級氛圍的營造來讓學生可以更好的進行學習，學生的思想道德教育和養成教育也能得到一定的實現，班級里面的后進生也能得到一定的教育與轉化，老師也能夠對這些工作有更好的計劃和措施，通過自己相關情況的把握來更好的行程自己工作的實現。

結束語

總的來說，在現在形勢的背景下去開展小學德育教育工作是非常有必要的，這不僅可以幫助學生形成正確的思想道德以及各方面的素質，還能夠讓學生更好的開展德育教育工作，讓學生去努力改掉自己不良的行為習慣和各方面的思想，在之后學生也可以形成良好的思想 ，進而促進自己可以得到更好的全面發展。

參考文獻

1. 季麗娟-小學少先隊德育活動創新思考-[J]-《新課程-上旬》-2019年第09期

2.翟莉莉-對優化小學德育工作的思考與實踐-[J]-《小學教學參考（綜合）》-2019年第06期

3. 金麗娟-對優化小學德育工作的思考與實踐-[J]-《中國校外教育（上旬）》-2020年第07期

4.馮文全，李小雪-關于運用傳統蒙學教材創新小學德育的思考-[J]-《教育與教學研究》-6-10頁-2017年第9期