甘愿被夢想誘惑

梁海媛

夸美紐斯有言：教師是太陽底下最光輝的職業。由此，我便甘愿被夢想——太陽底下最光輝的職業誘惑。

我驕傲，作為一名人民教師;我自豪，作為一名人民教師。我們將不忘初心，用中國夢激揚青春夢;在教育工作崗位上砥礪前行，為夢想實現而繼續著奮斗。

一、被夢想誘惑，立德樹人，做好簡單的事情，不簡單

做好老師，想是簡單的事情，踐行不簡單?！敖處熓侨祟愳`魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任?！?/p>

教育強則國家強，人才興則民族興?？缛氪髮W的門檻，大學校訓是“學高為師，德高為范”;夸美紐斯有言：教師是太陽底下最光輝的職業。自此，我便甘愿被夢想——最光輝的職業誘惑。

分享一個故事：三個好朋友拎著大包小包的行李追趕火車，就在火車開動的前一刻兩個好朋友拎著大包小包的行李擠上了火車。只有一個好朋友沒擠上火車，這位朋友癱坐在地，呼天搶地，痛哭流涕……這時有好心人安慰他說：三人有兩人趕上火車，已是不幸中的萬幸了，坐下一趟火車就好……誰知這位好朋友說：可是那兩位是來給我送行的……

所以牢記使命，不忘初心，最重要。

在飛速發展的21世紀，“立德樹人”我們理解為：教育事業不僅要傳授知識、培養能力，還要把社會主義核心價值體系融入國民教育體系之中，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀。教育學生不僅要傳授知識技能，更要憑借良好的價值觀、德行、信念來感染、影響、教育學生。使一個公民立足于社會的不僅是專業能力，更是個人的品德。

一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望。習總書記在《做黨和人民滿意的好老師》的講話中如是說。教師要做“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的好老師。

做好老師，想是簡單的事情，踐行不簡單。

“少年強則國強”，教育強則國家強，人才興則民族興。

做好簡單的事情，不簡單。

二、被夢想誘惑，立德樹人，做好平凡的事情，不平凡

“再不放假，老師要瘋了”，暑假開始了，老師們可以放松休息了;“再不開學，家長就瘋了”，九月開學了，家長們可以放松休息了。但作為父母兼老師的我們，放松休息，更待何時……

“學高為師，德高為范”，作為人民教師，我堅信?；叵胛业膶W生時代，鼓舞我、影響我人生最大的;我記憶最為深刻的，是那些擁有迷人人格魅力、彰顯以身作則原則、愛學生如愛己的德育兼優的老師們。

記得初踏三尺講臺時，作為一名教師，沒有任何經驗，我只能：靠素質立身，靠勤奮上進，靠實績服人，靠品德做人?！皼]有追求的人生，是無趣的人生，沒有愛的付出，就不會感悟到教育的真諦?！?/p>

正是因為我的付出，學生在我的感染下懂得了關心、關愛別人，哪個同學身體不舒服，別的同學就會上前噓寒問暖，幫她打飯、倒水、值日。上學期，我嗓子啞了，不知是誰，在我的辦公桌上放了一小袋化州橘紅，旁邊的紙條上留言“老師，請您多保重，我們全體同學都很關心你”，讓我激動更讓我感動。我想：讓“愛”譜寫教育的旋律，使愛灑滿每一位學生的心田，使學生在愛的呵護下幸福、快樂、茁壯的成長，最終人間將會生長出一片愛的綠洲。

尊重每一名學生、愛護每一名學生，作為教師首先要愛崗敬業，愛校如家，愛生如子，切實擔負起教育工作者的社會責任，滿懷著對學生的真心關愛。關心每一名學生的成長進步，以真情、真心、真誠教育和影響學生，努力成為學生的良師益友，成為學生健康成長的指導者和引路人。

做好老師，做好父母，做好平凡的事情，不平凡。

三、被夢想誘惑，立德樹人，做好苦累的事情，幸福無邊

身為人師，痛并幸福著身為人師。雖然這一職業很苦很累，但我痛并幸福著。

“要堅持把立德樹人作為中心環節”，習近平總書記站在實現中華民族偉大復興的全局和戰略高度，科學回答了教育培養什么樣的人、如何培養人以及為誰培養人這一根本問題，為做好新形勢下教育事業指明了行動方向。

無數個事實告訴我們，以德服人才能立足于社會;國家繁榮、民族振興、教育發展，需要我們大力培養造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍，需要涌現一大批好老師。

老師，代表著一份責任，代表著一個使命。身為人師，這又賦予我對這個神圣職業更多的感悟：雖然這一職業很辛苦，但我驕傲，我是一名光榮的人民教師，教育引導學生樹立理想，增強學生的自信，立志肩負起民族復興的時代重任。

把陽光灑進學生心里，引領學生幸福成長。隨手拾起學生掉在地上的學習用品，耐心回答學生的提問，與學生個別談談話，甚至是面對走廊里的一聲問候，哪怕摸一摸學生的腦袋，拍一拍孩子的肩膀，這些都是能讓學生感覺到老師的關注。拍一拍孩子的肩膀，給予學生一個微笑，我們就能把陽光灑進學生心里，那我們就成了陽光心態的老師。我們必須是一個陽光心態的老師，追求陽光心態，我們才能營造快樂幸福的課堂;追求陽光心態，我們才能創建快樂幸福的班級;追求陽光心態，引領學生幸福成長。

筑牢陣地，立德樹人，為學生點亮理想的燈、照亮前行的路，我們重任在肩。引導學生正確認識時代責任和歷史使命，用中國夢激揚青春夢，激勵廣大學生自覺把個人的理想追求融入國家和民族的事業中，用青春抒寫時代，用奮斗開創未來。

國無德不興，人無德不立。借助于教育，讓廣大青少年學生既有真才實學，又不斷增進個人道德修養、社會擔當、家國情懷，這樣才能有益于國家，有益于社會，有益于個人，才能為中華民族偉大復興提供強大的人才保障。

被夢想誘惑，立德樹人，做好簡單的事情，不簡單;被夢想誘惑，立德樹人，做好平凡的事情，不平凡;被夢想誘惑，立德樹人，做好苦累的事情，幸福無邊。

驚奇地發現：建設教育強國，被夢想誘惑，立德樹人，不簡單，不平凡，是幸福的事——學生的幸福，是教師的幸福;教師的幸福，是教育的幸福。

建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程。

驀然回首頓悟，為什么我的眼里常含淚水？因為我對這學校學生愛得深沉！