步平先生與抗戰史研究

[作者簡介]高瑩瑩，中國社會科學院近代史研究所副編審，博士（北京100101）

步平先生（1948—2016）曾任中國社會科學院近代史研究所黨委書記、所長和中國抗日戰爭史學會會長，長期從事抗日戰爭史研究，為抗日戰爭史學科建設與發展作出了積極貢獻。2022年是中日邦交正常化50周年，也是步平先生離開我們的第六個年頭。戰爭遺留問題和日本人的戰爭責任認識，仍是影響當前中日關系的一個障礙。值此之際，筆者希望通過回顧步平先生與抗戰史研究，一方面緬懷步平先生的學術成就，另一方面為抗戰史研究和當前中日關系的合作與發展提供歷史鏡鑒和歷史智慧。

一、結緣抗戰史

1931年9月18日，日本制造九一八事變，拉開侵華戰爭序幕，繼而以七七事變挑起全面侵華戰爭。中國人民奮起抗爭，不僅實現第二次國共合作，建立抗日民族統一戰線，實現全民族抗戰，而且參與組建國際反法西斯統一戰線，最終在1945年8月打敗了侵略者。關于抗戰史，新中國成立后即有研究，但在“文革”時期，因有關帝國主義侵華史研究被定性為寫“挨打受氣史”“犯了方向性的嚴重錯誤”，一度停滯[1]。改革開放以來，中國抗戰史研究逐步展開。步平先生與抗戰史結緣，即始于抗戰勝利40周年之際。

當時，日本右翼與保守勢力要求對戰后的歷史進行“總清算”，強調日本對國際社會的貢獻，把部分反思侵略戰爭責任的努力批評為“自虐”，否認日本對中國的侵略和對朝鮮的殖民統治，激起遭受日本侵略的受害國人民的極大憤慨。在胡喬木的倡議下，“東北淪陷十四年史編纂委員會”率先成立，以推動日本侵華史研究。當時確定的研究方向有兩個：一是從中國抗戰角度進行抗日斗爭史研究，主要包括對抗日英烈的表彰，以及對東北抗日義勇軍與抗日聯軍的研究;二是揭露日本侵略罪行。這是“文革”結束后中國淪陷區研究的起步。步平先生時任黑龍江省社會科學院歷史學科的負責人，為研究東北淪陷史，從三個方面進行準備，一是學習日語，二是搜集基礎史料，三是實地考察。學習日語，是閱讀日文史料與文獻，以及與日本學者展開對話的基礎;搜集基礎史料是開展研究的必要條件;實地考察把步平先生的“歷史研究與人文關懷結合起來”，確立了其歷史研究的更高目標[2]33-34。

步平先生的抗戰史研究方向，主要包括日本毒氣戰、中國的受害和中國東北在東亞國際關系中的地位。20世紀90年代，步平先生曾到日本毒氣資料館訪問，深感中日兩國民眾關于日本毒氣戰認識的巨大差異。日本學界雖然對戰時日本軍隊使用化學武器一事有所了解和進行過討論，但主要從日本國內的毒氣制造地民眾所受污染、傷害的立場出發，沒有關注這種毒氣對受害國民眾的加害，也沒有考慮制造毒氣的日本民眾的加害責任。步平先生由此推動日本進步知識分子和市民團體開展相關活動，追究日本的戰爭加害責任，促進日本學界形成日本人“既是受害者，也是加害者”的雙重身份認知。步平先生善于從實踐出發，發現學術研究的增長點。這也是他結緣抗戰史研究的學術理想與使命擔當。

二、重在戰后史

改革開放以來，抗戰史研究經過中外學者特別是中國學者的辛勤耕耘，取得了不俗的研究成果和研究業績，但主要集中在抗戰時期的政治、經濟、軍事、外交和社會等方面，有關戰后日本僑俘遣返和日本毒氣戰、慰安婦、強制勞工等戰爭遺留問題，以及戰后日本人的戰爭責任認識問題所受關注相對有限。步平先生詳人所略，重點關注戰后處置史，意在促進戰爭遺留問題的解決，增進中日兩國民眾的相互理解。

步平先生長期從事日本毒氣戰研究，既揭露日本毒氣戰給中國軍民帶來的巨大損傷和沉重災難，特別是侵華日軍遺留中國東北各地的毒氣彈，至今仍不時發生泄漏致人死傷的事件，也揭露日本國內的毒氣彈制造地的環境污染和對當地民眾的人身傷害，再次證明近代日本政府和軍部的毒氣戰不僅違反國際法、違反國際人道主義，而且對兩國人民都是一個嚴重傷害。如何看待日本的毒氣戰，如何看待毒氣戰的戰爭責任，如何反思戰爭與和平？正是從人類和平與友愛的立場出發，步平先生與他的研究團隊，從20世紀90年代末以來相繼推出《日本侵華戰爭時期的化學戰》《毒氣戰——追尋惡魔的蹤跡》等系列研究成果，并將多年收集的日本毒氣戰中外文資料集結成冊，收入《日本侵華決策史料叢編》[3]。也正是出于人類的現實關懷，步平先生的這些研究成果被“應用于禁止化學武器的談判與交涉，應用于遺棄化學武器傷害的訴訟”，成為基礎研究與實際應用相結合的典范[4]177。

日本政府在大量的證據面前，不得不答應為銷毀遺留在華毒氣彈負責，但在其他戰爭遺留問題方面依然態度曖昧。鑒于戰后日本人的戰爭責任認識模糊、曖昧，且反省不足，中外學者有必要加強戰爭遺留問題相關概念的研究。綜合學界已有成果，戰爭遺留問題大致包括：一是對戰爭性質的評判;二是對戰爭責任的清算，其中包括“南京大屠殺”“慰安婦”“化學戰及遺棄化學武器”“戰爭損失”“戰時強制勞工”等;三是戰爭審判問題;四是釣魚島主權歸屬問題;五是戰爭賠償問題;六是戰時公債問題;七是歷史教科書問題，等等，由日本侵華戰爭導致的至今尚未解決的一切問題[5][6]。對此，日本自民黨“終戰50周年國會議員聯盟”曾表示“戰爭問題已在外交上解決”，但中國學界認為日本侵華戰爭遺留問題“不僅有，而且還比較多”[7]141。步平先生沒有止于提出問題、研究問題，而是探討中日兩國何以在戰爭遺留問題的認識上出現偏差。

中外學界比較熟悉步平先生在該領域研究的兩部力作，即《戰后處置與戰爭遺留問題》《跨越戰后：日本的戰爭責任認識》。前者突破了歷史研究的框架，把現實問題作為歷史事實的延續，清楚、細致地梳理了戰后初期至今各個階段中日兩國戰后處置的情況，戰爭遺留問題在不同階段的側重及影響。后者顯示了他對日本的觀察，以及作為歷史學家的人文關懷。對此，有學者評價：“他對戰后日本社會的認識客觀而深刻，言人之所未能言或人之所未敢言，向中國讀者展示了一個真實的日本社會，一個反省歷史與美化侵略并存的多元社會。他扎實而具有說服力的研究，也向日本和國際社會展示了中國學術研究的理性和進步。可以說，步平先生關于日本戰爭責任認識的研究，不僅引領著中國學界，在日本學術界也產生了重要影響。”[8]iii

步平先生的戰后史研究，還包括日本右翼問題、靖國神社及日本國內的反戰運動等多個方向，均成績顯著。例如，日本右翼問題研究，緣自步平先生對日本社會的觀察，以及在學術活動中對中日認知差異的切身體會。一般人往往簡單地認為日本右翼是反動的、右翼等于否認侵略，但步平先生以學者的理性與客觀，認為“把日本社會分成非黑即白、非左即右的兩個極端，其實是很不科學的”。他在劉大年先生的鼓勵下，接受中國社會科學院委托，重點分析日本右翼問題的來龍去脈、思想根源、主要特征、演變趨勢。他把這項研究置于歷史觀層面，在此基礎上開展中日兩國學者的對話。劉大年先生指出：“歷史觀有各種各樣的角度，關鍵是能不能尊重歷史事實，即使都是歷史事實的話，歷史觀也可以有多種的”，“與日本學者討論時，不能動不動就給對方加上歷史觀錯誤的‘帽子’”[2]35-36。也正是這種尊重史實、客觀分析的態度，使步平先生能看到戰后日本民眾圍繞靖國神社“國營化”的斗爭，看到日本社會的反戰和平運動。客觀認識日本，理性觀察日本，是促進中日歷史問題“和解”和正確處理戰后中日關系的基礎。

三、體現學術史

有學者以十年為一屆總結改革開放以來的抗戰史研究歷程，認為“抗日戰爭勝利四十周年，奠定抗日戰爭史研究的基本格局”;“抗日戰爭勝利五十周年，迎來抗日戰爭史研究的學術高峰”;“抗日戰爭勝利六十周年，抗日戰爭史研究重點轉移”[9]。步平先生不僅經歷了這三個階段，而且在每一階段中或調查研究，或組織引領，發揮了非常重要的作用。

2010年即抗日戰爭勝利65周年，步平先生在《人民日報》發文，提出了新形勢下中國抗戰史研究的重要課題，即加強對中國戰場在世界反法西斯戰爭中軍事價值的研究。該課題的主要內容包括：一是中國的抗戰如何牽制日軍主力向東南亞轉移;二是中國的持久戰如何導致日本陸軍主力改變實施進攻蘇聯的戰略，使蘇聯避免兩線作戰，全力對德作戰[10]。他還注意到改革開放30多年來中國抗戰史學界在敵后戰場與正面戰場、國共合作等重大問題上取得的突破，倡導學界在未來立足于中華民族團結奮斗，“從整個國家、整個民族的角度研究與撰寫抗日戰爭史”。

2011年，他在紀念九一八事變80周年學術研討會上，繼續呼吁關注這兩個研究方向，即深入研究中華民族團結奮斗對改變中國國際地位的作用，以及適應中國國際地位的提升展開共同研究[11]19-20。2015年，抗日戰爭勝利70周年，步平先生在《人民日報》發表《大國地位的確立與中國抗戰史研究》，呼吁重新審視、正確評價中國抗日戰爭在世界反法西斯戰爭中的地位與作用。

步平先生對抗戰史研究的呼吁，符合中國抗日戰爭史學會辦會的初心與使命。劉大年先生在學會創辦之初，曾號召大家討論“做什么，如何做”，要求學會有意識地在抗日戰爭研究的思想理論、研究方向上發揮領導、指導或推動作用。劉大年先生認為抗日戰爭研究的基本目標：一是認識我們中華民族這個偉大民族，二是認識抗日戰爭在中國近代歷史上的獨特地位，“不是指搜集整理出國內國外哪些資料，在國內進行何種調查，完成哪些專題研究，出版多少卷書、怎樣的書等等，而是指思想理論上要求探索、解決哪些問題，在哪些方面去提高認識，提高科學水平”[12]。步平先生無論是否在任中國抗日戰爭史學會會長，皆從思想理論方面進行思考、呼吁和引領抗戰史研究。

2019年，步平先生與王建朗先生主編的《中國抗日戰爭史》出版，某種程度上就是這一思想的體現。該書包括局部抗戰、戰時軍事、戰時政治、戰時軍隊、戰時外交、戰時經濟與社會、偽政權與淪陷區、戰后處置與戰爭遺留問題，共八卷。從各卷的主題設置看，該書反映了步平先生從中華民族團結抗戰角度書寫抗戰史的意圖，突破了以往關注軍事史研究的相對單一性，成為抗日戰爭整體史研究的代表作。步平先生著力“展現中國抗戰對于世界反法西斯戰爭的貢獻，展現中國國際地位逐步提升的過程，還著力研究戰爭中的社會變化，力圖展現社會新因素的出現與增長”，把中國的抗日戰爭放在世界的大環境和戰后的長時段中進行考察，成為該項研究的創新點。王建朗先生指出，步平先生“從選題的提出、全書框架及各卷大綱的確定到對各卷撰寫工作的督導，對本書貢獻甚巨”[13]XXV。學界稱贊該書具有較強的學術價值和現實意義。

我們回顧步平先生的學術成就、學術理念和研究方法，既緬懷步平先生在抗戰史研究方面的豐功偉績，也是繼承和發揚步平先生關于抗戰史研究的學術志向和使命擔當，在新時代繼續做好抗戰史研究，以銘記歷史，開創未來，為中日關系和東亞地區的和平與穩定貢獻學術力量。

[參 考 文 獻]

[1]金光耀，張濟順. 抗日戰爭時期淪陷區研究述評[M]//曾景忠編. 中華民國史研究述略. 北京：中國社會科學出版社，1992.

[2]步平，著.徐志民，馬曉娟，訪問整理.中日歷史問題研究的過去、現在與未來——訪中國社會科學院近代史研究所研究員步平先生[J].歷史教學問題，2016（4）.

[3]步平，編. 化學武器作戰[M]//日本侵華決策史料叢編： 第1冊. 北京：社會科學文獻出版社，2017.

[4]馬曉娟，徐志民，主編. 步平文集：第2卷[M]. 北京：社會科學文獻出版社，2021.

[5]榮維木.中日戰爭遺留問題研究述評[J].江海學刊，2001（6）.

[6]張功材.中國處理戰爭遺留問題研究（1945—1972）[D].北京： 首都師范大學碩士學位論文，2009.

[7]何天義. 日本侵華戰爭遺留問題概述[J]. 抗日戰爭研究，1997（4）.

[8]王建朗. 步平文集序[M]//馬曉娟，徐志民，主編. 步平文集：第1卷. 北京：社會科學文獻出版社，2021.

[9]汪文慶，劉一丁. 抗日戰爭史研究與中國社會進步——訪中國抗日戰爭史學會會長何理教授[J]. 百年潮，2007（7）.

[10]步平. 關于近年來抗日戰爭史研究的思考——以中國大國地位的確立為視角[N]. 人民日報，2010-09-03（7）.

[11]九一八事變與中日關系史研究[J]. 抗日戰爭研究，2011（4）.

[12]劉大年. 做什么，怎么做？——在中國抗日戰爭史學會成立大會上的講話[J]. 抗日戰爭研究，1991（1）.

[13]步平，王健朗，主編.中國抗日戰爭史[M].北京：社會科學文獻出版社，2019.