創新舉措打造基礎教育強師隊伍

創新舉措打造基礎教育強師隊伍

日前，教育部等八部門聯合印發《新時代基礎教育強師計劃》，提出提升教師能力素質、推動優質師資均衡、加強教師教育體系建設、深化管理綜合改革等方面的15條措施，進一步加強基礎教育教師隊伍建設。建設教育強國、辦好人民滿意的教育必須要實現優質均衡的義務教育，為此必須建設一支高素質、專業化的創新型教師隊伍。沒有基礎教育的強師就無法實現優質均衡的義務教育；沒有優質均衡的義務教育，教育強國就是奢談，實現共同富裕也將是無本之木。而在當前就業雙向選擇、人員流動更加自由的情況下，如何從宏觀層面和制度層面為基礎教育培養和留住優質教師隊伍，的確是一個難題。強師計劃為解決這一難題提出了一攬子方向性的解決方案，并且具有明顯的方向性與創新性。

（李鋒亮）

推進中考命題改革要做好教育銜接

近日，教育部辦公廳發布《關于做好2022年中考命題工作的通知》，明確提出要加快省級統一命題，要求確不具備條件的省份，研究提出加快推進省級統一命題的工作方案，明確時間表、路線圖，到2024年實現中考省級統一命題。在建設基礎教育高質量體系的背景下，及時調整中考命題，推進中考命題權上移，從源頭上保證命題的科學性、規范性和政治性，用好考試命題指揮棒，對促進減負提質、鞏固和檢驗“雙減”成效有著重要意義。保障教育公平和提升教育質量是教育事業發展的兩大主題。中考考試制度的改革和發展不僅關系到人才的甄別、選拔和培養，還是全面推動素質教育實施、培養創新人才的重要環節，更是維護社會和諧穩定、促進社會合理流動、實現教育公平公正的重要保障。中考省級統一命題，嚴格依據國家課程標準，用統一命題標準實現人才分流，不僅有利于發揮省級統籌的導向作用，也能更好地推進各地義務教育公平而有質量的發展。

（楊玉春）

高校要管住管好校外教學點

針對當前部分高校學歷繼續教育辦學主體責任落實不到位，校外教學點設置條件和程序不完善、盲目擴張現象突出，監管不嚴格、辦學行為不規范、教育教學質量不高等問題，教育部日前發出通知，對高等學歷繼續教育校外教學點設置與管理作出規范要求。

校外教學點是高校舉辦高等學歷繼續教育的依托和服務延伸，其教學和管理狀況直接體現高校的辦學質量，關系高校的品牌聲譽。高校要高度重視本校校外教學點的設置與管理，壓實辦學主體責任，指導校外教學點落實教育教學有關環節，加強教學過程監管和紀律約束，嚴格招生宣傳、學籍、收費和經費使用等管理，確保在高校治理能力范圍內有限設置校外教學點，并能管得住、管得好。

（石向陽）

編輯：徐春霞