精選角度 讓人物描寫更逼真

陳東華

★作品最重要的就是寫人，只有把人物的個性展現出來，才能把人寫“活”，才能讓人物深入人心。作者在塑造人物時，很少會單純地從一個角度去寫，從多個角度全面地刻畫人物是作者采取的常用手段。只有選好角度，才能使人物形象出彩。接下來就讓我們從《孔乙己》了解一下這些描寫方法吧。

一、肖像描寫形神兼備

肖像描寫就是描繪人物的面貌特征，包括人物的身形容貌、穿著打扮、儀態風度。肖像描寫能起到以“形”傳“神”、刻畫人物性格特征的作用，達到形神兼備的效果。肖像描寫能最直觀地將一個人呈現出來，雖是表面特征，但是蘊含的信息十分豐富。肖像描寫開門見山，能使讀者初步了解角色的體態、相貌。根據自己的閱讀經驗我們可以猜測被描繪人物的身份地位、品質、個人喜好等深層次信息。肖像描寫并非越全越好，同樣也不以描寫字數的多少定優劣，作者在描寫人物外貌時要有所取舍，有所突出，明確要突出什么樣的特點才是吸引讀者的。我們在刻畫人物特點時也要考慮是多“施”筆墨還是少“蘸”墨水，要合理安排。恰當的肖像描寫能生動形象地表現人物的外形特征，從一定程度上反映人物性格。我們可以通過文字感知作者對角色的喜惡，進而體現時代、社會特點。

課文中孔乙己出場時，魯迅以一段簡短精練的肖像描寫“抓”住了讀者讀下去的欲望——“站著喝酒而穿長衫的唯一的人”。首先，主人公孔乙己是一個矛盾的人。其次，他的特殊也暴露在了讀者的視野下，一個窮困潦倒的落魄讀書人形象躍然紙上。“身材高大”“青白臉色”，信息簡單卻豐富，將高個子但很虛弱的男子形象展現出來，很容易看出他的身體狀況不佳。而后魯迅引導我們把目光放到孔乙己的臉上。他的臉上“時常夾些傷痕”，傷痕是孔乙己偷東西被人打留下的痕跡，也是他不幸的標志，為他最終的悲慘結局做了鋪墊。“一部亂蓬蓬的花白胡子”使他的年齡、萎靡不振的樣子無從遮掩。長衫“又臟又破，似乎十多年沒有補，也沒有洗”說明他貧困交加、不衛生、不勤快。簡單的幾句描寫卻能起到以形傳神的效果，同時揭示孔乙己的惰性和迂腐可笑的人品。“他臉上黑而且瘦……下面墊一個蒲包，用草繩在肩上掛住”將他后期窮苦落魄的樣子展現得淋漓盡致，也為他的不幸命運做了鋪墊。

二、語言描寫顯露心聲

言為心聲。在文章中，語言、對話的作用是十分重要的。我們要表現人物的內心世界、思想性格，就要在人物的語言上下功夫。語言在很大程度上承載著人物的內心真實想法。當然，語言不是胡編亂造的，要符合人物的身份、地位和時代背景等，想成功刻畫深入人心的角色，就要在語言的雕琢上狠下功夫，只有貼合人物并且能展現人物自身性格特色才能出彩。魯迅對孔乙己語言方面的描寫很精細，“滿口之乎者也”實在迂腐，一股老舊讀書人的酸腐之氣躍然紙上。“竊書不能算偷……竊書！……讀書人的事，能算偷么？”孔乙己明知道自己做的事情不光彩，也明白“偷”“竊”的本質并無差別，但還是要在眾多準備嘲笑他的人面前拼死維護自己的面子，面紅耳赤地爭辯。“回字有四種寫法，你知道么？”一句話使孔乙己不被他人接受，轉過身來跟“我”這樣的孩子交流，故作玄虛的樣子溢出文字，可笑又辛酸。文章中魯迅僅對孔乙己進行了簡單的描寫，一個自恃清高、迂腐不堪、自欺欺人的酸腐讀書人孔乙己就定格了，形象鮮活生動了起來。可見，人物富有個性化的語言以貼合人物身份為基礎，以深化性格特征為表現方式，這樣才能更好地借助語言探析人物內心。

三、動作描寫刻畫性格

雖說言為心聲，但有時千言萬語也抵不過一個舉動，而且言不由衷的情況常有。所以觀察一個人的行為是了解他的必要途徑。人物的動作在一定程度上能體現其性格。心思敏感細膩的人和馬馬虎虎的人在生活中很不相同，行為上定會有所區別。因此，要讓人物直接“參演”故事，讓人物活起來，讓故事生動起來。動作描寫將一個人的思想性格通過具體行動表現出來。細致的動作描寫能使我們深入了解人物的內心世界。人物的性格特征和思想感情也會在不經意間自然流露出來。孔乙己“便排出九文大錢”，看似瀟灑的排錢動作卻無法掩蓋他想要顯擺的心理，一股窮酸氣卻想把自己的氣場撐足。“孔乙己著了慌，伸開五指將碟子罩住。”“伸開”“罩住”兩個動作連續不斷，寫出了他與“豆友”分豆子，但是小孩子吃完后仍不散，心地善良卻窮酸的孔乙己無奈護住茴香豆的窘態。“他從破衣袋里摸出四文大錢”，之前的排錢變成摸錢，一個簡單的“摸”字把孔乙己的落魄展現得淋漓盡致。這一系列的動作描寫，將動詞精化，人物的動作流暢自然，貼近角色本身，也與當下環境相契合，真正做到了準確、形象、生動、具體，將渴望功名利祿、落魄不堪卻又心地善良的可憐人的形象刻畫得活靈活現。

四、神態描寫體現狀態

神態描寫指描繪臉部表情，眼、鼻、嘴的一些細微變化都能體現人物的一些想法。神態描寫多用表示表情、神態的詞語，有利于揭示人物性格，使人物“活”起來。“孔乙己睜大眼睛說……孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出”，喝酒的人們看到孔乙己“排”出幾文大錢，故意說孔乙己偷了東西，孔乙己激動起來，為自己的“竊”書事件辯解，體現了他虛榮愛面子、自欺欺人的心理。當人們問他是否真的識字，孔乙己“顯出不屑置辯的神氣”。本就落魄但是又自認為是讀書人的孔乙己自恃清高，看不起其他“俗”人，然而當人們質疑孔乙己為什么沒當上秀才，他“立刻顯出頹唐不安模樣，臉上籠上了一層灰色”。這時的孔乙己好像有種謊言被拆穿的窘迫與無奈，雖然對外一直聲稱自己有學識，但是任何功名利祿都像與他無緣似的，而自己說得再厲害的話也不過像是沒有內部支撐的紙燈籠，一戳就破。這樣生動細致又簡潔精練的神態描寫能讓我們看到人物的狀態和豐富的內心世界。

五、心理描寫透視內心

心理描寫指對人物在一定環境中思想活動的描寫。人物思想性格的塑造離不開內心活動。恰當地進行心理描寫能準確地探析人物的內心世界，透視人物內心，感受人物的思想感情。“我想，討飯一樣的人，也配考我么？”“我”在孔乙己自作聰明試圖教我寫字的行為中感到厭煩，明明孔乙己自己才是落魄不堪之人，還在這里賣弄那點兒可憐的學問，在“我”看來是有些好笑的。“我暗想我和掌柜的等級還很遠呢，而且我們掌柜也從不將茴香豆上賬”一句將“我”的不屑展現出來，雖然“我”并沒有將內心想法如實告訴孔乙己，但是作者魯迅將“我”的真實想法通過心理描寫展現在讀者眼中，這就為讀者了解人物創造了一條捷徑。

六、細節描寫別出心裁

細節描寫是圍繞生活中的細微情節展開的生動細致的描寫，雖然著墨不多，但是十分巧妙，就如同服裝上的小飾品，有時看似不經意，實則意蘊無窮，別出心裁。有時又能起到“神來之筆”的作用，達到點睛效果，有效凸顯人物的性格。“我”時隔很久再見孔乙己，只“見他滿手是泥，原來他便用這手走來的”。這一句將孔乙己的慘狀凸顯出來，寥寥幾字就將一個人的落魄和他近期的狀況、精神狀態描繪出來，從前努力去維護自己“尊嚴”的孔乙己顯得那么狼狽。他很可能又是因“竊書”被打斷了腿，也有可能是遭遇了其他不測，破爛的衣服，頹唐的臉，哀求掌柜不要再揭他傷疤的語氣和用手走回去的難堪模樣，不難看出孔乙己肉眼可見的不良境遇，魯迅于孔乙己的細節描寫十分到位。

七、側面描寫提供補充

作者在塑造人物時不光會用到以上介紹的正面描寫的幾種手法，還會另辟蹊徑，采用側面描寫來使人獲得更深的感觸。所謂側面描寫，又叫間接描寫，是指在文學創作中，作者通過他人對主人公的印象、態度或評價來表現所要描寫的對象，對正面描寫的內容另作補充，對于表現人物性格有著很好的效果。

掌柜稀松平常的話語，像往常一樣用開玩笑的語氣挖苦孔乙己，在眾人面前揭開孔乙己的“傷疤”，使他蒙羞，把自己的快樂建立在他人的痛苦之上，并且經常這樣，以此為樂。“孔乙己，你又偷了東西了”“要是不偷，怎么會打斷腿”，簡單的兩句話將掌柜的冷漠無情展現出來，還有其他酒客對孔乙己不堪事件的隨時起哄、嘲笑，給他起外號，甚至在“我”看來是給魯鎮酒店沉悶的空氣中帶來一絲歡愉。在無情的看客眼里，孔乙己不過是一個笑料罷了，沒有人會同情他，更沒有人會關心他。通過酒店里喝酒的人、掌柜、“我”對孔乙己的態度，我們可以得知他在別人眼里地位低微，是個早已暴露事實還奮力狡辯的“偷書賊”。側面描寫為前面對孔乙己的正面描寫提供了補充，使得眾人眼里的孔乙己形象更加鮮明。