有序 循序 變序

周永沛

【試筆要義】

我國古代著名的文論家劉勰就史書的編輯事宜發表過這樣的觀點：“明白頭訖之序，品酌事例之條。”意思是說編輯史書一定要明白交代開頭結尾的順序，品評斟酌人和事的條理。編輯史書是寫作說明文，其實寫作所有的說明文都應注重順序和條理，按照有序、循序，必要時適當變序的原則來寫，讓人和事，即說明對象各就其位，各司其職。

所謂有序，就是有順序。曾經撰寫《格列佛游記》的英國著名作家斯威夫特有一句名言：“每件東西都有自己的位置，每件東西都應在自己的位置上。”這就是說，世間的任何事物都是按規律、有秩序、依順序地存在著、運轉著，向世人呈現其自身的面貌和價值。作為說明文，當然也不例外，它之所以能夠置身于文章之林，就在于它具備了作為一種文體的各個要素，主要采用“說明”的表達方法，有順序地組織材料，有效地發揮了文章的“說明功能”。

所謂循序，就是遵循順序。順序，是受事物的內部規律支配的。遵循順序，事物就井井有條，合乎常理；違背順序，事物就雜亂無章，亂了套路。寫作說明文，尤其要遵循順序，遵循事物的內部規律，方能達到“說清道明”的寫作目的。常見的說明文順序有時間順序、空間順序、邏輯順序和程序順序幾種。這些順序，都是循著事物發展的客觀規律順理成章地推進的，絕無頭緒混亂之嫌。按照這種順序來寫說明文，就是人們所說的循“常序”而作。

所謂變序，就是改變順序。這是說在按照常序寫作說明文時，有時為了突出某個重點，或者為了表達說明對象的某種特殊之處，或者為了借助說明對象的某項特征凸顯說明目的，有時也會在常序的推進中，為了某種需要，順便補充說明一些情況，這樣，就會沖破“常序”，使說明順序發生了臨時性的變化。對于這種現象，在說明文的寫作中，人們通常稱之為“變序”。不過，需要說明的是，這種“變序”一般并不會打破“常序”的基本格局，只是臨時變更常序的權宜之需。其常序的總體思路并不會受到影響。

【試筆佳作】

我的小天地

葉 旻

雖然我的小天地算不上高雅尊貴，但是別有一番風味。

一進去，首先映入眼簾的是西面的一臺精美別致的電腦。那是我知識的世界、夢想的天空。里面蘊藏著浩如煙海的資料，好似一個“巨型”資料庫，補充著我所需的知識營養。有了它，就可以幫我解決讀書的疑難；有了它，就可以幫我提供娛樂的空間。

東面，便是我的淡藍色的床了，配上綠白相間的枕頭，猶如藍天上的一縷云朵飄過，煞是好看。打開窗戶，一道燦爛的陽光從落地窗照在身上，渾身舒服極了！

北面是一個“滿腹經綸”的大書柜，整整地伴隨我許多個漫長的歲月。我時常沉浸在書柜那廣闊無垠的書海中，無拘無束，自由自在。一有空閑，我便會和它親切地交談。它真是個見多識廣的朋友，讓我能感覺到科學中包含的那份真實，文學中包含的那種成熟。特別是在x文學的星空下，我常會感受到童話的純潔，散文的優雅和小說情節的魅力。

就是這個豐滿的書柜，打開了我的心扉，帶著我飛入了心靈的天穹，引導我邁上了既艱難又無比幸福的讀書求學的旅程，為我留下了無數深刻的記憶印跡。平時，在和它的交談中，它會像一位智者那樣為我指點迷津，或是給我講解富于哲理的動人故事，或是向我描繪人生的美好前景，或是幫我解開學習過程中繁難問題的疑竇，或是為我引述一些蕩氣回腸的故事來啟發我的心智。總之，不管是日升月落，不管是酷暑嚴冬，它都會詳細地記錄著我讀書生涯中一點一滴的辛苦和甘甜。

小鳥有舒適的巢，螞蟻有溫暖的窩，我也有著這么一個溫馨而充滿著書香風味的小天地。

【試筆品鑒】

這一篇簡短的說明文習作，雖然帶著一些學生腔，但卻真實地反映了學生的生活情趣和積極陽光的思想情志。

在寫法上，文章表現出了以下一些特點。其一，說明中心十分明確。文章自始至終都圍繞著自己“小天地（臥室）”的“別有一番風味”來寫，未曾有絲毫的偏離。結尾處用“書香風味”對開頭的“一番風味”作出回答，就更能證明作者對緊扣說明中心的重視程度。其二，寫作思路十分清晰。全文一共六個小段，首段點明寫作中心，尾端呼應首段的寫作中心，都是扣住“小天地”用筆。中間四個小段，寫了三個層次：“小天地”西面的電腦、東面的床和北面的書柜，層次井然，至清至明。其三，詳略安排十分得當。文章中間的三個層次，“西面”和“東面”兩層，用了簡筆，是略寫；“北面”一層，寫書柜，因為要突出和扣住“書香風味”的寫作中心，所以用了繁筆，是詳寫。無疑，如此得當的詳略安排，作者是用了一番匠心的。其四，說明順序十分恰當。因為這篇說明文要說明的事物為自己的“小天地”，其本身就是一個空間環境，作者選擇以空間順序來對這個“小天地”的內部設施作空間轉換式的說明，無疑是很恰當的。當然，如果能在寫書柜的地方變序一下，來點時間順序，補寫一些過去和書柜交往的具體事例，說明書柜在自己求學道路上發揮的良師益友的重要作用，那么文章就會更為豐滿，更為生動，更為翔實。其五，修辭手法十分準確。本文在短小的篇幅里運用了比喻、擬人、類比等多種修辭手法，而且十分準確，誠為難能可貴。“比喻”如“淡藍色的床，配上綠白相間的枕頭，猶如藍天上的一縷云朵飄過”，“ 擬人”如“一有空閑，我便會和它（書柜）親切地交談”，“類比”如“小鳥有舒適的巢，螞蟻有溫暖的窩，我也有著這么一個溫馨而充滿著書香風味的小天地”，等等，都生動形象，甚為妥當，增加了文章的可讀性。

總之，作為一篇短小的說明文習作，雖然僅僅采用一種空間說明順序，似乎顯得有些單調，但卻能表現出多方面值得肯定的寫作特點，也可算是可圈可點的了。

【相關測試】

1.作者說“一有空閑，我便會和它（書柜）親切地交談”。請展開你的想象，說一說作者和書柜交談的內容會有哪些。說對三條即可。

2.本文作者采用空間順序說明“我的小天地”的環境布置以及自己生活在這個小天地里的感受。請你說說怎樣再增加一些時間順序的內容，使文章更充實、更深刻些。

《有序 循序 變序——簡說說明文的寫作順序》參考答案

①讀書的重要性和必要性；②有效的讀書方法；③深刻的讀書心得；④珍惜讀書時光；⑤讀書能夠成就人生理想；⑥值得回憶的讀書故事等等。

2.可添加一些早中晚不同時間在這個“小天地”里生活和學習的內容，文章內容就會更為充實更為深刻了。