愛在細微處

王乙淇

“唰唰唰”，雨點打在周圍的樹木上，打在凹凸不平的地板上。樹葉被雨打得東倒西歪，地板濺起晶瑩的水花。雨中奔跑的同學，制造出“啪啪”的踩水聲，為這突如其來的雨打著節拍……

暖愛·聲

“好累哦……”舉著傘在雨中狂奔的我產生了幽怨，望著前方姐姐虛渺的背影，只得奮力奔跑！路旁的鷺鷥正照著水面愜意地欣賞自己的美。許是趕路的聲音太大，驚著了這鷺鷥姑娘，她驚奇地盯著我們，似在問我們在干什么？“我們在研學呢，小鷺鷥拜拜。”我在心中匆匆回道，又快步向前方奔去。

導游姐姐在前方極其歡快地講，我在后方極其賣力地跑，想趕上老師的腳步。“呼，好累……”太難了！我在后方，路又難走，想去抓到導游講的一個標點符號也不行。太累了，停下歇歇，看見前方的張老師在頻頻回頭。心中有些疑惑：“老師回頭做什么？是不是哪個小妹妹有些調皮，她放心不下？”歇足后，再奮力一跑，嗨喲！趕倒是趕上了，但是我這樣一個小短腿哪能和姐姐的大長腿相比？呃——別提了，好不容易趕上的我，又一次次被無情甩掉。你能體會那種你剛到，別人卻早走的心情嗎？我簡直崩潰！啊！

“哎，那個，導游，你走慢點可以不？后面有的娃兒跟不上。”

天啊！是誰？是誰這么善解人意？！我循聲望去，原來是張老師呀！是我敬愛的張老師啊！我走到老師對面，清楚地看見老師的眉頭輕蹙，盯著導游姐姐，眼波流轉，卻又閃爍著堅定的光，心中不免多了一些暖意：原來老師回頭望的是我們呀，關心的也是我們呀！

張老師，能觀我之心，亦能暖我之心，親切的師愛，藏匿在設身處地的話語中。

暖愛·罰

四月和煦的春風拂得人心情舒暢，空中彌漫著醉人的花香，正上著課的我，渾然不知自己要涼的事。

忽覺有人碰我，猛地回頭一看，“咳！”嚇死我也！是張老師！老師見我回頭，悄聲問道：“你是語文組長嗎？”

“唔……嗯……”心虛的我含糊回道。問我心虛個啥？我不曉得，可能老師太威嚴，一站那兒，我就虛得慌啊！聽見我回答后，老師皺了皺眉瞥了我一眼，似乎有些不滿我心虛的語氣，隨即從羅同學桌上拿起一本書。拿起書再放下也許就一瞬間，我卻覺得格外漫長，心中更是七上八下，心里想著我沒犯什么錯吧？但其實就在老師拿起書時，我便明白了——我字沒簽好，只不過在麻痹自我罷了。想到肯定是會被打的，我心、肝都開始顫抖了，太可怕了，我真實感受到自己的雙腿在試圖向離自己不遠的大門拐！

“你看這是你簽的嗎？”老師柔聲問道。可現在，我只覺得老師的柔聲是極其恐怖的利刃！聲音很柔，眼睛里卻閃著殺氣。“是……”我不得不咬牙回答，聲音宛如細蚊的呼吸聲。“你簽的是什么呢？”“啪啪啪——”太疼了吧！是的，我被老師的那塊“咬人”的戒尺“咬了”，聲音極大。這響聲吸引了同學們的注意力，被同學們行“注目禮”，哦不，應該是像猴子般被同學們參觀……當同學們終于不再把注意力放在我身上時，老師俯身，看了看我輕聲說道：“下次別這樣了。”我點點頭，老師走了，但在門的拐角處又回頭望了望我，眼里不再是嚴厲而是一份安慰，奈何當時我囧得不行，心中在感嘆：得，得，得，我今天可是“囧值爆表”啊！倒是沒能悟到老師眼神里的深意。

自打那次后，我再沒犯過此錯。老師的愛，在那嚴格的責罰里，藏匿在訓誡后的安撫中。

暖愛·守

午休長鈴總會在每日13：20準時響起，緊接著就是午休管理員的倒計10秒。同學們很快便進入夢鄉，也許唯有精神亢奮的我一時半會兒睡不著，想著抬頭看看，可又不敢——我可記得特清楚呢，老師在之前為我們關燈，說不定現在正在后方呢！不敢起！

不知什么時候，我竟在迷糊中睡過去了！再次醒來，心想老師總歸走了吧？但心中仍是害怕，悄悄從手臂縫隙小空里看去，呀！老師還在！我想轉頭繼續休息，可是又止不住心中好奇：老師何時會走？我繼續從臂彎小縫里瞧去，她坐在小凳上，無聊地看著我們，一會兒后，也許實在太無聊，就起身轉轉，但不管怎樣，老師的眼睛是從未離過我們的。

老師的愛就像黑暗中的光，照亮了別人，奉獻了自己，師愛無言，藏匿在默默的守護里。想著，想著……一滴淚不覺落下，灑落在一枝素花上，陽光打在上面，為花兒鍍上一層金，那花兒上的涕淚折射出愛的光，它就在那細微之處，讓人難以察覺啊！