柳思涵

作者自畫
初見我的人都認(rèn)為我是一個(gè)文靜的女生。是的,我喜歡在無人角落里看書,喜歡在閑暇時(shí)彈奏一曲《訴》,喜歡一個(gè)人寫寫畫畫。但我一直覺得自己是一個(gè)獨(dú)特的人。我愛自然,愛花花草草,愛小動(dòng)物,從來不會(huì)放棄與它們近距離相處的機(jī)會(huì)。下河抓魚、釣螃蟹是假期的固定娛樂項(xiàng)目,花鳥魚蟲市場則是我摯愛的游樂園。一個(gè)文靜且獨(dú)特的女生,這樣的我,你們想認(rèn)識(shí)嗎?
月是一個(gè)充滿詩情畫意的詞語,古人為月創(chuàng)作了無數(shù)優(yōu)美動(dòng)人的詩篇,他們對(duì)月表明了自己的志向,付出了自己的情感,升華了自己的思想。我的童年就是在這一首首詩歌中編織成了五彩的夢(mèng)。
“滟滟隨波千萬里,何處春江無月明!”春天的夜晚,我常常和姥姥坐在江畔,看著一彎新月從地平線上緩緩升起,照耀著江水,泛起粼粼的銀光。月光照在長滿綠芽的柳樹上,灑在地上,留下些淡淡的陰影。我折下幾枝柳條,編成一個(gè)小花環(huán),將剛采來的狗尾巴草和小野花插在上面,給微笑著的姥姥戴上。皎潔的月光灑在姥姥身上,像給她穿上銀衫一般,美麗極了。
“明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬。”夏天的夜晚,月亮掛在樹梢上,讓炎熱的世界多了層朦朧,清風(fēng)吹過,又多了幾分清涼。我拎著小籠子,拉上姥爺,踏著月光去尋找蟬。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,幾只蟬在樹上“知了知了”沒完沒了地叫著,當(dāng)我們靠近時(shí),又“吱”的一聲沒了音,讓我總是找不著它。姥爺一邊安慰我,一邊用蒲扇為我?guī)韼捉z涼風(fēng)。沒過多久,我累了,無趣了,姥爺便背著我回了家。門口,姥姥正坐在凳上,織著毛衣。月光讓這世界明亮了幾分。
“皎皎秋空八月圓,嫦娥端正桂枝鮮。”中秋的夜晚,院中的桂花怒放著,香氣四溢。餐桌上擺滿了各式月餅和水果。我們圍坐在桌旁,邊吃邊觀賞著那如白玉盤般的月亮。姥姥給我講著嫦娥奔月的故事,爸媽給姥爺講著工作趣聞,我一邊聽著一邊笑,幸福就像月光一樣溢滿世界。飯后,我們一家人漫步至山腳下,溪水順著長著青苔的山石流淌下來,月光照耀其間,給山增添了幾分柔和的? ? ?光輝。
“吹燈窗更明,月照一天雪。”春節(jié)的夜晚,月光與白雪相互映照,照進(jìn)屋內(nèi),即使不開燈,房間也幾乎亮如白晝。十二點(diǎn)一到,我沖上屋頂,看姥爺燃放禮花。“呼”的一聲,禮花彈沖上天空,綻放開來,天空頓時(shí)變得五彩斑斕。皎潔的月光又給這斑斕蒙上一層圣潔的光輝。上升,綻放,下落,消失,色彩絢麗卻如此短暫,讓人惋惜,唯獨(dú)月亮的潔白永恒,就如同童年的時(shí)光,永不逝去。
又是一年月圓時(shí)。我吃著月餅望著天空,月光依然皎潔如初,而我已是初二的學(xué)生了,童年已在不知不覺中逝去,姥姥姥爺也不在我身邊……想到這些,我不由感到傷感。
“夜初長,人近別,夢(mèng)斷一窗殘?jiān)隆!奔词乖谠娭校乱膊豢赡苡肋h(yuǎn)都是圓的。“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。”而我們又怎么可能永遠(yuǎn)不變呢?雖然童年已經(jīng)逝去,但童年的快樂記憶猶新;雖然今年中秋姥姥姥爺不在身邊,可家人們依舊愛著我,我和姥姥姥爺依然共立在這一片皎潔的月光下啊。想著這些,我釋然了。
“但愿人長久,千里共嬋娟。”我會(huì)永遠(yuǎn)記得童年的幸福,好好珍惜美好的親情。
(指導(dǎo)老師:江武金)
創(chuàng)作感悟
“詠月”是一個(gè)永恒的話題。在不同朝代,許多詩人的名篇中都有詠月的詩句:有用明月喻佳人的,有用月亮的陰晴圓缺來喻人情世態(tài)、感物傷懷的,有用月亮喻團(tuán)圓思鄉(xiāng)的,還有用月亮來代表永恒的。即使是同一輪明月,因賞月人心境不同,也會(huì)有不同的感悟。
中秋將臨,看著白發(fā)早已上頭的姥爺,我就越發(fā)思念過世不久的姥姥,懷念和他們?cè)谝黄鸬拿篮脮r(shí)光。幼時(shí),在他們無微不至的呵護(hù)下,我無憂無慮生活著,感受著那滿滿的愛。即使時(shí)光匆匆,四季更替,那時(shí)的月亮也似家人一般陪伴著我,照耀著我。我所見皆是我所愛。
很幸運(yùn)我有這樣無憂的童年,很感恩我有這樣愛我的家人,很想念像月亮般在我心中的姥姥,又想起曾經(jīng)讀過的那些關(guān)于月的古詩,心中更是思念倍增,于是,我寫下了《詩尋四時(shí)月》這篇文章。