學生社團管理，構建校園文化的主陣地

校園文化作為一種環境教育力量，特別對于高職院校學生的健康成長有著巨大的影響。學生社團是高校校園文化的重要載體，是高校第二課堂的重要組成部分，是學生豐富校園生活、培養興趣愛好、擴大求知領域、增加交際范圍、充實內心世界的重要方式。它既是學生思想政治工作的一個渠道，又是高校育人的有效途徑，對于營造學校的文化氛圍和構筑學校的歷史傳統有著重要的意義。本文深入了解高職院校學生團體，通過實證研究，分析其不足，探索解決方法，以充分發揮其對校園文化的建設作用。

一、校園文化

大學承載著文化，文化是大學得以發展的條件。校園文化作為一種環境教育力量，在于創設一種氛圍，以期陶冶學生情操，構建學生健康人格，全面提高學生素質，對學生的健康成長有著巨大的影響。一所學校校園文化怎么樣，先從辦學思想開始，思想是一所學校的靈魂。學校以“市場就業為導向，以職業要求為基準”，培養技術性人才。學校盡可能的突出“職”的特點，不一定有高大氣派的教學樓、體育館，但一定有先進教學設施設備的實訓樓;不一定有太多的專業，但一定有一流的專業指導。這樣的思想所孕育的校園文化主要強調學生的個性特色，營造的是良好的職業氛圍和環境，更注重提高實踐水平和動手能力。

二、學生社團的認識及特點

（一）學生社團的認識

學生社團是指學生為了實現會員的共同意愿和滿足個人興趣愛好的需求，自愿組成按照其章程開展活動的群眾性學生組織。它打破年級、院系的界限，團結興趣愛好相近的同學，發揮他們在某方面的特長，開展有益于學生身心健康的活動。它不僅提升大學生個人綜合素養，同時是繁榮校園文化，推進和諧校園建設的一支堅實而活躍的重要力量。

（二）學生社團的特點

學生社團集中體現了學校的校風、校貌，體現其文化創造作用。高職院校的學生社團更是體現了高職校園文化的職業特征、職業技能、職業道德、職業素質的特點。

三、學生社團在高職學院校園文化建設中的作用

（一）引導學生關注時事，提高思想政治素質

學生社團緊密結合當前社會時事熱點和重大節日活動，引導學生關注國家大事及社會的發展變化。以時事熱點吸引學生注意，弘揚愛國主義精神，對培育社會主義核心價值觀產生了潛移默化的作用。以征文、演講、辯論賽的形式，對進一步踐行社會主義核心價值觀、實現中國夢凝聚強大的精神力量賦能。因此，學生社團活動可以說是新形勢下高校思想政治教育的一種重要方式，具有傳統教育方式無法比擬的作用。高度重視學生社團建設，引導開展以“弘揚主旋律，傳播正能量”等為主題的社團活動，可以極大地促進校園文化建設。

（二）培養獨具創新創業的能力和意識

近幾年隨著大學生創新創業熱浪的興起，各高校開始重視并建立創新創業體制，在校開設滲透創業教育內容的教育課程，開展各種創新創業主題講座。有力地激發同學們的創新熱情，促進專業能力與綜合素質的提高;培養學生良好的自主創業意識，樹立全新的就業觀念;啟發學生的創業思路、拓寬其創業視野;培養學生創業的基本素質、能力和品質。

（三）鍛煉學生的交際能力和社會溝通能力

學生社團是由學生自己組建創辦的，社團活動也是由學生自己組織發起的。每次活動的策劃、場地的搭建、經費的籌措等一切細節問題都需要組織者充分考慮，因此每舉辦一次社團活動，都是對負責團隊的考驗。在一個優秀的社團里，成員通過加入社團，參與社團管理等多種途徑緊密地與社團聯系在一起。由歸屬感到認同感，由認同感到榮譽感，由榮譽感發展到對集體的責任感，成員之間交互的交流越頻繁，對成員的交往能力的培養就越充分。高校學生社團不僅給大學生一個鍛煉的機會，而且讓學生擁有更強的競爭力走向社會。

（四）營造良好的校園文化氛圍

學生社團是高校校園文化的重要載體，是高校第二課堂的重要組成部分，是學生豐富校園生活、培養興趣愛好、擴大求知領域、增加交際范圍、充實內心世界的重要方式。每個社團都有具備其領域中較強吸引力的部分，結合其本身具有的發展方向形成特色，開展活動，給相對枯燥的學習生活增添了樂趣，極大地豐富了學生的課余生活，促進了學生身心的健康發展。社團活動的發展也避免了部分學生因無所事事而從事不利的活動，有利于整個學校的穩定和發展。它既是學生思想政治工作的一個渠道，又是高校育人的有效途徑;它對于營造學校的文化氛圍和構筑學校的歷史傳統都有著重要的意義。隨著教育體制改革的不斷深入以及大學生學習、生活方式的變化，學生社團日益成為高校中具有重大影響力和凝聚力的群體。

四、高職院校學生社團存在的不足

學生社團，作為一種由部分學生以共同興趣愛好為基礎組建的群眾組織或民間組織，單就從數量和形式上而言更是在跳躍式的發展。各類學生社團如雨后春筍般蓬勃發展及各類社團活動的開展，為校園文化的建設注入了新的活力，在一定程度上豐富了學生的校園文化生活，促進了校園文化的建設。但是學生社團在組織建設協調發展和有效管理上存在的諸多有待解決的問題也顯得更加突出，諸多矛盾不容忽視。

（一）社團更新換代過快，優良傳統傳承較為困難

高職院校有這樣的特點，大一人數多，大二學生零零星星，大三學生幾乎無人參加。社團負責團隊一年一換，更新換代速度過快，對社團活動的開展產生不良影響。熟悉業務需要時間，創新活動需要經驗，上一任主要領導人剛剛熟悉上手業務便面臨卸任。盡管有些社團卸任的負責人會給繼任者一些指導，但這種指導非常有限，而且需要通過大量的實踐活動方有體會和感悟，進而積累經驗。通過調查研究，產生這種現象有兩個原因：一方面是高校學生流動性大，特別是高職院校三年制的培養模式;另一方面則是一些學生存在功利化目的。當上社團負責人后，就不愿意將時間和精力花在管理社團和社團活動上，這樣使得社團領導團隊經驗缺乏，創新力不足，使好的傳統難以繼承和發揚光大，從而導致學生社團在校園文化建設中的作用受到限制。

（二）社團發展不均衡，作用不明顯

總體看來，學生社團在促進高校學生進行實踐鍛煉、豐富校園文化和成才方面發揮了重要作用，但因其存在的一些問題，使得學生社團對學生的吸引力和影響力逐漸減小和弱化。一是場地和經費的問題，學校給予的活動經費有限，一般分配給大型社團活動的經費較多，而那些活動人數少、內容限制較多的小社團活動資助少，影響社團組織活動的積極性;二是受快餐文化和純享樂主義的影響，一些社團為博取學生們的眼球，開展一些娛樂活動，而其他一些政治理論、學術科技類社團則長期處于冷清狀態。

（三）品牌活動較少，創新力不夠

學生社團活動過多，但品牌意識不強。主要是以娛樂性為主、豐富學生課余文化生活的大眾化的學生社團，不能很好地結合專業，涉及高科技、高新技術的比較少，缺乏“研究型”社團。雖然有部分學生社團參與了學校的一些科研項目，但其深度和廣度都還不夠，總體層次比較低，參與的范圍也比較窄。社團性質雖不相同，但活動形式卻大同小異，通常是舉辦晚會、舉行講座和才藝作品展覽。學生參與面狹窄，舞臺多為富有才藝的學生提供，普通學生沒有機會參加。學生社團活動如果僅僅是在一個小范圍內開展，則它對于校園文化的影響力會嚴重削弱。學生社團的運行流程中的組織學生參加活動這一環節出現了斷層之后，對以后學校社團的長遠發展起了阻礙作用。這也是為什么學校社團每年大力宣傳很多活動，但影響力不深遠的主要原因。社團缺乏特色和吸引力，品牌活動不多，缺乏競爭力，自然難以在校園中傳承和發展。

五、充分發揮高校學生社團在校園文化建設中的作用的措施

學生社團的建設對校園文化的發展具有重要的意義。針對目前學生社團存在的問題，提出以下幾點建議。

（一）加強社團思想教育，為校園文化的發展奠定堅實的基礎

學生社團向來是高校思想政治工作的重要陣地和有效載體，因此必須堅持習近平新時代中國特色社會主義思想指導學生社團工作，教育和引導大學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀、道德觀，以社團活動為載體加強社團思想教育。學生社團文化所主導的社團精神，包括主體精神、民族精神、團隊精神、奉獻精神、服務精神、科學精神、創新精神、開拓精神。高職院校除了加強自身固有的思想文化建設，同時要擁有自己的文化體和文化群，學習本科大學豐富的多元文化，營造充滿人文氣息的校園環境，對于學術型、理論型社團重點培養，組織體現科學精神和人文精神的高水平人文講座、論壇和學術報告會，形成具有專業特色的校園文化。

（二）建立健全社團規章制度，深化體制改革

為確保社團活動規范的進行，高職院校應建立健全社團規章制度。加強社團管理，嚴格把關社團組建的審批環節，對社團組建的審批和可行性的論證，組織答辯專場，將社團申報審批時間統一起來，有效減少那種一時興起組建的社團。對于已存在的社團，壓縮社團數量，減少系院級社團，健全對現有社團的督導和評價機制。使大學生社團形成“百花齊放”的良好格局。廣泛開展創先爭優活動，完善年度“優秀社團”“優秀會員”“優秀會長”評比規則，組織大學生社團積極參與各項表彰活動。對考評分數較低、管理不合格、社團活動質量較差的大學生社團責令限期整頓，并實行末尾淘汰制，以增加社團競爭力，促進學生社團健康發展。只有規范化、制度化的管理，學生社團才能有秩序、有組織、有效率地開展活動。

（三）大學生自治管理建設社團，促進校園文化建設

學生社團是大學生自發形成的團體，學生通過自治管理社團，既能鍛煉學生的工作能力，也能促進社團的良性發展，還可以防止由于老師過多指導而產生社團活動形式化、同學不愿參加的局面。在社團成立之初，通過自主競選產生社團領導集體，從而指導社團活動的開展，同學們能夠更加主動地參與到社團工作中。對于社團安排的工作，同學們也更加積極開展，大大提升了同學們的主觀能動性。通過同學們對社團的自我管理，能夠讓學生們體驗校園制度的重要性，從而更好地遵守學校各種制度，促進校園制度建設。

（四）明確學生社團定位，提升品牌

高職院校學生社團數量日益龐大，活動增多，但活動質量不一、形式單一、缺乏創新。應明確學生社團定位，針對不同的學生人群開展不同的活動，即使對社團本身不感興趣，但仍然能夠被其舉辦的活動所吸引，這就是社團活動的成功所在。不是為了辦活動而辦活動，不是為了完成某項任務而辦活動。精簡資源，開創新的品牌活動。并對一些發展較好的社團做明確的指導，對發展中的社團提出建議。本科院校有較多有影響力的品牌活動，通過學習本科院校來促使開展豐富多彩的社團活動，增強學生的凝聚力和向心力，定期或不定期安排各類學術講座和專業競賽活動，形成參與式的教學，讓同學們做課堂的主人。同時，引入社會文化進入校園文化，以獨有的姿態展現在校園文化中。

【基金項目：重慶工業職業技術學院校級項目《高校基層黨建工作中學生黨員發展》（項目編號：2022GZYDJZ-03）及重慶工業職業技術學院2021年校級名班主任工作室（劉王德馨團隊）研究成果。】

（劉王德馨，講師，碩士研究生，研究方向：公共管理。）