“傳承非遺灰塑技藝——崔鏡興學習方案”勞動教育活動設計

張曉瑩

余蔭山房的灰塑作品能歷久彌新，背后離不開一個人——番禺灰塑匠人崔鏡興。從1982年余蔭山房開始修繕起，崔鏡興就與這里的灰塑結緣，默默承擔起灰塑“守護人”的角色。

崔鏡興是番禺人，中學畢業后曾跟隨麥英聯學國畫。后來，他又跟隨番禺著名灰塑匠人陳大朱學泥水建筑、畫燈影、塑草尾、灰雕花鳥等技藝。他多方走訪學習灰塑技藝，逐漸形成自己的風格，無論花鳥、神話、人物、動物，其作品皆惟妙惟肖、形神兼備。

崔鏡興將一身灰塑技藝傳授給弟弟崔光。崔光深得崔鏡興灰塑技藝真傳，尤善花鳥、嶺南獅題材的灰塑創作。2015年，師徒共同對番禺余蔭山房的灰塑進行了修復，并合作創作了廣場仿古青磚介紹牌上的灰塑。

一、學習目標

1. 認知性目標：通過了解非遺技藝灰塑傳承人崔鏡興的故事，了解番禺灰塑的文化，培養勞動意識，牢固愛護文物的觀念。

2. 參與性目標：尋找身邊的勞動榜樣，積極參與體驗廣府傳統技藝的制作，傳承廣府傳統技藝，為身為廣府文化的傳承者而感到自豪。

3. 體驗性目標：通過學習非遺技藝灰塑傳承人崔鏡興的故事，感悟非遺傳承之不易。提高保護廣府非遺文化的責任感和擔當。

4. 技能性目標：能夠通過閱讀和交流，歸納事跡材料。

5. 創造性目標：通過對本次灰塑傳承人崔鏡興事跡的學習，能夠將文獻探究、歸納的方法運用到更多的勞動模范事跡的學習中。

二、學習重點和難點

1. 學習重點：了解廣府非遺技藝灰塑傳承人崔鏡興的事跡，總結歸納出身為優秀傳承人應當具有的勞動品質和精神。……