單元主題意義指導下小學英語繪本的文本解讀

摘 要：小學英語閱讀教學是小學英語教學的重要組成部分，而繪本是小學英語閱讀教學的重要載體。英語繪本不僅兼顧了繪本固有的趣味性，同時也將英語的知識性有效體現出來，學生可以通過圖文并茂的內容更好地進入到英語情境學習當中，逐漸提升小學生的英語閱讀能力。單元主題意義指導下的繪本閱讀教學，需要在不斷提煉單元主題的過程中，將課程資源進行有效整合，以文本解讀為基礎，不斷提升小學英語繪本閱讀教學的成效。

關鍵詞：單元主題;小學英語繪本;文本解讀

作者簡介：唐麗亞（1989.08-），女，常州武進人，常州市武進區林南小學，中小學二級教師，研究方向：小學英語教學。

學生的英語學習是從小學開始的，因此小學是學生英語學習的關鍵階段。小學英語閱讀教學要充分考慮小學生的學習特征和思維發展規律，以更加易于理解和接受的方式開展小學英語教學。單元主題意義指導下的小學英語繪本閱讀教學，有效順應了小學生的認知特點，有助于小學生英語閱讀理解能力的提升。在此過程中，教師應該在教學開展之前對英語繪本進行深入解讀，正確感知文本內容，對其進行有效理解，明確繪本故事的價值取向，做好閱讀教學的準備工作。

一、小學英語繪本閱讀教學中單元主題和文本解讀的內涵分析

（一）單元主題

目前，小學英語繪本閱讀教學逐漸走向單元主題整合的階段，在單元主題意義的指導下……