金磚國(guó)家教育合作與交流研究導(dǎo)讀

編者按：中國(guó)是2022年金磚國(guó)家輪值主席國(guó)。自中國(guó)今年接任以來，已推動(dòng)金磚合作在多個(gè)領(lǐng)域取得重要進(jìn)展。2022年6月23日，國(guó)家主席習(xí)近平在金磚國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人第十四次會(huì)晤上的講話中提出，金磚國(guó)家要“著眼數(shù)字時(shí)代人才需要，建立職業(yè)教育聯(lián)盟，開展職業(yè)技能大賽、女性創(chuàng)新大賽，為加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)合作打造人才庫”。為進(jìn)一步了解我國(guó)與其他金磚國(guó)家教育合作交流情況，本刊編輯部邀請(qǐng)專家學(xué)者圍繞金磚國(guó)家教育合作的現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)、金磚國(guó)家的教育戰(zhàn)略、高校學(xué)生流動(dòng)等話題進(jìn)行研究?；仡欉^去，語言學(xué)習(xí)是金磚國(guó)家教育合作的主要形式之一，標(biāo)準(zhǔn)化的語言考試逐步推進(jìn);高校是金磚國(guó)家教育合作的主要載體;金磚國(guó)家之間的足球、醫(yī)學(xué)等特色教育合作項(xiàng)目也嶄露頭角。展望未來，金磚國(guó)家應(yīng)該進(jìn)一步深化合作交流，共同追尋人類命運(yùn)共同體構(gòu)建的“金磚國(guó)家教育方案”。