茅臺圓夢行動受助學子：孜孜以求，圓夢未來

華南

每年1億元人民幣，資助2萬名當年參加高考，被全日制普通高等院校錄取的、家庭經濟困難、品學兼優的大學新生，每人5000元——這是2012年起，茅臺集團與中國青少年發展基金會（簡稱“中國青基會”）發起并實施的“中國茅臺·國之棟梁”希望工程圓夢行動（簡稱“茅臺圓夢行動”）。

過去十年間，茅臺圓夢行動累計捐款10億余元，幫助超過20萬名貧困家庭青少年圓了大學夢，幫助他們安心走好邁進大學校門的第一步。

2021年，茅臺圓夢行動除了延續往年的一次性資助模式外，還在1億元捐款中拿出1000萬元，在貴州省試點開展持續性資助，幫助500名在與鄉村振興相關專業就讀的學生完成大學學業，進一步提升茅臺圓夢行動的助學育人質量。

雪中送炭的幫助，為李小康帶來磨礪自我、厚積薄發的力量，讓王旭擁有前行的底氣和勇氣，使劉浩宇第一次感受到直面夢想所帶來的強大動力，而對沙九來說，5000元的助學金不僅激勵了自己，而且幫助他惠及更多家鄉學子，讓更多學弟學妹從大山深處走向更廣闊的天地……他們是20余萬受茅臺圓夢行動資助學子的縮影，讓我們看到更多圓夢學子勤勉上進、自立自強，看到更多受到資助的學子傳遞愛、播撒愛，讓茅臺圓夢行動助學金從有形的幫助化為心靈的慰藉與鼓舞，為圓夢學子的未來人生增添一抹溫暖底色。

李小康：我的青春在奮斗中度過

2012年，茅臺圓夢行動實施第一年，廣西扶綏縣高三畢業生李小康考入西南民族大學。

這原本是讓人高興的事，卻令當時的李小康充滿擔憂。“父親在我上高三時因車禍離去，突如其來的變故，讓我很長一段時間處于低谷狀態。”靠著意志咬緊牙關不放棄，他最終考取理想學校，而當時家里的狀況是，母親一人務農養家，作物尚未成熟，家里沒有收入，拿不出一分錢。

夢想的實現與家庭的困境同時擺在面前，李小康擔心之時，團扶綏縣委打來電話，通知他符合申請茅臺圓夢行動資助的條件，經過一系列申請和審核程序，李小康獲得5000元助學金，“第一年的困難解決了，真的是及時雨”。

大學夢圓的那一刻起，李小康告訴自己：“家庭環境條件再差，也不能阻擋我前進的道路，我的青春應該在奮斗中度過。”

在大學校園里，李小康再次與希望工程相遇，獲得曙光基金助學金。按照曙光基金“受助-自助-助人”的助學育人模式，李小康要到肯德基餐廳完成兼職時限。最初，他在前臺服務崗，放不下面子跟顧客打招呼。慢慢地，他感受到服務顧客帶來的快樂。“曙光基金要求的兼職時限很短，我完成后，覺得兼職既能鍛煉人，又能解決生活費，就一直做下來。”

有一年寒假，同學們大都離校，李小康和另外兩名女同學因需完成曙光基金兼職時限而申請留校。“有一天排到晚班，下班后已經晚上十點多，趕不上晚班公交車，我們又舍不得打車，就一路走回學校，到學校將近夜里十二點了。”

李小康說，當年感覺滿心酸楚，現在回想起來卻體會到歷練的美好。“這些艱辛時刻，推動我一點點成長。”

經過努力，三個月后，李小康通過人事部面試升遷為管理組人員，從事值班管理、餐廳運營、人員安排等工作。2015年，他參加百勝餐飲集團川渝黔滇市場冠軍挑戰賽，獲得“區域最佳值班經理”稱號。兼職工作一年左右，李小康被調入公司人事部擔任助理，“對于一個在校生來說，在一家大型企業中任職是非常難得的機遇”。

初入學校時，李小康是個靦腆的男生。為了鍛煉自己，他積極參加學生社團，擔任班長、校團委辦公室助理，為自己爭取參加活動、上臺講話的機會，最終從說話吞吞吐吐歷練到已能在眾人面前自如表達。

大學四年，各種社團活動、兼職工作并沒有影響李小康的學習，他的專業成績始終在年級名列前茅，多次獲得校級一、二等獎學金、社會工作獎學金，先后獲得自強獎學金、國家勵志獎學金等。

有了茅臺圓夢行動助學金的幫扶，以及曙光基金資助，李小康說，“自從進入大學，就沒跟家里要過一分錢”。這段經歷和大學行政管理專業的學習，也為他日后工作做了鋪墊，“不但讓我學會更好、更快、更高效處理工作，而且積累了認知、理解社會的方法，自己得到了蛻變，也讓我認識到，要不斷提升自己的能力，把得到的溫暖，化為責任傳遞出去”。

王旭：茅臺圓夢行動、希望工程給了我勇氣和底氣

今年1月，王旭從清華大學醫學院生物學碩士研究生畢業，成為四川省成都市2022屆急需緊缺專業選調生。

2012年暑假，剛剛考入四川大學華西基礎醫學與法醫學院基礎醫學專業的王旭，正是在首屆茅臺圓夢行動助學金的資助下，成為一名大學新生，踏上尋夢、圓夢之旅。

“我先知道自己被錄取，而后學校打電話通知我有茅臺圓夢行動助學金，資助家境困難、被大學錄取的新生。”整整十年過去，四川樂山女孩王旭至今記得高考成績發布后那個溽熱的下午，自己拿著申請材料、村委會蓋章的貧困證明，乘坐大巴車趕往學校，既取通知書，又申請助學金。她還記得，茅臺圓夢行動5000元的助學金分兩次發放，解決了第一年的經濟困難，“給爸媽省了錢，特別開心”。

此后五年本科期間，王旭成績排名專業第一，曾獲得國家獎學金兩次、國家勵志獎學金、四川大學優秀學生干部和2017屆四川大學優秀畢業生等獎勵和榮譽。2017年9月，王旭進入清華大學攻讀碩士研究生。

王旭從小家庭狀況不太好，父母在家務農，爺爺奶奶身體不好，從初中起，她就陸續收到過國家、社會的各種助學金。回望成長，王旭對得到的幫助發自內心感激。站上人生新起點，獲得茅臺圓夢行動助學金，不僅解決大學第一年學費的燃眉之急，更讓她珍視的是，自己樹立了敢于表達訴求、主動尋求幫助的理念。“獲得茅臺圓夢行動助學金，是基于學校重視之前對學生的情況調查，有照顧到困難學生的需求；此后參加茅臺圓夢行動、希望工程的活動，希望工程的工作人員也能及時關注到我們的需求，中國青基會的老師總是很關照我，給予我很多鼓勵。”

她坦言，自己以前也沒想到能到清華大學讀研究生，是希望工程給了她不斷前行的勇氣和底氣，讓她敢于相信自己。而清華大學，進一步鞏固了她的信念。在這里，王旭看到大家的努力，也看到人生選擇的無限可能。“家庭經濟條件不是我能決定的，但我能決定怎樣努力實現目標。一步步往前走，視野逐漸拓寬，敢于選擇、爭取自己想要的，敢于實現夢想，自己和生活都會更好。”

帶著這份勇敢和力量，王旭積極參加各項社會公益活動，主動擔當。她在擔任清華大學研究生德育工作助理（輔導員）期間，工作熱情和工作能力贏得了同學和老師們廣泛好評。

2021年6月底，王旭到云南省大理白族自治州南澗彝族自治縣衛健局進行社會實踐。當時南澗縣才脫貧不久，基礎醫療底子薄，村衛生室數量偏少，村民衛生健康知識普及不夠，“一名家庭醫生要負責很多村民基礎醫療信息統計，一些慢性病要等醫生去村里一個個檢查，壓力很大”。

那時，南澗縣剛開展新冠肺炎疫苗接種工作，王旭發現很多村民不會用智能手機，填報信息很慢，接種現場流程也可以優化，于是主動申請參與疫情防控工作。在現場，她和清華大學其他幾名志愿者分頭行動，優化流程，進行相關志愿服務。有人專門引導排隊，有人在桌前指導村民填報信息……“優化流程后，群眾提前預約，錯峰排隊，一上午協助完成943針疫苗注射。”她通過努力，緩解醫務人員壓力，助力疫苗接種任務順利完成，得到領導高度認可。

在南澗，王旭更深切感受到在基層一線，政策與人產生的緊密聯結，感受到“生命健康”不僅僅是個人的基本需求，也是社會經濟發展強大助力。2022年，她考取四川省成都市2022屆急需緊缺專業選調生，“當下，基層醫療衛生事業仍有‘硬骨頭要啃，我希望結合自己專業所學，加入衛生健康或生物產業發展相關部門，為西南地區生命健康事業發展奉獻自己的力量”。

沙九：把我收到的愛心，向家鄉學子傳遞

2014年，藏族學生沙九，以甘肅省甘南藏族自治州理科第一名的成績，考入中央民族大學信息工程學院。

沙九的家鄉迭部縣地處甘肅、四川交界，家中有83歲高齡的奶奶，父母在家務農，母親常年體弱多病，高額醫藥費讓原本貧苦的生活更加艱難。一籌莫展之際，團迭部縣委和學校聯系沙九，通知他可以獲得茅臺圓夢行動助學金的消息。“這筆助學金對我很重要，5000元助學金能讓家里減輕不少負擔。”沙九說。但他覺得，應該將茅臺圓夢行動這筆助學金回饋社會，發揮更大作用，讓更多人感受到關愛。

2014年9月，沙九從甘南迭部縣乘坐8小時長途大巴車到蘭州，再坐19小時火車，從高山峽谷間的家鄉來到北京。在學校里，他看到自己的局限和差距，也看到外面世界的廣闊與豐富。“我了解家鄉的基本情況，很多孩子聰明、可愛，有理想，但因為教育、家庭等各方面原因，發展有很大局限，我希望更多農村學生從大山深處走出來。”中央民族大學原本就有支教傳統，沙九也萌發了假期回家鄉支教的念頭。

2015年1月，沙九放寒假回家，只在家中待了5天，就來到縣城，租了住宅樓的兩間頂樓，從自己的初中母校搬來幾十套廢棄的舊桌椅，一一修好，準備開辦免費補習班。雖然他高考成績優異，但還是有家長擔心他能不能教好，還有的家長不相信他真的會義務支教。他在通告欄里貼的宣傳單，也被人撕下扔到地上。

沙九說，當時顧不了那么多，“6月就要高考，這里還有一群懷揣夢想的學生在等著我”。他搬來自己高中時所有筆記，給大家分析、講解，按照母校甘南藏族中學的學習要求，開始給第一批50多個高三學生義務補課，帶著學生做高考真題，連續補了28天。

為了能夠檢驗大家學習成果，補課前，沙九先舉行了一次摸底考試。補課結束，鄰近開學，沙九又組織了一次考試，發現學生們成績都提高了一大截。

此后每個寒暑假，沙九都組建貧困藏區支教小組，帶著中央民族大學的同學返鄉支教。為了讓家鄉的孩子從不同側面了解外面的世界，他特意請全國不同地方的同學組成支教隊。

2015年高考結束后，沙九所教的學生之中，有3人考上中央民族大學。

2016年暑假，報名參加學習的學生數量達到400多人，之前租的兩間“教室”無法容納這么多的學生，“有的學生就站著聽課，一直排到看不清黑板的地方，甚至有的學生在門外聽課”。沙九說，感激這么多學生信任他，于是奔波輾轉申請教室。經過一番努力，他在高中母校藏族中學成功申請六間教室，初中、高中各三間教室。“大家都很高興，為校長支持我們的公益支教活動，為學生可以不用擠在一起上課，同時為我們自己成為‘班主任而欣喜，我們有機會奉獻自己的所有，成就學生的明天。”

雖然只有25天時間，沙九和支教隊員們要求學生早晨6：00起床，6：50早讀，7：30開始跑早操，上午下午各四節課，“跟我讀的藏族中學作息完全一樣”。

有人不解：假期支教干嘛搞這么累？沙九說：“我來自偏僻的農村，我了解家鄉的狀況，一心想為家鄉做點事，對于當時高中畢業才兩年的我，只能用所學盡力輔導學弟學妹，幫助他們走出去。”

在給學生講述課本知識的同時，沙九和支教隊的同學們也和學生談一談自己的高中生活、學習經驗，說一說北京的繁華、大學的精彩。“我們想在短短二十多天里，把我們所知道的一切都毫無保留地傳給學生。除了學習上的幫助，我還希望能為他們開闊眼界。”

幾年間，“沙九的支教”在當地成為品牌。

每次支教結束，隊員們都會把自己的聯系方式留給學生。不懂的題、學習上的困惑、對未來的設計……很多成長中的煩惱和喜悅，學生們都會跟支教隊員們分享，大家也都用心交流，用自己的經驗和真心，陪伴他們成長。

今年6月22日，甘肅省高考成績揭曉，沙九接到一名學生的微信：“師兄，我考上了。謝謝你們！”

沙九記得這名學生，從初一到高三的假期，他一直在沙九的免費支教班補習。“今年，他考上了蘭州財經大學。他說，‘畢業后我也要向你一樣讀研究生。”這讓沙九很欣慰。

2016年，還在上大學的沙九，利用專業所學，申報了GCCX級的基于流媒體技術的CDN轉發遠程教育平臺，搭建基于流媒體技術的CDN轉發遠程教育平臺，在家鄉迭部縣建立了一定規模的基地。

2018年，沙九本科畢業，以專業成績排名前五、綜測排名前三的成績，保送至北京理工大學攻讀碩士研究生。而今，已經碩士畢業的沙九，正在自己心愛的專業領域，向理想邁進。

劉浩宇：為朦朧的夢想，勾勒清晰的輪廓

現在就讀于清華大學核能與新能源技術研究院的劉浩宇，2018年高考結束后，第一次認認真真把自己的夢想寫在紙上。

“負責茅臺圓夢行動的一位工作人員，帶著三個大學生哥哥姐姐來家里看望我，鼓勵我。”劉浩宇印象非常深的是，一位大學生哥哥要劉浩宇在一張卡片上寫下自己的夢想，他寫了好多好多，寫滿整張卡片。“在此之前，‘夢想之類的詞語，只是在自己心里想想，或者嘴上說一說，真正白紙黑字寫出來，在即將進入大學時展示給跟自己年齡相近的哥哥姐姐們，對自己的沖擊還是很大的。”

那一刻，劉浩宇說，5000元茅臺圓夢行動助學金，在他心中有了比錢更重要的意義。

劉浩宇卯足了勁，踏進西安交通大學校門。憑借夢想的推力，自大學一年級起，劉浩宇便努力學習并取得優秀的成績、參加建模競賽、在班級做團支書、進入院團委工作……他勤奮、刻苦，也在大學學習中不斷檢視自己得失，修正學習方法，找尋未來的方向。比如大學一年級科目，有《高等數學》、《大學物理》這類占較多學分的數理基礎課，學習的同學很多，學習資料豐富，只要多花時間就能學好。劉浩宇憑借高中的學習習慣，學得相對輕松。大三時開設專業課《核電子學》，學習的同學很少，內容較為細碎，資料也有限，他感覺學起來不太適應，就想辦法調整學習方法，最終取得了好成績。

大三時，他還曾在一次“燒碳”實驗中突發奇想搞“創新”，用理發店剪下來的碎頭發做，通過高溫和氫氧化鉀充分反應，制造“多孔碳材料”。“結果不出意外地出意外了，反應釜中的頭發在高溫下被碳化，散發出刺鼻惡臭，但溫度上去后只能自然冷卻，充滿惡臭的實驗室里實在待不了人，其他實驗也不得不中斷幾個小時。”劉浩宇說當年的自己是科研路上的“小白”。

大學四年，劉浩宇先后獲得中國核動力一、二等獎學金，中國大學生數學建模競賽省二等獎。2021年，他以專業第一的綜合成績獲得保研資格，保研至清華大學核能與新能源技術研究院攻讀碩士學位。進入“研究生階段”后，他覺得對自己所在的“核技術”學科、對科研的認知都更深入了一點。

劉浩宇所在的小課題組由一位老師牽頭，有一個博士后師兄、四位博士生、兩名碩士生。“博士后師兄承擔了大量工作任務，既要完成自己的基金項目，也要負責老師的科研項目，還要培養我們碩士生，指導博士生。”他說自己在一年的學習中，既看到專業領域的遼闊，也看到自己的“渺小”。“我跟著師兄完成了兩次較為緊急的小任務，現在正接手第三個較為緊急的新任務。在這個過程中，我自己學到很多，應該說進步飛快。”但面對自己的課題，劉浩宇說，還處于仰望的狀態，好像剛剛從山腳起步，距離山頂還很遠。

90后劉浩宇生長在湖南長沙，在一片拆遷安置小區長大。從小，爺爺反復叮囑他“要好好學習，做一個對社會有用的人”，他自己的夢想是有精彩的生活，做有價值的事，“是自己回想起來會覺得很驕傲、很開心、很充實的那種”。因為學區對口重點中學湖南師大附中，濃厚的學習氛圍為劉浩宇日后實現夢想奠定了基礎。而希望工程，則在他人生關鍵的轉折點上，為那個有些模糊的夢，勾勒出清晰的輪廓。

劉浩宇說，從進入大學至今，對自己影響較大的選擇有兩個：一是大一結束時專業分流，一是保研時選擇清華大學核能與新能源技術研究院。看似與茅臺圓夢行動沒有直接關系的兩次選擇，卻讓人們看到公益助學更宏遠、遼闊的意義——每個正在求學路上孜孜不倦的學子，都是希望工程想要點燃的星星之火、未來之光。